韩愈师说艺术成就
答：2.阐发自己在教育等方面的观点，如《师说》。3.表现怀才不遇，如《杂说四之千里马》。4.对封建科举官僚制度的控诉，如《蓝田县丞厅壁记》。5.讴歌英雄怀念亲友等。如《张中丞传后续》，《祭十二郎文》。从艺术成就上看，韩愈散文具有以下特点：1.文章富有气势，雄奇奔放；2.富于变化，时而曲折变...
答：师说是韩愈的代表作品之一，他的这部作品被收录到我国的教材中。那么，关于师说的书法作品，你欣赏过吗？下面是我整理的韩愈师说的书法作品。古文师说的书法作品图片欣赏 韩愈师说的书法作品1 韩愈师说的书法作品2 韩愈师说的书法作品3 韩愈师说的书法作品4 韩愈师说的书法作品5 师说的相关介绍 ...
答：他的诗歌艺术成就主要表现于艺术上的创新，韩愈诗歌创作具有“奇崛险怪，以文为诗”的倾向。无论是写景，抒情，还是状物，韩愈的诗歌在刻画物态方面都具有极高的造诣，不仅使诗歌形象突出、绚丽多彩，而且也构成了韩愈独特的诗歌艺术特色。韩愈除了文学家的身份外，他还有一个更为世人所知的身份——老师。
答：韩愈三进国子监做博士，一度担任国子监祭酒，招收弟子，亲授学业，留下了论说师道激励后进和提携人才的文章，不失为一位有创造性见解的教育家。韩愈力改耻为人师之风，广招后学。3.师说 柳宗元曾赞叹说：“今之世不闻有师，独韩愈不顾流俗，犯笑侮，收招后学，作《师说》，因抗颜为师，愈以是得狂...
答：实际上，可以把＜师说＞看作韩愈提倡“古文”的一个庄严宣言。六朝以来，骈文盛行，写文章不重视思想内容，讲求对偶声韵和词句华丽，尽管也产生了一些艺术成就很高的作品，却导致了文学创作中浮靡之风的泛滥。这种风气，直到中唐仍流行不衰。在唐代，韩愈不是第一个提倡“古文”的人，却是一个集大成者。...
答：”韩愈在教育方面的论文主要的有《师说》 《进学解》和《杂说四马说》等等。在这些文章中，他强调了求师的重要性，指出“人非生而知之”；提出了“道之所存，师之所存”的命题，认为只要是有学问的人，就是自己的老师；他还提出了“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”的至理名言，把有才能...
答：一、韩愈：文学家、哲学家、思想家 唐代古文运动的倡导者，主张学习先秦两汉的散文语言，破骈为散，扩大文言文的表达功能。二、柳宗元：文学家、哲学家、散文家和思想家 一生留诗文作品达600余篇，其文的成就大于诗。骈文有近百篇，散文论说性强，笔锋犀利，讽刺辛辣。一直以来学界对柳宗元的研究大多...
答：1、《师说》韩愈〔唐代〕古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，...
答：另外韩诗在艺术上有「以文为诗」的特点,对后世亦有不小的影响。当然韩诗中也有追求怪诞诡谲的游戏文字,是不足取的。著有《韩昌黎集》,《外集》,《师说》等等。 【教育思想】 韩愈的政治思想和世界观比较复杂。他政治上提倡仁政,反对官吏对人民的搜括,要求朝廷宽免赋税徭役,表现了他关心国家命运和民生疾苦,是...
答：他在这首诗中表达了自己对于贬谪生活的无奈和对于亲人的思念之情。总的来说，韩愈的作品以其深刻的思想、雄辩的论证和独特的艺术风格而著称于世。他的代表作不仅在当时广为流传，而且对后世产生了深远的影响。这些作品不仅是我们了解韩愈思想和艺术成就的重要途径，也是我们学习古代文学和文化的宝贵资源。
网友评论：
蒲罡13241499606：
简述韩愈诗歌的艺术成就 -
27626闾飞
： 韩愈的散文,内容复杂丰富,形式多种多样.归纳其表现的思想内容为以下几点:1. 揭露并抨击社会的黑暗政治和丑恶现象,如《原悔》揭露一般士大夫诋毁后进之士的原因.2. 阐发自己在教育等方面的观点,如《师说》.3. 表现怀才不遇,如《杂说四之千里马》.4. 对封建科举官僚制度的控诉,如《蓝田县丞厅壁记》.5. 讴歌英雄怀念亲友等.如《张中丞传后续》,《祭十二郎文》.从艺术成就上看,韩愈散文具有以下特点:1. 文章富有气势,雄奇奔放;2. 富于变化,时而曲折变化,时而流畅明快,3. 语言准确,鲜明生动.4. 词汇丰富,句式灵活,流传了许多成语,如“佶屈聱牙”、“不平则鸣”等.5. 想象丰富,善用譬喻 满意请采纳
蒲罡13241499606：
从教育发展史来看,韩愈的师说在理论上有哪些新意? -
27626闾飞
： 韩愈在教育史上最突出的贡献是他作的《师说》.《师说》是我国教育史上第一篇比较全面地从理论上论述师道的文章.它的思想意义在于它继承和发展了前人关于师道的观点,是有创见的,是韩愈教育思想的精髓,为我国教育史提供了新的比...
蒲罡13241499606：
韩愈的代表作有哪些? -
27626闾飞
： 韩愈的代表作有《师说》、《获麟解》、《进学解》、《送李愿归盘谷序》 、《左迁至蓝关示侄孙湘》等. 1、《师说》是唐代文学家韩愈创作的一篇议论文.文章阐说从师求学的道理,讽刺耻于相师的世态,教育了青年,起到转变风气的作用...
蒲罡13241499606：
简述韩柳古文运动对散体文创作的开拓 -
27626闾飞
： 1.韩愈散文风格从总体上说体现了气势磅礴,汪洋恣肆,自由奔放,感情充沛的特点. 2.韩愈散文的艺术手法主要体现在说理、叙事、言情上,三者在不同文体中虽有偏用,却也常有交融.其论说文观点鲜明,辞锋犀利,气势宏伟,说理透辟,...
蒲罡13241499606：
韩愈《师说》是从哪几个方面进行对比,以论证“学必从师”的道理的? -
27626闾飞
： 古之学者必有师.师者,所以传道、受业、解惑也.人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣.生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之.吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也.
蒲罡13241499606：
韩愈古文的艺术成就? -
27626闾飞
： 冲破四六骈文的樊篱,散文之始,下启唐宋八大家,我个人认为其在古文形式上的贡献是革命性的
蒲罡13241499606：
试说说韩愈的观点,在当时有哪些进步意义,在今天仍有可以借鉴 -
27626闾飞
： 1、进步636f7079e799bee5baa6e997aee7ad9431333339666162意义 ①关于老师的职能:“师者,所以传道受业解惑也.”——把教师的职责从“授之书而习其句读”,扩大到“传道受业解惑”,这在当时是一个了不起的进步,并意味着不...
蒲罡13241499606：
写给韩愈一封信从师说中领悟
27626闾飞
： 一篇《师说》响遍大江南北,韩愈的人格魅力及对社会那份深深的责任感也尽现其内.直至今日,“使者,所以传道受业解惑”的 思想精髓仍在影响着人们的学习生活....
蒲罡13241499606：
韩愈的散文有哪些? -
27626闾飞
： 韩愈的散文的内容包涵盖了许多的方面,举凡政论,书启,赠序,杂说,传记,祭文,墓志,寓言,游记乃至传奇小说,应有尽有. 主要的有以下几类: 论说文:韩愈的论说文从内容上可以分为两类,一类重在宣扬道统和儒家思想,如《原道...
蒲罡13241499606：
学无前后,达者为师 什么意思 -
27626闾飞
： 学习不能用年龄或者开始早晚来区分高低,通晓学问的就是老师.这一点正是韩愈《师说》中表达的意思:生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之.吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?
