颜色大风吹反思
答：吹动了哪些物体?你喜欢画面中的哪些物体?为什么? 2、 选出一名幼儿做大风,其他幼儿自己来选择画面中的事物,音乐响起,大风吹,根据音乐的强弱幼儿自动调节风吹弯度以及风的大小。 活动评价: 1、 始终以游戏贯穿整个活动当中。 2、 可操作的教具使幼儿可以更直观的感受到风吹时事物的变化 活动反思: 活动是严谨的...
答：三)游戏活动:《大风吹》让孩子进一步知道家人对自己的付出多,自己对家人的回馈少。从而激发幼儿对家人的感激、和热爱之情。 1、知道爸爸的生日的人? (或妈妈、爷爷、奶奶?) 2、家人(爸爸或妈妈)给你送礼物? (你给家人送礼物?) 3、爷爷(或奶奶)送你去幼儿园? (你陪家人散步) 4、家人给你做好吃的? (有...
答：为什么被大风吹跑了? 引导幼儿了解,因为挑食,小灰狗越来越瘦,身体也越来越差,所以差点被风吹跑。 二、教师根据故事内容引导幼儿讨论。 1、小朋友有没有像小灰狗这样挑食的? 2、我们因该对小灰狗说什么?为小灰狗做些什么? 小结:小朋友现在正是长身体的时候,身体需要各种营养。如果挑食,就会使小朋友的身体缺少...
答：2、 边转边念儿歌:"迷迷转,迷迷转,大风吹来,块块站。" 3、 当念到"站"字时,幼儿马上停止旋转。 4、 每回最多转3圈,以防幼儿头晕跌倒。 提示:发展幼儿的平衡能力。 做冰块 玩法 1、大家一起念儿歌:"做冰块,做冰块,有的大,有的小,有的方,有的园。" 2、念到最后一个字时,每个幼儿都必须停住不动...
答：五、游戏:大风吹 1、选取个别幼儿作品,进行分析:风是从哪里吹来的?吹动了哪些物体?你喜欢画面中的哪些物体?为什么? 2、选出一名幼儿做大风,其他幼儿自己来选择画面中的事物,音乐响起,大风吹,根据音乐的强弱幼儿自动调节风吹弯度以及风的大小。 活动评价: 1、始终以游戏贯穿整个活动当中。 2、可操作的教具使幼儿...
答：不怕大风吹,就怕细雨飘。 (风筝) 小朋友见过风筝吗?见过什么样的风筝?请为小朋友描述一下它的样子。 (二)基本过程: 欣赏、观察风筝,了解风筝的基本制作过程。 引导语:今天老师给你们带来了许多风筝,想请小朋友欣赏一下,看看哪些是你们见过的,哪些是你们没见过的,它们是什么样子的?(幼儿欣赏)你最喜欢哪一个?
答：(一)以猜谜语的方式导入活动主题“小朋友,老师这里有个谜语请你们猜一猜:天上一只鸟,用线拴得牢,不怕大风吹,就怕细雨飘。” (二)出示风筝PPT,让幼儿观察 1、图一:提问:你们都看到了什么风筝?(蝴蝶,金鱼)觉得好看吗?你觉得哪里好看? 2、图二、图三:我们先来看看这只美丽的蝴蝶风筝。 (出示左右对称的蝴蝶...
答：教学反思: 美术教学本身是艺术教学,而艺术教学就更需要讲究教学的艺术性,以体现艺术的美。小班孩子对事物的美感、形象思维还处在启蒙阶段,缺乏相应的表现能力...[师]哎呀!一阵大风吹过来,把大红伞吹跑了,我们快去把它追回来吧!(大红伞四处移动,幼儿跟着目标快速追逐奔跑。) [师]大红伞终于追回来了,和好朋友...
答：吹画时要注意画面干净、整洁,点画好后要在抹布上把手擦干净。 指导幼儿将画好的风筝贴上支架、尾巴。 5、活动结束,幼儿互相欣赏风筝。 师:天气好的时候我们拿着自己做的风筝,系上线,一起去操场放风筝。 教学反思 幼儿学习兴趣高,师生互动较融洽,完成了此次教学目标。 幼儿在动手制作风筝的时候,老师没有关注到...
答：(一)以猜谜语的方式导入活动主题“小朋友,老师这里有个谜语请你们猜一猜:天上一只鸟,用线拴得牢,不怕大风吹,就怕细雨飘。”(风筝) (二)出示风筝PPT,让幼儿观察 1.图一:提问:你们都看到了什么风筝?(蝴蝶,金鱼)觉得好看吗?你觉得哪里好看? 2.图二、图三:我们先来看看这只美丽的蝴蝶风筝。(出示左右对称的...
网友评论：
郗咱13927618174：
如何在科学活动中培养幼儿的探究能力 -
53372蔺畏
： 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣.著名教育家杜威也说过:探索是儿童的本能,冲动、好问、好探索是儿童与生俱来的特点.幼儿对周围...
郗咱13927618174：
谁能给我小班科学领域的详案? -
53372蔺畏
： 彩色世界小班科学 活动目标:1、认识各种颜色并能通过给小动物送礼物体验游戏的乐趣.2、通过各种游戏增进动作的灵活性.活动准备: 各种颜色的头饰、地上画好的圈、各种颜色的水粉色及宣纸、各种颜色的玩具、故事《宣纸的故事》、...
郗咱13927618174：
童年趣事作文500字 -
53372蔺畏
： 童年趣事 童年是五彩缤纷的,就像海边漂亮的贝壳;童年是无忧无虑的,就像整天嘻闹的浪娃娃;童年是纯真甜美的,就像山溪中清亮的泉水.说起童年,倒不禁使我想起了一件有趣的事. 记得那是我四五...
郗咱13927618174：
幼儿园大班数学变装大风吹教学反思 -
53372蔺畏
：活动目的:练习三层条件的连续分类.活动重点:能根据条件分类.活动难点:能按三级以上的条件来分.活动准备:椅子、笔、挂图、练习纸.活动过程:1、教师先当“风婆婆”,大家围着“风婆婆”坐一圈.2、当“风婆婆”的说:大风吹,幼儿响应“吹什么”.3、告诉幼儿游戏玩法:教师随意举出一种或者两种以上多数幼儿共有的特征.如:穿红衣服的小朋友、穿红衣服的男生等.有该特征的幼儿就要站起来换位置,其他的幼儿则不动.风婆婆要趁大家换位置的时候找个空位坐下.没有位置的幼儿就当风婆婆,按照上面的方式继续游戏.
郗咱13927618174：
身边的一件事作文99个字 -
53372蔺畏
： 3、在我的身边,发生过许许多多的事,有些事随着岁月的流逝而渐渐地淡忘了,但有一件事我却至今印象还很深刻. 暑假的一天上午,我去新华书店看书.这个时候,天好像要下雨了,刮起了一阵大风公路两旁的树被风吹得直摇晃. 突...
郗咱13927618174：
蒲公英优秀作文600字
53372蔺畏
： 夏天的蒲公英,是平淡而纯洁的白色,是静雅的颜色,是白云的颜色.白色在一片片翠绿的草丛中显得很亮眼,纯洁的颜色被阳光映照着,散发出金色与白色的光芒,舒心...
郗咱13927618174：
一个人怎么过? -
53372蔺畏
： 一个人,同样可以过得很充实,很精彩! 1.可以熬夜,但不要哭.等一个人回复消息真的很揪心,大晚上的还是不要胡思乱想了. 2.尝试独处过一段时间之后你就会知道,不用去可以讨好一个人有多么的舒服. 3.独处其实不会让自己感受到孤独...
郗咱13927618174：
大班科学活动怎样使它站的稳活动反思
53372蔺畏
： 设计意图: 学龄前的幼儿可以说是个个好奇、好问、好探究,他们生机勃勃,精力充... 活动过程: 一、游戏导入活动请幼儿一起玩游戏《大风吹》. 老师扮演大风,幼儿...
郗咱13927618174：
第1次团体心理辅导指导者培训有哪些总结?
53372蔺畏
： 一)指导者 周茂林 王熙婷 冷雪 廖望 (二)记录及资料整理 张应军 郝宗英 张星 马丽 (三)活动主题 人际交往 (四)活动内容 大风吹 “奥地利女王圈”猜词游戏 (五)...
郗咱13927618174：
如何看云识天气?以及初一年级这篇课文的分析!如何看云识天气?b
53372蔺畏
： 看云识天气 长期的观测和实践表明,云的产生和消散以及各类云之间的演变和转化,... 有时碎雨云被大风吹到晴天无云的地方,夜间便看到有象江猪的云飘过＂银河＂'也是...
