饼干真好吃小班语言ppt
答：——认识各种酱料，教师示范：用小勺舀出酱料均匀地涂在一块饼干上，然后与另一块饼干合拢。——配合念儿歌：“中间夹层甜甜酱，头碰头，脸贴脸，轻轻合拢真开心!好朋友饼干做成了!”——幼儿选择喜欢的酱料进行制作。3.分享活动。——将自制的“好朋友夹心饼干”和好朋友互赠品尝。——好吃吗?哪个好...
答：师:“请你把没吃完的饼干放在包装袋里,放到我们的“饼干展览会”里面。 小班教案 篇6 活动目标: 1、感知、理解故事情节,并大胆表达自己的想法。 2、学说词汇:软软的、酸酸的、脆脆的、甜甜的。 3、知道好吃的东西不能贪吃,要和大家一起分享。 活动准备: 幼儿用书人手一册,实物投影仪,ppt背景图一幅,西...
答：6、教师继续讲述结尾：小猪的肚子也有点饿了，它也咬了一口，啊呜！（吧唧吧唧）真好吃！他一边嚼着大饼一边想：是谁咬了我的大饼呢？原来是小猪自己咬的！真是一只糊涂的小猪呀！三、送饼干 1、老师这里有许多小饼干，看看上面的缺口是不是它们咬的呢？2、（分别出示不同缺口的饼干）让小朋友猜...
答：小班孩子年龄较小，课堂纪律尚未形成，在活动中注意幼儿的活动秩序 活动过程:环节一：展示大胃王玩偶，并语言提示：“今天大胃王没有吃东西，肚子饿的咕咕叫，请小朋友们给它喂点吃的吧”。环节二：提醒小朋友们进餐卫生习惯和进餐礼仪 (1)大胃王吃饭前应该做什么 (2)大胃王吃饭时应该怎样有礼貌 ...
答：在理解1、2、3时,依照小班幼儿的思维特点,逐步引导幼儿的思维向多维发展。在“吃食品”的活动中,要求幼儿按数字和实物相匹配的.原则。请幼儿讲一讲你买的是什么?有的幼儿说“是2颗葡萄干”,有的说“是2粒红色的糖”、还有的说“是2片三角形的饼干”。在此基础上,老师小结,肯定幼儿从颜色、形状的表述,同时...
答：小班语言活动《谁咬了我的大饼》 活动目标：1，尝试用完整的语句表述“是你咬了我的大饼吗？” 2，再猜一猜的过程中，尝试从大饼的齿印来判断是谁咬了大饼，感受故事的乐趣。 活动准备：纸制大饼，小猪，小鸟，小兔，狐狸，鳄鱼，河马图片各一，教学课件。 活动过程：一，出示大饼，引起幼儿兴趣。
答：1.指导语:昨天,我们一起做了一些饼干。谁来说说你做的是什么饼干?什么口味的?什么形状的? 2.小结 二、 欣赏PPT 1.指导语:好吃的饼干都有一个漂亮...幼儿园小班教案 篇9 活动目标: 1、利用科学图画书,初步了解动物嗯嗯的特征及作用。(重点) 2、能用语言大胆地描述不同的嗯嗯。(难点) 活动准备: ppt...
答：3.鼓励幼儿“饼干”做好后,用黑色宝宝加一点黑芝麻。 4.提醒幼儿将好的饼干放在盘子里,以免弄脏。 四、讲评 小熊、小猪和小猴已经等不及了,赶快把做好的饼干送给它们吧!小动物说:“谢谢!真好吃!” 幼儿园小班美术教案 篇2 活动目标: 1、会运用各种线条有序的组合表现蝴蝶翅膀的深浅变化,感受线条画带来的...
答：认知目标:理解故事内容,尝试用语言、动作表现故事中小猫做饼的过程。 能力目标:学习故事中的对话,乐意在游戏情境中运用礼貌用语进行对话。 情感目标:在体验故事的童真童趣的基础上,体验分享、共享的乐趣。 【活动准备】 多媒体课件、各种饼干。 【活动过程】 一、课件导入,学习小猫做饼动作的语言。 1、师:今天老...
答：ppt各形状饼干图形经验准备:前期对圆形,三角形,长方形有一定认识。 活动的重点与难点重点: 感知图形的特征难点:能够用语言描述出图形所带给自己的感受。 活动过程: 1、情景游戏引入内容。 “小朋友们大家好!我是米菲兔,这个周末是个好天气,我们准备去郊游!郊游要带很多的好吃的对不对?”“你能陪我一起去超...
网友评论：
薛俗15790132699：
小班饼干的语言活动选材分析 -
31364逯邹
： 活动目标:1、激发幼儿创造美好事物的愿望及热爱生活的情感.2、欣赏多种多样的艺术作品,培养幼儿的想象力、创造力和创新思维能力.3、幼儿能用自己的方式大胆表现和创造,体验与同伴合作交流的乐趣.活动准备:1、课件-宇宙太空图片、各种奇特造型的建筑物图片.2、黑色水彩笔若干.
薛俗15790132699：
小班对陌生人说no的教案 怎么讲可以让小朋友对陌生人有更深的了解 怎么可以和小朋友一起互动起来 -
31364逯邹
： 带着小朋友做游戏,自我介绍,一起互动很快就能玩耍起来了.
薛俗15790132699：
小班语言我的小饼干看图讲述 -
31364逯邹
： 一、幼儿看图讲述活动过程存在的常见问题(一)模式单一在凭借物使用上是＂几张图片一种说法＂,千篇一律,缺乏多样性、新颖性和参与性.往往以＂出示图片--提问--讲述--小结＂为主要方式.这种教学过程表面看来没有什么不妥,仔细分析它对训练幼儿...
薛俗15790132699：
小班语言领域活动《谁咬了我的大饼》 -
31364逯邹
： 小班语言活动《谁咬了我的大饼》 活动目标:1,尝试用完整的语句表述“是你咬了我的大饼吗?” 2,再猜一猜的过程中,尝试从大饼的齿印来判断是谁咬了大饼,感受故事的乐趣. 活动准备:纸制大饼,小猪,小鸟,小兔,狐狸,鳄鱼,河...
薛俗15790132699：
形容曲奇的句子 -
31364逯邹
： 1. 巧克力的丝滑,饼干的酥脆,每一块饼干,都会让你惊喜万分.2. 饼干终于烤好了,咬一口,哇,自己做的饼干好好吃哦!3. 啊,饼干熟了,散发出香喷喷的甜味,虽然看起来不太美观,但吃起来很好吃.4. 我做的饼干形状千奇百怪:有菠萝...
薛俗15790132699：
幼儿园小班的老师给小朋友发饼干.每人3块,就多出9块;每人分4块;就少12块,饼干有多少块?小朋友有多少人? -
31364逯邹
： 设小朋友有X人 3X+9=4X-12 X=21(人) 3X+9=3*21+9=72(块) 答:有21个小朋友,72块饼干.
薛俗15790132699：
小班教案朋友的照片 -
31364逯邹
： 小班幼儿园教案:朋友的照片【活动目标】1.通过游戏,进一步巩固对于正方形、三角形、圆形的认知.2.培养幼儿观察事物和比较的能力.3.增强朋友之间应该相互帮助的情感共鸣.【活动准备】教具:猫妈妈头饰、小猫头饰.不同图...
薛俗15790132699：
老人说宝宝没有六月天不会热是真的吗
31364逯邹
： 月子里的宝宝比较会流汗,但这不代表宝宝就会热.即使是在六月天,也要给月子里的宝宝穿长袖衣,不过不用太厚,早晨晚上比较凉注意给宝宝添加薄外衣.
薛俗15790132699：
给小班的幼儿怎么介绍饼干的课程 -
31364逯邹
： 可以先让幼儿认识饼干是由什么东西做的,让幼儿用手接触饼干,尝试饼干等几个方面着手
薛俗15790132699：
幼儿园教案 亲子故事吃饼干 -
31364逯邹
： 一、活动目标: 1.喜欢听故事,感受作品中的角色形象,初步体验作品中蕴含的爱的情感. 2.理解给老鼠吃饼干后发生的一系列情节,感受首尾相连、连环套式故事结构的有趣. 3.能大胆地讲述故事. 二、活动准备: 课件PPT,挂图一幅,饼...
