高中生物光合作用ppt
答：碳酸氢钠作用是维持容器内二氧化碳浓度的稳定（即少了就补充，多了就吸收），若水柱向左移动，则表示呼吸速率大于总光合速率，移动的值为负的净光合速率（即为总光合速率减去呼吸速率），此时若无光照，则总光合速率为0，净光合速率为负的呼吸速率，所以此时水柱移动为呼吸速率。若水柱向右移动，则总光合...
答：甲图：右移； 不移动。乙图：左移； 右移。A下移；B右移；C下移；D左移。如果需要解析请追问。
答：化能合成作用是另外一种自养型生物的代谢类型，如硝化细菌，称为化能自养型。能进行光合作用的生物称为光能自养型。简单掌握就可以。【能量之源——光与光合作用考点分析】本节是高中生物代谢部分的重中之重，在平时测试和高考中都具有较大的出题比例，出题的类型灵活，形式多变，知识的考查方面也比较多。
答：高中生物光合作用知识点 一、光合作用的概念、反应式及其过程 1.概念及其反应式 光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程。总反应式：CO2+H2O───→(CH2O)+O2 反应式的书写应注意以下几点：(1)光合作用有水分解， 尽管反应式...
答：首先，植物有呼吸作用和光合作用。横坐标为光照强度，光照强度是指即物体表面所得到的光通量与被照面积之比，纵坐标为光合速率，光合速率是指光合作用的固定二氧化碳（或产生氧）的速度。如图，光和速率实际是指减去呼吸速率的净剩光和速率。（一）光照强度为零时，植物不受光照，没有光合作用，只有呼吸...
答：（2）增强光照也会影响光反应，但是使得[H]和ATP增加，这样的话，就促进了三碳化合物还原反应的进行，那么C3减少，糖类增加，形成C5的途径（虚线部分）由于被促进，同时二氧化碳供应不变，CO2固定反应照常进行，整体上就表现为C5增加。（3）光照不变，则光反应的速率是一定的，产生的[H]和ATP也是一定...
答：回答：。。。那位的图,,,太。。
答：3.1教学重难点的设定 认识光合作用的实质,首先要能理解光反应、暗反应的过程及物质变化和能量转化,所以把教学的重难点设定为光反应、暗反应的过程及物质变化和能量转化。此外,对高中学生来讲,学会分析与处理信息,并获得其核心内容也是重要,必备的能力。所以本节的另一个重点,就是让学生学习分析与处理信息,并获得其核...
答：高中生物必修一光合作用知识点 符号编号排版地图 第五章 细胞的能量供应和利用 第四节 能量之源——光与光合作用 一、应牢记知识点 1、追根溯源，绝大多数活细胞所需能量的最终源头是太阳光能。2、将光能转换成细胞能利用的化学能的是光合作用。3、叶绿体中的色素及吸收光谱 ⑴、叶绿素（含量...
答：高中生物是研究自然界中的一切生命体，然而绿色植物的生长离不开光合作用，光合作用是指含有叶绿体绿色植物、动物和某些细菌，在可见光的照射下，经过光反应和碳反应，利用光合色素，将二氧化碳和水转化为有机物，并释放出氧气的生化过程。同时也有将光能转变为有机物中化学能的能量转化过程。下面让让我们...
网友评论：
贝茜13213112573：
高中生物光合作用 -
61125米刷
： 光合作用(Photosynthesis),即光能合成作用,是植物、藻类和某些细菌,在可见光的照射下,利用光合色素,将二氧化碳(或硫化氢)和水转化为有机物,并释放出氧气(或氢气)的生化过程.光合作用是一系列复杂的代谢反应的总和,是生物界赖以生存的基础,也是地球碳氧循环的重要媒介.
贝茜13213112573：
高中生物光合作用
61125米刷
： 2.1 光反应 条件:光照、光合色素、光反应酶. 场所:叶绿体的类囊体薄膜. 过程:①水的光解:2H2O→4[H]+O2↑(在光和叶绿体中的色素的催化下).②ATP的合成:ADP+Pi→ATP(在光、酶和叶绿体中的色素的催化下). 影响因素:光...
贝茜13213112573：
高一生物必修一光合作用
61125米刷
： 答:指绿色植物的叶绿体利用太阳光能把二氧化碳和水合成有机物的全过程,称光合作用. 光 光 6CO2+12H20 → C6H12O6+6O2+6H2O或CO2+H2O → (C2HO)+O2. 叶绿体 叶绿体 光反应为暗反应提供H+和ATP.碳反应产生的ADP、PI为光反应形成ATP提供原料.
贝茜13213112573：
总结光合作用过程 -
61125米刷
： 【简单归纳一下,仅供参考】 光合作用的过程包括 光反应阶段 和 暗反应阶段. 一、光反应阶段(场所:类囊体薄膜): 1.物质变化: ① 水的光解,生成氧气和[H]; ② 利用光能将ADP和Pi结合形成ATP. 2.能量变化: 将光能转化为ATP中活跃...
贝茜13213112573：
生物的光合作用 -
61125米刷
： 光合作用(Photosynthesis)是植物、藻类利用叶绿素和某些细菌利用其细胞本身,在可见光的照射下,将二氧化碳和水(细菌为硫化氢和水)转化为有机物,并释放出氧气(细菌释放氢气)的生化过程 从能量方面讲就是利用无机物生产有机物并且贮存能量 方程式是
贝茜13213112573：
高中生物必修一光合作用知识点 -
61125米刷
：[答案] 第五章 细胞的能量供应和利用 第四节 能量之源——光与光合作用一、应牢记知识点1、追根溯源,绝大多数活细胞所需能量的最终源头是太阳光能.2、将光能转换成细胞能利用的化学能的是光合作用.3、叶绿体中的色素及吸收...
贝茜13213112573：
高中生物光合作用的详细过程 -
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：[答案] 6H2O 6CO2 光 → C6H12O6 (葡萄糖) 6O2↑ 光反应 光反应只发生在光照下,是由光引起的反应.光反应发生在叶绿体的... 使活跃的化学能转变成稳定的化学能,即把二氧化碳和水合成葡萄糖. 光合作用是光反应和暗反应的综合过程.在这过程中,光...
贝茜13213112573：
高中生物光合作用和呼吸作用全面的知识点? -
61125米刷
： 1、有氧呼吸: 有氧呼吸三阶段反应式及场所 在细胞质基质中发生有氧呼吸第一阶段即: C6H12O6→2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量(2ATP) (每个箭头上边都加上酶,下同) 在线粒体基质中发生有氧呼吸第二阶段即: 2C3H4O3+6H2...
贝茜13213112573：
植物的光合作用,呼吸作用,蒸腾作用的区别及特点
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： 高中生物中光合作用指的就是利用光能,水和二氧化碳产生氧气有机物(同时也有水).目的是将光能转化成有机物中的能量储存起来的反应.是地球上已知的所有能量的主要来源. 呼吸作用指的就是生物将有机物完全或不完全的分解产生能量提供生物体生命活动能量的反应. 蒸腾作用指的是水通过植物内部蒸发,水分上升从地下被抽到空气中的一种作用.没有任何化学反应.只是用来传输水分和矿物质的一种生物作用.
贝茜13213112573：
高中生物光合作用的知识点 -
61125米刷
：[答案] 高中生物必修一光合作用知识点 符号编号排版地图 第五章 细胞的能量供应和利用 第四节 能量之源——光与光合作用 一、应牢记知识点 1、追根溯源,绝大多数活细胞所需能量的最终源头是太阳光能. 2、将光能转换成细胞能利用的化学能的是光...
