高等学校课程的特点
答：1、理想的课程（Ideal curriculum）：是科学家认为有价值的和有用的课程。这样的科学家工作与领域的前沿，他们正在对接受中等教育及高等教育的学生怎样能获得新开发的知识进行反思。2、书面的课程（written curriculum）：是详细说明学习目标、相关领域内容、测验要求以及必须要达到的成绩标准文档。书面课程的详...
答：一、课程性质第一条 体育课程是大学生以身体练习为主要手段，通过合理的体育教育和科学的体育锻炼过程，达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标的公共必修课程；是学校课程体系的重要组成部分；是高等学校体育工作的中心环节。第二条 体育课程是寓促进身心和谐发展、思想品德教育、文化科学教育、生活与...
答：表现在学校类型的多样化，课程设置的多样化，学习方式的多样化，国际化程度的提高四点具体如下。1、学校类型的多样化：高等教育机构的类型包括大学、学院、职业学校、技术学院、研究生院、职业培训机构等，这些机构的目标和教育方式都不尽相同。2、课程设置的多样化：高等教育机构提供的课程越来越多样化，涵盖了...
答：分段式本科即是将一体的本科专业根据自学考试的特点和需要分为基础科段和本科段，相当于全日制高校的“二二分段”。基础科段可直接与本科段相衔接。①基础科段 基础科段是自学考试根据本身的特点和需要，将普通高等学校本科四年制课程设置中一二年级所学的课程单列而成的自学考试专业类型。大多数省的...
答：广泛涉猎相关知识，掌握科学的学习方法，培养自主学习和独立思考问题、分析问题、解决问题的能力，是大学阶段学习的重要特点。学习容量是大学所设的课程分基础课、专业基础课、专业课、选修课、实践课，每一个层次又由许多门课程综合而成。一般来说，一个大学生在大学期间要学三十多门课程，如果要辅修或读...
答：教育评价的困境等。针对这些问题，需要采取相应的措施和对策，如加强教育资源的均衡分配、关注学生的心理健康、完善教育评价机制等。总之，当代学校教育具有制度化程度高、目的性强、技术手段现代化、内容丰富多样、个性化程度高等特点。同时，也面临着一些挑战和问题，需要采取相应的措施和对策加以解决。
答：【答案】：19世纪，美国高等教育的办学形式、学校类型、课程设置、教育规模等方面产生了重大变化，其主要特点如下：第一，办学形式上，以私立为主体，私、公兼有。第二，高等院校数量大增，但规模较小。第三，农工学院兴起。1820年，缅因州的加德纳职业学校为美国第一所农业学校。1862年，林肯总统批准了...
答：电机学电机学课程是高等学校电气类专业的一门重要技术基础课,课程的特点是理论性强、概念抽象、专业性特征明显,它涉及的基础理论和知识面较广,牵涉电、磁、热、机械等综合知识.本课程为电气工程及其自动化专业的技术基础课,也是一门承上启下的平台课,学生在学习了“高等数学”,“大学物理”,“电路”和...
答：20世纪70年代以来,国际上盛行的社会本位的综合课程,主要有“科学——技术——社会课程”(简称STS课程)、“环境教育课程”、“国际理解教育课程”。 3、儿童本位 这种课程又称“经验本位的综合课程”,其特点是以儿童当下的生活与经验为核心,来组织课程活动,前面所讲的“活动课程”即是这种类型的综合课程。 网络-...
答：公共高等教育机构应该建立和完善信息公开制度，及时公开学校管理、教育教学改革、课程设置、教学评价等方面的情况，增加学生参与的透明度和公正性。同时，公共高等教育机构还应该注重听取学生的意见和建议，及时回应和解决学生关注的问题，加强与学生的沟通和互动。公共高等教育的特点：1、公共性：公共高等教育的...
网友评论：
东幸17083064971：
大学课程的特点? -
53770鬱丽
： 一般主修的科目课会多一点 辅修的会少一点 一般一周只有一次课 而主修的一周一般有两次课 每科一次课最少两节 有的学校是两节课一起上中间没下课 差不多90分钟 有的有分掉 每节课差不多45分钟 而且几门课一般都在不同的教室上 大学的课程表与高中的大不一样 一个学期的课程都是安排好好的 每天每门课上什么内容都是安排好的 课程表刚开始看的时候会很吃力 不过久了就懂得看了
东幸17083064971：
高等教育有何特点?
53770鬱丽
： 21世纪高等教育将面向社会 高等教育的发展是一个不断社会化的过程.面对知识经济,高等教育必须“更加社会化”,以其所创造的高新知识和所培养的高智能人才,引...
东幸17083064971：
体育管理学 你眼中的学校课程是怎样设置的?你认为如何构建更合理 -
53770鬱丽
： 目前的高校体育管理课程一般是这样设置的: (一)课程形式杂乱,缺乏一致性和规范性 就目前高校体育课程称谓而言,有体育技术课、体育实践课、体育理论课、体育必修课、体育选修课、体育选项课、体育必修项目课、体育必修选项课、...
东幸17083064971：
物流工程专业课程体系有哪些特点 -
53770鬱丽
： 高校的物流工程专业通常会开设高等数学、线性代数、概率论与数理统计、运筹学、大学英语、大学物理、电工与电子技术、机械制图、C语言程序设计、数据库技术、计算机应用技术、系统工程学等工科理论课程.专业课程有学习物流工程学、交通运输工程学、现代物流与供应链管理、技术经济学、物流经济学、物流系统规划与设计、物流技术与装备、物流信息技术与数据库、物流系统建模与仿真、智能运输系统、仓储与配送管理、采购与管理
东幸17083064971：
美国本科的专业课特点是什么?
53770鬱丽
： 美国本科专业通常包括: 生物Biology、化学Chemistry、物理Physics和其他理科专业... 每所大学根据自身的特色和理念实施自由教育,要求本科生必修或限制性选修其规定...
东幸17083064971：
中学与大学的学习特点有什么不同? -
53770鬱丽
： (一)学习目标不同高中学习的目标是考上大学,因此,高中教育是应试教育,教育方法主要是填鸭式教育、书山漫步、题海作战等方式.大学的教育目标主要是培养高素质的专门人才,教育方法主要是培养学生的社会责任感、动手能力、实践...
东幸17083064971：
大学的选修课和必修课有什么不同啊?具体说一下 -
53770鬱丽
： 1、可选择性方面不同 在大学里,必修课都是学校直接就规定好的,这些课程是必须要修完的,学生是无法自己去选择必修课程的,只能根据学校的安排来学习,而选修课则不同,选修课是由学生根据自己的兴趣来进行选择的,可以自己想学什...
东幸17083064971：
请问什么是“本科”,什么是“专科”? -
53770鬱丽
： 本科指大学全日制本科,其中大部分人同时拥有本科毕业证书与学士学位证书. 本科教育层次比专科高一个层次 专科是以专业技术为基础的,专科毕业发的是毕业证;
东幸17083064971：
自学考试 专科段、基础科段、本科段、独立本科是怎么区分的呢? -
53770鬱丽
： 专科段、基础科段、本科段、独立本科应从以下三个方面区分: 一、层次上区分. 专科段属于专科学历;基础科段和本科段属于本科专业的一部分;独立本科属于本科学历.二、文凭上区分. 专科段取得专科毕业证书;基础科段和本科段、...
东幸17083064971：
如果读大学是自考的.难毕业吗?
53770鬱丽
： 自考有难度,但只要你掌握自考学习方法,会通过的 高等教育自学考试现有专科、本科两个学历层次,专科、本科、独立本科段三种专业类型.一、专科高等教育自学考试专科是在总体上与一般的普通高等专科学校或高等职业技术学院同类专...
