鱼我所欲也的类比手法
答：说通俗一点吧，比喻是把一种东西比作另一种东西，而类比是把两种同类事物进行比较，找出区别，这是类比。这就是本质的区别、南国之秋与北国之秋，黄酒与白干都是相同的事物。而孟子中所言的治国之法的兼得矛盾喻作鱼与熊掌的兼得矛盾，事物的本体与喻体是不同的。其实仔细看很明显的。我也喜欢语文，...
答：它是为所要论述的主体事物服务的客体事物,没有这个条件,不能使类推的道理明显化,不易为读者接受,在某些情况下也不能达到证明论点的目的.这种论证方法通过客体事物与主体事物相同特点的比较,把客体事物的性质类推到主体事物上,由此揭示出主体事物具有客体事物同样的性质,从而达到证明论点的目的.《邹忌讽齐王...
答：《鱼我所欲也》一文用面对鱼和熊掌之间的抉择，比喻面对生命和大义之间的选择，孟子会毅然“舍生而取义者也”。这当中的“义”和文章最后的“此之谓失其本心”的“本心”都是指人的“羞恶之心”（按现在的通俗理解，可以理解为“廉耻之心”）。因为人只有拥有“羞恶之心”，才能分清哪些是道德底线...
答：《鱼我所欲也》的第一段用比喻论证的方式引出了“舍生取义”的观点 并分别从正面、反面加以阐述“舍生取义”是人的本性的论点。文中开头引“鱼”和“熊掌”，通过类比推理 提出中心论点。第一段后面“由是则生而有不用也……”进一步对本文的论点---“舍生取义”进一步分析论证。 【祝你学习...
答：从前（有人）为了（道义）（宁愿）死也不愿接受（别人的施舍），如今（有人）却为了让所认识穷困贫乏的人感激他们的恩德而接受了它。这种（行为）难道不可以停止吗？这就叫做丧失了人的天性（指羞恶廉耻之心）。《鱼我所欲也》出自《孟子·告子上》，作者很可能是孟子。
答：义也是我所珍爱的，在两者不能同时得到的情况下，我宁愿舍弃生命而要义。在这里，孟子把生命比作鱼，把义比作熊掌，认为义比生命更珍贵就像熊掌比鱼更珍贵一样，这样就很自然地引出了“舍生取义”的主张。这个主张是全篇的中心论点。本文用了类比的手法：比喻论证、对比论证、举例论证和道理论证。
答：语出《孟子》： 鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，我所欲也，义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。意思是：鱼和熊掌都是美味，我都想要，但是二者不可能都得到，那我就取熊掌吧，生命和大义都是我想要的，但如果我不能二者兼得的话，我...
答：鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也,两者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也.【O.o】
答：1、孟子在战国时期以其雄辩而著称，他曾在一次论证中使用了鱼与熊掌的比喻。他说：“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。”通过这个类比，孟子表达了生命和道义之间的抉择，指出在两者不能同时获得时，应当舍弃生命而坚守道义。这个例子展示了类比论证的方法：通过比较...
答：1．B2．C B3．答题示例：画线句子运用了比喻论证的方法，用“鱼"喻“生”，用“熊掌”喻“义”，通过类比，形象生动地提出了“舍生取义”这一论点。4．答题 示例：（1）生命诚可贵，正义价更高。在生与死的考验面前，我们 应该 舍生取义。如刘胡兰，在敌人的铡刀面前，决不吐露党的秘密，...
网友评论：
景薛15766293014：
鱼我所欲也中 孟子是怎样用口腹之欲来类比舍生取义的 -
56495梁景
：[答案] 通过“呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也.” 来类比, 因为“一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死.”(一碗饭,一碗汤,得到它就可以活下去,失去它就要死),所以“行道之人弗受”、“乞人不屑也”就为舍生取义.
景薛15766293014：
《鱼我所欲也》运用了类比还是比喻?如题.语文老师说是比喻,但个人认为是类比.首先,引用网上关于类比的例句:南国之秋比起北国之秋来,正像是黄酒... -
56495梁景
：[答案] 说通俗一点吧,比喻是把一种东西比作另一种东西,而类比是把两种同类事物进行比较,找出区别,这是类比.这就是本质的区别、南国之秋与北国之秋,黄酒与白干都是相同的事物.而孟子中所言的治国之法的兼得矛盾喻作鱼与熊掌...
景薛15766293014：
鱼我所欲也的对比手法 -
56495梁景
：[答案] 正反对比论证:第三段整段用了对比论证,把现在情况和以前的情况作对比.
景薛15766293014：
鱼我所欲也里以鱼和熊掌为喻类比舍生取义的句子是什么 -
56495梁景
：[答案] 鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也.二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也.生,亦我所欲也;义,亦我所欲也.二者不可得兼,舍生而取义者也.1、“鱼”与“熊掌”分别比喻什么?答:“鱼”比喻“生”,“熊掌”比喻“义”.2、写“鱼”和“熊掌”“不...
景薛15766293014：
运用类比手法的文言文!跪求 -
56495梁景
：[答案] 语出《孟子》: 鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也.生,我所欲也,义,亦我所欲也.二者不可得兼,舍生而取义者也. 意思是:鱼和熊掌都是美味,我都想要,但是二者不可能都得到,...
景薛15766293014：
鱼我所欲也的论证思路(鱼我所欲也的论证思路简短)
56495梁景
： 《鱼我所欲也》论证中心:人皆有“所欲有甚于生,所恶有甚于死”的本性.论证方法思路:本文选用类比的手法,运用比喻论证、对比论证、举例论证和道理论证.1、比喻论证:本文一开头就选用比喻论证,将生和义的选择比喻为鱼和熊掌的选择;2、 举例论证:一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死,呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也,这即是充分的举例论证;3、对比论证:第三段整段用了对比论证,将现在情况和以前的情况作对比,突出强调了要舍生取义的观点.
景薛15766293014：
《鱼我所欲也》 这段短文运用了怎样的和怎样的修辞手法 -
56495梁景
：[答案] 运用了排比和比喻的修辞手法. 用鱼与熊掌之间的关系来对比“生”和“义”之间的关系.名句:鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也. 中心句:生,亦我所欲也;义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也.
景薛15766293014：
《鱼我所欲也》通过什么方法提出“舍生取义”的观点的?这样做有什么?
56495梁景
： 一 这是一种比喻论证的方法,鱼和熊掌是人人皆知的美味,这样比喻通俗易懂.孟子把鱼比喻成生,zd把熊掌比喻成义自然地引出了生与义的论题,生动形象地说明了应舍生取义的道理二 (1)通过行道之人和乞人的行动说明人人都有羞恶之版心,我们不应该丧失它,应该舍生取义(2)与后文“万钟不辨礼义而受权之”的行为成鲜明对比,说明见利忘义的可耻.
景薛15766293014：
鱼我所欲也的论证思路 -
56495梁景
： 论证中心 人皆有“所欲有甚于生,所恶有甚于死”的本性. 论证方法 本文用了类比的手法:比喻论证、对比论证、举例论证和道理论证.比喻论证:本文一开头就用了比喻论证,把生和义的选择比喻为鱼和熊掌的选择. 举例论证:一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死,呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也; 对比论证:第三段整段用了对比论证,把现在情况和以前的情况作对比.
景薛15766293014：
孟子》鱼我所欲也中作者是怎样提出中心论点的?为什么不直接提出来、 -
56495梁景
：[答案] 用鱼和熊掌设喻来引出这一论点,通过类比的修辞手法 生动形象的阐述了面对生命和大义之间的选择人们要有＂舍生取义＂的精神的深奥的道理,使本文论点通俗易懂.
