鸟的天堂这篇课文
答：同时，作者不是孤立地描绘这“鸟的天堂”，而是把它放在南国初夏水乡的夕照、青山、塔影、波光、田畴、朝暾的联系、烘托下加以凸显的。课文分段：第一段，交待了时间、地点和人物（散文化的交待），笔调简洁。第二段，描写景色和铺垫是“船平静地在水面流动，三只桨有规律地在水里划动…”然后一步步...
答：作者记叙了他和朋友两次经过“鸟的天堂”的所见所闻，具体描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的景象。宽阔清澈的河流，充满生机的大榕树，活泼可爱的小鸟，构成了一幅高雅清幽的风景画，展示了一派美丽动人的南国风光，表达了作者对大自然生命力的热爱和赞美。在这篇散文中，作者巴金以精巧缜密的...
答：根据课文内容填空：1、《鸟的天堂》的作者是巴金先生。作者第一次经过“鸟的天堂”是在傍晚时候，这次他看到了高大茂盛、充满生机的大榕树，却没见到一只鸟，因为鸟儿栖息了；他第二次经过“鸟的天堂”时，是在早晨，他见到了鸟飞鸟鸣的热闹情景。2、课文里五次提到鸟的天堂，其中四次加了引号表示 ...
答：文章记叙了作者和他的朋友两次经过“鸟的天堂”时所见到的不同景象，说明大榕树的奇特美丽，是鸟的天堂，抒发了作者对大自然的热爱、赞美之情。总共分为四段 第一段（1～4自然段）：傍晚,我和朋友们划船出去游玩.第二段（5～9自然段）：写我和朋友们第一次经过“鸟的天堂”时看到了“鸟的天堂”...
答：《鸟的天堂》课文分段 第一段，交待了时间、地点和人物（散文化的交待），笔调简洁；第二段，描写景色和铺垫是“船平静地在水面流动，三只桨有规律地在水里划动…”然后一步步船到树下，树进眼中，这时候，作者的笔一改清淡的调子，写道：“那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙……...
答：四年级的课文。《鸟的天堂》是现代作家巴金于1933年创作的散文。此文讲的是作者与朋友们在“鸟的天堂”，看了数不清的鸟，心里恋恋不舍。赏析：在此文中，作者以清新流畅之笔，发掘和描绘了自然胜景之美，寄托了自己美好的情思，创造出一种清丽悠远的意境。同时，作者不是孤立地描绘这“鸟的天堂”，...
答：“后半部分写鸟”是作者第二次去“鸟的天堂”，看到了数量众多、种类繁多的鸟儿，看到了它们在“鸟的天堂”里自由快乐地生活的情景，那个时候是在早晨，鸟儿开始一天的活动了。文章解读：《鸟的天堂》是现代作家巴金于1933年创作的散文，这篇课文记叙了他和朋友两次经过“鸟的天堂”的所见所闻，具体...
答：鸟的天堂段意 课文按作者游览顺序，可分为四段。第一段(第1—4自然段)：讲傍晚作者和朋友们划船出去游玩。第二段(第5—9自然段)：讲作者和朋友们第一次经过“鸟的天堂”时所看到的景色。第三段(第10—13自然段)：讲第二天早晨，作者和朋友们又一次经过“鸟的天堂”时看到的景色。第四段(...
答：九、课文主题 这篇课文记叙了他和朋友两次经过“鸟的天堂”_的所见所闻,具体描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的景象,展示了一派美丽动人的南国风光,表达了作者对大自然的热爱和赞美之情。 十、教材课后习题 1.朗读课文,说说作者为什么感叹“那‘鸟的天堂’的`确是鸟的天堂”。 答案:因为这里既有...
答：《鸟的天堂》记叙了作者和朋友两次经过鸟的天堂时所见到的不同景象，赞美了大榕树的奇特美丽，它是鸟儿生活的乐园，是鸟的天堂，抒发了作者对大自然的赞美与热爱之情。
网友评论：
赫伯17676365193：
鸟的天堂这篇课文讲了什么? -
69286闵闹
： 《鸟的天堂》这篇课文记叙了作者和他的朋友两次经过鸟的天堂时所见到的不同景象,表现了大榕树的庞大、茂盛,以及被称作“鸟的天堂”的名不虚传,表达了作者对大自然中这种生命现象的热爱和赞美.
赫伯17676365193：
《鸟的天堂》这篇课文主要写了一件什么事 -
69286闵闹
：[答案] 鸟的天堂,原名“鸟墩”,位于广东新会市南部七公里的天马村天马河.在天马河的沙洲上,长有一棵500多年树龄的古榕树,婆娑的榕叶笼罩着20多亩的河面,树高约15米,榕树枝干上长着美髯般的气温根,着地后木质化,抽枝发叶,长...
赫伯17676365193：
《鸟的天堂》的主要内容字数不要太多 -
69286闵闹
：[答案] 小学九年义务教育第十二册第四组课文第11课《鸟的天堂》是著名作家巴金先生的作品.它主要记叙了作者(巴金)和他的朋友们两次游历“鸟的天堂”时所见到的美丽的大榕树和群鸟欢闹的奇异景象,表达了作者对大自然景色的...
赫伯17676365193：
鸟的天堂课文原文 -
69286闵闹
： 课文《鸟的天堂》 【作者】巴金 全文 我们吃过晚饭,热气已经退了.太阳落下了山坡,只留下一段灿烂的红霞在天边. 我们走过一段石子路,很快就到了河边.在河边大树下,我们发现了几只小船. 我们陆续跳上一只船.一个朋友解开了...
赫伯17676365193：
“鸟的天堂”这篇课文,作者第一次经过鸟的天堂是看到了什么,他又想什么. -
69286闵闹
：[答案] 作者第一次经过鸟的天堂,没有看到鸟,重点写了大榕树的硕大无比和充满生机的美丽.作者按由远及近的观察顺序,先写它占地面积大,并通过争论榕树的多少,说明这株榕树是孤木成林,表现榕树之大;接着写近看榕树,通过对枝干和绿叶的描写...
赫伯17676365193：
鸟的天堂这篇课文的作者是谁? -
69286闵闹
：[答案] 1924年,著名作家巴金来到这里游览后,有感而发,写出了脍炙人口的散文——《鸟的天堂》.如今,“鸟的天堂”已成为一个著名的风景点,吸引了千千万万的游客.
赫伯17676365193：
《鸟的天堂》这篇课文是谁写的? -
69286闵闹
：[答案] 巴金 啊!鸟的天堂著名景点“鸟的天堂”是广东省的一个闻名中外的旅游风景区.在距广州市100公里外的新会县天门河的河心沙洲上,有一株500多年历史的奇特的大榕树.这棵树的树枝垂到地上,扎入土中,成为新的树干.这样,随...
赫伯17676365193：
《鸟的天堂》课文 -
69286闵闹
： 《鸟的天堂》课文 我们吃过晚饭,热气已经退了.太阳落下了山坡,只留下一段灿烂的红霞在天边.我们走过一条石子路,很快就到了河边.在河边大树下,我们发现了几只小船.我们陆续跳上一只船.一个朋友解开了绳,拿起竹竿一拨,船缓...
赫伯17676365193：
(鸟的天堂)文段表达了作者怎样的思想感情 -
69286闵闹
：[答案] 《鸟的天堂》表达了作者热爱大自然、赞美大自然的思想感情. 这篇课文记叙了作者和他的朋友两次经过“鸟的天堂”时所见到的不同景象,说明大榕树的美丽奇特以及被称作“鸟的天堂”名不虚传,表达了作者热爱大自然、赞美大自然的思想感情. ...
赫伯17676365193：
17.鸟的天堂,讲的什么,如何分段 -
69286闵闹
：[答案] 课文记述了作者和他的朋友两次经过“鸟的天堂”时所看的不同景象,说明大榕树的美丽奇特以及“鸟的天堂”名不虚传.赞美了美丽而有生机的南国风光,表达了作者热爱大自然、赞美祖国大好河山的思想感情. 课文按作者游览顺序,可分为四段. ...
