黄河颂朗诵带手势
答：他为我示范了 《怒吼吧,黄河!》指挥应如何用手势引出声部的交替出现。在另一 个场合他还指导担任独唱《黄河颂》的田冲:“你的第一句不要唱得 太高昂,要把黄河之水从高处引出来,然后经过几个迂回宛转,再一 步步高昂到‘把中原大地劈成南北两’,这样唱就不平板了。要不 然,一开口像个英雄摆着架子唱‘我站在...
答：(2)在诗歌朗诵这一环节,吴薇同学朗诵了光未然的《黄河颂》后,王淑涵同学接着朗诵黄霈的《我的中国心》。假如你是主持人,请你设计一段串联词。(2分) 示例:吴薇同学的朗诵,让我们感受到中华民族坚强不屈的民族精神和中华儿女大无畏的英雄气概。下面请王淑涵同学为大家朗诵《我的中国心》,让我们在缠绵婉转中,感受...
答：陈老师，知识面广，懂的多，讲课幽默风趣。在她的引导下，我们能写诗作画，会作文能朗诵。那时候朗诵《黄河颂》慷慨激昂，铿锵有力!我们班在学校朗诵比赛时还获了奖!而我就是那个《保卫黄河》的领唱……在陈老师的指导下，我写了第一首小诗：模仿冰心的小诗“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。
答：师：《黄河船夫曲》是一首劳动号子的合唱歌曲。《黄河颂》就是我们上课一开始听到的那段音乐，这是首男中音的独唱曲，表现了黄河的源远流长和雄伟气魄，这同时也象征着中华民族的历史悠久、幅员辽阔。《黄河之水天上来》是一首配乐诗朗诵，朗诵诗写的很有气魄，与《黄河颂》的内容相互呼应。这三首...
答：大合唱的歌声清脆嘹亮，震耳欲聋。这首歌高唱入云,最适合大合唱了,我们就选它吧!其中有两个大合唱,分别安排在一头一尾,开场者是生茂作曲、石祥编词;压轴的是阎肃作词、孟庆云作曲,全是乐坛上资深望重的顶级人物。“一九八八年,《黄河颂》、《黄水谣》两个乐章先解禁了,但我们希望能在台湾上演完整版...
答：他为我示范了 《怒吼吧,黄河!》指挥应如何用手势引出声部的交替出现。在另一 个场合他还指导担任独唱《黄河颂》的田冲:“你的第一句不要唱得 太高昂,要把黄河之水从高处引出来,然后经过几个迂回宛转,再一 步步高昂到‘把中原大地劈成南北两’,这样唱就不平板了。要不 然,一开口像个英雄摆着架子唱‘我站在...
答：A、《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗，这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象，并表达中华儿女向它学习的决心。B、《土地的誓言》是作家端木蕻良在20世纪40年代写于九•一八事变十周年的一篇散文，抒发了作者对沦亡国土的思念之情。C、《最后一课》是篇短篇小说，作者以韩麦尔为主人公...
答：男：黄河，中华民族的摇篮，我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！请欣赏7号选手带来的《黄河颂》女：你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃，你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天！请欣赏8号选手带来的《你是人间的四月天》。男：祖国母亲，你是全中国人民信念寄往的...
答：从小，在我的心目中，黄河是伟大的，在电视上看到黄河奔腾的时候，总是情不自禁地发出一声长叹“哗……”。从父亲的口中，我得知黄河是中国第二大河；从老师的口中，我得知中国五千年文化是从黄河发源的，得知黄河是我们中华民族的摇篮……像《黄河颂》一诗里说的一样：“黄河！你是伟大坚强，像一...
答：在学生闭眼倾听配乐朗诵时，脑海中一定会出现很多生动的画面，这就实现了培养学生形象思维能力的目的。3.利用课件。如：在学习诗歌《黄河颂》时，学生因为都没有亲眼看见过黄河，所以通过语言文字很难想象黄河那气势磅礴、勇不可挡的气势和力量。这时可借助多媒体播放相关视频、图片，并播放歌曲《黄河颂》...
网友评论：
父澜13435141075：
如何朗读黄河颂 -
40215荀详
： 黄河颂(朗诵词)啊,朋友!黄河以它英雄的气魄,出现在亚洲的原野;它表现出我们民族的精神:伟大而又坚强!这里,我们向着黄河,唱出我们的赞歌.(歌词)我站在高山之巅,望黄河滚滚,奔向东南.惊涛澎湃,掀起万丈狂...
父澜13435141075：
跪求诗歌朗诵《黄河颂》开场白 -
40215荀详
： 黄河,我们的母亲河,她延续着中华民族的血脉,荡涤着英雄儿女的灵魂,接下来请欣赏诗朗诵《黄河颂》,让我们一起唱响对她的赞歌!
父澜13435141075：
黄河颂诗词 -
40215荀详
： 黄河颂 (朗诵词) 啊,朋友! 黄河以它英雄的气魄, 出现在亚洲的原野; 它表现出我们民族的精神: 伟大而又坚强!这里,我们向着黄河,唱出我们的赞歌.(歌词) 我站在高山之巅,望黄河滚滚,奔向东南. 惊涛澎湃,掀起万丈狂澜; ...
父澜13435141075：
保卫黄河 朗诵词 -
40215荀详
： 第一章《黄河船夫曲》(朗诵词) 朋友!你到过黄河吗?你渡过黄河吗?你还记得船上的船夫拼着性命和惊涛骇浪搏战的情景吗?如果你已经忘掉的话,那么,你听吧!第二章《黄河颂》(朗诵词)啊,朋友!黄河以它英雄的气魄,出现在...
父澜13435141075：
较为简单,容易出彩的经典朗诵 -
40215荀详
： 黄河颂 朗诵,出彩\经典 黄河颂
父澜13435141075：
七年级下册第六课黄河颂朗读时停顿在什么地方和重读音节在什么地方??? -
40215荀详
： 黄河颂啊,朋友! 黄河/以它/英雄的/气魄, 出现/在/亚洲的/原野; 它/表现出/我们/民族的/精神: 伟大/而/坚强! 这里,我们/向着/黄河,唱出/我们的/赞歌. 我/站在/高山之巅,望/黄河滚滚,奔向东南. 惊涛澎湃,掀起/万丈狂澜; 浊流宛转,...
父澜13435141075：
朗诵词在黄河颂中起什么作用 -
40215荀详
： “黄河颂”着眼于“歌颂”.第一节朗诵词,是诗的序曲,作者以呼告的手法,直接称读者为“朋友”,开宗明义地说出了要“歌颂黄河”的主题--歌颂中华民族的伟大和坚强.起到了奠定这首诗直白、豪迈的风格,抒发学习黄河精神的强烈愿...
父澜13435141075：
黄河颂可分为哪几个部分,分别写了什么? -
40215荀详
： 黄河颂分为朗诵词和歌词两部分: 1.朗诵词在歌词前,开篇明义的指出黄河的强壮之美,我们要赞美黄河.歌词分主体和尾声两部分,通过“望黄河”和“颂黄河”,表达对黄河和中华民族的热爱和赞美之情. 2.朗诵词作用:写出黄河的伟大坚强; 歌词作用:赞颂黄河, 学习黄河的精神.
父澜13435141075：
黄河颂这首诗主要采用了哪些修辞手法急,黄河颂这首 -
40215荀详
： 主要采用了比拟、夸张、比喻、对偶四种修辞手法.现引《黄河颂 》原文,将用修辞的地方标注出来: 啊,朋友! 黄河以它英雄的气魄(拟人), 出现在亚洲的原野; 它表现出我们民族的精神: 伟大而坚强! 这里,我们向着黄河,唱出我们...
父澜13435141075：
黄河颂的朗诵要求
40215荀详
： 声情并茂,读出黄河的气质
