16-8的三种计算方法
答：16-8=8 10-8()=8 所以-8（）=-2 （）=1/4 计算连加连减时的运算顺序是从左向右，加减同级。加法、减法、乘法、除法，统称为四则 运算。运算顺序是一种数学术语。主要是先乘方，后乘除,最后加减，有括号的先进行括号内的 计算。同级运算时,按照从左到右的位置。四则运算法则是计算的方法。
答：但是新的问题出现了，上午八点到下午四点是几个小时呢？我们不可以用4-8，因为它们一个在上午一个在下午。计算这个有两种方法，掌握其中一种即可。①我们可以把它们划到同一个范围内，即把下午四点写成16点，那么我们就能得到结果，上午八点到下午四点是16-8=8个小时。②我们可以先计算早上八点到...
答：“破十法”是小学一年级数学用在20以内退位减法中的计算方法。运用“破十法”可将20以内的退位减法转化为学生所熟悉的10减几的题目，从而化难为简。那么“破十法”在具体计算中是如何“破”十的呢？例如： 15-8，在计算15减8时，先考虑个位5减8，不够减，于是把15分成10和5，先用从15...
答：这个应该是等差数列，列式：8+10+12……+16 其实都不用怎么计算，你加都行的，当然也可以用等差数列的计算方法：先求项数（也就是有几个数）:（16-8）÷2+1 求出来以后，按求等差数列之和的公式求:（首项+末项）×项数÷2 （8+16）×计算出来的项数÷2 ...
答：加减法的验算法。加减法的验算方法：1、加法的验算方法：一种是交换加数的位置，再计算一次；一种是和减一个加数等于另一个加数。2、减法的验算方法：一种是差加减数等于被减数；一种是被减数减差等于减数。3、减法用加减混合验算,例如：54-18=36,验算36+20-2=56-2=54。4、加法用加减混合验算,...
答：可是孩子不能总停留在掰手指计算的阶段，因为孩子总要面对更困难的挑战，一时的投机取巧不能解决所有的问题。而凑十法的计算技巧，可以帮助孩子缓解新知识带来的疑问，并且促进孩子成长。“凑十法”就是把复杂的多减多，多加多换成最基本的十以内加减法。56-38这道题就是先把它看成16-8这种简单的...
答：巧用简便计算56-8 解题思路：不能进行简便运算的按顺序计算，简便运算核心是运用加法和乘法各种定律进行计算，计算出整数部分方便后续计算的过程 解题过程：56-8 =50-8+6 =42+6 =48 存疑请追问，满意请采纳
答：. 15 71--- × (-8)16 . 15 =71×(-8) + --- ×(-8)16 =-568 - 7.5 =- 575.5 . 15 71--- × (-8)16 . 71×16+15 =--- × (-8)16 . 71×16+15 =- --- 2 .= - 71×8 - 7.5 = -568 - 7.5 =- 575.5 ...
答：16-8+4 =6+10-8+4 =6+2+4 =8+4 =12 破十法：一种计算方法，当个位不够减时，就用10减去减数，剩下的数和个位上的数相加。
答：一种是加法，一种是减法加法是基本的四则运算之一，它是指将两个或者两个以上的数、量合起来，变成一个数、量的计算。表达加法的符号为加号“+”。进行加法时以加号将各项连接起来。减法是四则运算之一，从一个数中减去另一个数的运算叫做减法；已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的...
网友评论：
屠孟13967322933：
问下小学一年级数学 16一8 如何计算更简变 -
49982滕晓
： 1、小学一年级减法计算用的基本方法是叫“想加算减”.(别看过程好像更复杂了,但这就是适应一年级学生最初的思考方式) 所以是8+( )=16.学生思考得8+2=10,10+6=16,所以2+6=8.16-8=8.2、分成组成法: 方法1:分成法 16可以分成10和6.6不够减8,所以用10-8=2,2+6=8.得16-8=8 方法2:组成法: 想:8和2组成10,8+2=10,16-10+2=8多减补还.3、分减:16-8=16-6-2=8 这种方法在后期学生比较爱用.
屠孟13967322933：
破十法16 - 8怎么做的 -
49982滕晓
： 破十法16-8怎么做的当个位不够减时,就用10减去减数,剩下的数和个位上的数相加,即破十法.举例说明:16-8这道题,先把16分成10和6,然后用10去和8相减,把10-8得到的2再与前面的6加到一起.16-8=10-8+6=8 拓展资料破十法:...
屠孟13967322933：
16 - 8用借十法怎么算 -
49982滕晓
： 你好,16-8因为个位6不够减得所以要向十位上借1作十,即16-8=8
屠孟13967322933：
幼儿园的16 - 8等于几的解法 -
49982滕晓
： 16-8 =16-6-2 =10-2 =8 ~回答完毕~ ~结果仅供参考~ ~\(^o^)/~祝学习进步~~~
屠孟13967322933：
计算16 - 8时,可以将16看作()+(),先计算() - ()=(),再计算()+()=(),从而得 -
49982滕晓
： 可以将16看作(8)+(8),先计算(8)-(8)=(0),再计算(8)+(0)=(8),从而得8
屠孟13967322933：
16 - 8用平十法解 -
49982滕晓
： 平十法的关键在于,先分析到个位不够减,那么就把减数分解为两个数. 16-8=16-6-2=10-2=8
屠孟13967322933：
16 - 9用破十法怎么做 -
49982滕晓
： 16-9的破十法:16-9=10-9+6=1+6=7 16-9的破十法计算图: 拓展资料 破十法是指在减数的个位、十位等位数上的数小于被减数时,就用10去减,剩下的数再和原来位数上的数相加. 例如:231-24=207——减数231个位上的数1小于减数24上的个位数4,向十位借1即10,减去4,还剩下6,6与1相加得7.算得等于207.
屠孟13967322933：
16 - 8=[ ] - 9=11 - [ ]=2+[ ]怎么算? -
49982滕晓
：[答案] 16-8=8=[ ]-9,所以第一个填17,8=11-3,所以第二个填3;8=2+6,所以第三个填6.
屠孟13967322933：
16 - 8平十法分解式图怎样列式计算 -
49982滕晓
： 16-8=8实数实数的减法被定义加上带符号的数.具体地说,一个数字通过加上另一个数的负数来实现减法的过程.然后我们有3π=3+(π).通过避免引入诸如减法这样的“新”运算符,这有助于保持真实数字的“简单”.属性反交换率减法是反交换的.如果a和b是任意两个数字,那么a-b=-(b-a)
屠孟13967322933：
一年级16 - 8=?有什么好方法速算 -
49982滕晓
： 加入情境:汽车总站有16辆汽车,先开走了6辆, 又开走了2辆, 还有几辆? ……
