22手指的小练笔
答：难忘的校园生活我不想说“再见”，因为这意味着我将结束六年的小学生活，也意味着我将与相处了六年之久的老师和同学告别。六年小学的快乐生活和师生之情、友爱之情，实在不能在一朝一夕割舍。这时我才觉得，往事多么令人留恋，曾经有过的欢笑和烦恼，现在都化成了我美好的回忆。六年前，我怀着求知的...
答：五个手指的故事 “唉！又忙碌了一天，简直把我累死了！”大拇指伸了个懒腰，有气无力地说。 “难道我就不累吗？”大拇指的这句话被不服气的食指给听到了，“我的腰都累弯了。” 这是怎么一回事呢？原来这是在一个夜深人静的夜晚，小主人玲灵的手指在谈话！ 它们的对话，被高个儿的...
答：汤姆告诉小麻雀他想变大专。小麻雀说:“我喜欢收集闪闪发光的东西,碰巧在鸟王孔雀哪儿捡到一个能让人变大的东西,我送给你吧!”汤姆接过宝石,吃了下去。立刻变属成了一个高大的人。国王看见后,立即封他为“侯爵”。 此次,汤姆一家过得十分幸福。 4. 写一篇以手指指围有趣的文章100 “翻、翻、翻,来翻绳...
答：食指说：“我虽说不窈窕，都是直曲线，遇到危险我在前，秽物毒物接触多，遍身伤口若等闲。”大拇指甘拜下风。中指说：“我可是个王，左一关平，右周仓，永远不受伤，曲线美，处处优，生活似神仙。”无名指说：“我不能再沉默，你们是什么，我是爱之神指，与小指永不分离。”小指说：“别看我小...
答：我给圆形的指印加上了两只尖尖的小耳朵，它就变成了一只小猫咪，瞧！它好像正朝我喵喵地打招呼呢！接着，我又把其余的手印画成了可爱的小白兔、威武的狮子、漂亮的玫瑰花和高高的大树。想象的作用：想象可以为情感给予承载和呈现方式、使作家处在物我同化的人生境界、能够把抽象性的生活哲理或情感变为...
答：我没明白，只是有点儿知道了：中指的自述 大家好，我是五指中的中指，我是最长的一根手指，所以我会长命百岁，我也是五指中最有力气的一根只有哦！主人干活都用我呢！我和其他手指相处的也很融洽呢！
答：除了这等享乐的风光事以外,遇到工作他们只是其他手指的附庸。 手上的五指,我只觉得姿态与性格,有如上的差异,却无爱憎(zèng)在其中。手指的全体,同人群的全体一样,五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了。 7. 五官的短篇童话(小练笔 每个人都有五官,...
答：本文的教学可按照“初读课文，了解大意——细读课文，感悟写法——品读课文，迁移运用”的步骤进行。五根手指的特点，学生容易把握，讨论的重点可放在表达方法的体会上，还可实践运用，进行小练笔。最后，小结本组课文的学习情况。2．体会作家写出了五根手指的什么特点，用了什么表达方法，是本文教学的重点...
答：丰子恺的《手指》主要讲了五个手指不同的姿态、工作及优缺点,阐明了团结一致就能成功的道理。《手指》是丰子恺先生的一篇散文，体现了他选取自己最熟悉的生活题材，即每个人都有十根手指，一只手上五根手指各有所长，各有所短，以自己独特的感受具体描写五根手指不同的姿态和性格，用最质朴的文字坦率地...
答：由手指的全体，联想到人群的全体，寓意深刻，升华了文章的主旨。人群的全体就如手上的五指，虽然分工不同，能力有大小，但每个人都是群体中的一员，都在自己的岗位上发挥着作用。只有彼此支撑，精诚团结，才能凝聚成最大的力量。
网友评论：
关龚18033121456：
五官的短篇童话(小练笔 - 童话)急!仿写六年级下课文《手指》写一段关于五官的小练笔(童话故事吧),字数200左右不要五官斗争之类的!太普通了! -
21119习文
：[答案] 每个人都有五官,它们长在各自的地方,有各自的工作,它们各有所长、各有所短. 眼睛是人心灵的窗户.有的人眼睛大,也有人眼睛小.可是眼睛除睡觉外,一直不停地工作,勤勤恳恳.白天一起床.走路时,其他的器官都不忙,只有他一个睁着看路;...
关龚18033121456：
六年级下册语文第一单元作文习作二,模仿《手指》写普通的事物 -
21119习文
： 《手指》仿写 一天,天上乌云密布,不一会就下起了大雨,一滴滴小水滴从空中滴下来. 雨滴就像一个个蓝色的小精灵,在空中跳来跳去,它们有大有小,身体成一个蓝色的不规则图形,一会成一个圆球形,一会成了纺锤形,一会遇空气阻力...
关龚18033121456：
用拟人手法写一篇关于手指的作文
21119习文
： 蛐------蛐蛐”,窗外不时传来蟋蟀的叫声,皎洁的月光透过窗子照在五指兄弟身上. 恰巧这时小主人咳嗽了几声,五指兄弟被惊醒了.食指先发话了:“嗯,对了,前几天的争论还没结束呢!借着月光我们继续呀!我先说,怎么样?我是最有用...
关龚18033121456：
作文——学习六年级下册《手指》写一个熟悉的,令你有所感悟的事物. -
21119习文
： 每个人都有五官,它们长在各自的地方,有各自的工作,它们各有所长、各有所短. 眼睛是人心灵的窗户.有的人眼睛大,也有人眼睛小.可是眼睛除睡觉外,一直不停地工作,勤勤恳恳.白天一起床.走路时,其他的器官都不忙,只有他一个...
关龚18033121456：
仿写手指写一篇作文,也是先介绍各个的用处,然后再说说团结力量大的之类.... -
21119习文
： 时审视自己的手指,发现手指也是一个小社会,且高低贵贱界限分明,各有各的品格,各有各的性情 拇指是王者,虽模样笨拙,站的位置又最低,但因其随和中庸,和任何一个手指都合得来,所以自然受到拥戴.王者毕竟有王者的威严,虽和每...
关龚18033121456：
写一篇我有双小小手的作文. -
21119习文
： 我有一双小小手,一只左手,一只右手,它们像一对双胞胎兄弟,一模一样 ,我可喜欢它们了!瞧瞧, 我的小手开始工作了.它们在忙着为我洗脸呢.拿起脸盆,先倒点热水,可不要太多呀,再来点凉水,然后拿起洗脸液,洗好了,擦干净,...
关龚18033121456：
仿照22课《手指》的表达特点,从人的五官中选一个,写一段话? -
21119习文
： 鼻子在脸上的位置确实是得天独厚,他居于中央,有眉毛、眼睛和嘴巴二十四小时保护他的安全,享受着无忧无虑的生活.但是, 换一个角度看,鼻子作为五官中的一个重要器官,也有诸多的生存风险.厕所、下水道中弥漫着的臭气,他不得不...
关龚18033121456：
五年级下册人教版中的第22课手指这篇课文有哪些句子风趣的? -
21119习文
： 第22课《手指》这篇课文有风趣的句子如下: 大拇指在五指中形状,实在算不上美,身体矮而胖头大而肥,构造简单,人家有两个关节,他只有一个,但在五指中它却是最肯吃苦的. 他的姿态可不如其他三指窈窕,都是直直落落的强硬曲线. 他永远不受外物冲撞,所以曲线优美,处处显示着养尊处优的幸福. 舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?这两根手指正是这朵“兰花”之中最优美的两瓣儿.
关龚18033121456：
写小练笔,随便哪个手指都行,名字是()的自述(中填手指),谢谢!快快快! -
21119习文
： 我没明白,只是有点儿知道了: 中指的自述 大家好,我是五指中的中指,我是最长的一根手指,所以我会长命百岁,我也是五指中最有力气的一根只有哦!主人干活都用我呢!我和其他手指相处的也很融洽呢!
关龚18033121456：
手指的自述 作文400字 -
21119习文
： . 在小主人睡觉时,她的五个手指头说起了悄悄话. 大拇指说:“哎,这个小主人真是不讲卫生,整天把我放在嘴里吃指甲,你们说她也不知道我指甲有多脏就吃,把我吃得伤痕累累,真痛啊!” 食指说:“就是就是,小主人可真脏,上次闹肚...
