5十7二9移动一根火
答：4+11=11 ：11变成7——4+7=11。分析：本题是一道实际操作类型的题目，旨在考查学生分析问题及动手操作的能力。对于火柴棒问题，要认真读题，理解题意，根据数字特点结合运算符号进行分析，最后得出结果。
答：算术使用：在基数（前十个非负整数0，1，2，……，9）的基础上构建所有实数。一个十进制数由一个基数序列组成，每一位数字的命名取决于其相对于小数点的位置。例如：507.36表示5个100（10），加0个10（10），加7个最小整数单位1（10），加3个0.1（10），加6个0.01（10）。该计数法的一...
答：15世纪时这种现象已相当普遍。那时的阿拉伯数字的形状与现代的阿拉伯数字尚不完全相同，只是比较接近而已，为使它们变成今天的1、2、3、4、5、6、7、8、9、0的书写方式，又有许多数学家花费了不少心血。阿拉伯数字起源于印度，但却是经由阿拉伯人传向四方的，这就是它们后来被称为阿拉伯数字的原因。
答：从9右上角移动一根火柴放置1的右下角，视角旋转180°构成等式12=7+5
答：11-1≠1。答案就是将等号前的一根火柴移动到等号上，使等号变成不等号，然后使式子成立，这道题目和普通的移动火柴的思维智力题不同，一般的题目都会在移动完火柴后，成为一个新等式，而这道题反其道而行之，使其称为不等式。
答：把18的8的右上角去掉一根放到前面1加9的1上就成了7，就改变为7+9等于16，后面的18去掉右上角一根火柴变成16就相等了。等式由1+9=18变成7+9=16。加法是基本的四则运算之一，它是指将两个或者两个以上的数、量合起来，变成一个数、量的计算。表达加法的符号为加号“+”。进行加法时以加号将...
答：2变成5，－变成＋，5+4=9
答：一、将9头上的一根火柴移动到19中1的头上，让1变成了T，最后变成了“SIXTY=60”。二、将9的一竖移到51的1上面斜着摆，把51变成拼音sì，把9变成5，使等式变成“sì×19=60”。三、将将9的一竖移到等号上面，使“=”变成“≠”则式子“51+15≠60”成立。【...
答：你能分别移动一根火柴棒,使两道题变成正确的吗?19一7二9,19一3二9十5 （1）19-7=9 左边的9移去一根好变成5，右边的9补上一根变成8 15-7=8 （2）19一3二9十5 左边的3移动一根好变成5 19-5=9+5
答：你能分别移动一根火柴棒,使两道题变成正确的吗?19一7=9,19一3=9十5 15-7=8，19移动一根火柴变为15 19-5=9+5减数的9移动一根火柴变为5
网友评论：
汪所18451809323：
怎样移动一根火柴后.使等式成立 5 - 9=7 -
25135居克
： 答:把9的上面的一竖移到7的下面,等式就变成5-3=2
汪所18451809323：
你能分别移动一根火柴棒,使两道题变成正确的吗?19一7二9,19一3二9十5 -
25135居克
： 你能分别移动一根火柴棒,使两道题变成正确的吗?19一7二9,19一3二9十5 (1)19-7=9 左边的9移去一根好变成5,右边的9补上一根变成8 15-7=8 (2)19一3二9十5 左边的3移动一根好变成5 19-5=9+5
汪所18451809323：
用火柴棒摆的5一89二15.要求只移动一根火柴棒等式一成立? -
25135居克
： 常规思路下,无法办到! 5-89=15 你把等式上下颠倒过来 如果你拿着手机的话 把手机倒过来看就是 51=68-5 只要把 8 右上方的火柴棒 移动到最后一个 5 的前面就可以了 等式就变成了 51=66-15
汪所18451809323：
用火柴拼5+7=2 移动一根火柴会等后面的数字 -
25135居克
： 9-7=2
汪所18451809323：
如何移动一根火柴,使等式成立?7+5=2大家一起来,看你多久答对?似乎都不对哦,记住,只能移动一根,不能增加或者减去火柴,我记得答案是7=9 - 2,... -
25135居克
：[答案] 把2的最下面的火柴,移到7的下面,等式就变成了 2+5=7 这样就可以了 回答者:赵彧1986 - 魔法师 四级 赞成
汪所18451809323：
9十5=2,移动一根火柴,使等式成立. -
25135居克
： 把9加5变成3加5,等式就可以成立.移动第一个9的左边的↑,放在前面,变成-3+5=2 具体移法如下图 移的是9上面左边的一根火柴,这个时候9就变成了3.5没变,而这根火柴移动到等式右边后9就变成了8,所以3+5等于8,等式成立 扩展资料:把相等的式子(至少两个)通过等号连接形成的新式子叫做等式 形式:把相等的式子(或字母表示的数)通过“=”连接起来. 等式分为含有未知数的等式和不含未知数的等式. 如: x+1=3——含有未知数的等式; 2+1=3——不含未知数的等式. 需要注意的是,个别含有未知数的等式无解,但仍是等式,例如:x+1=x——x无解.
汪所18451809323：
5+7=7移动一根火才 -
25135居克
： 5+7=7移动一根火柴,使等式成立. 把“7”上面的一根移给“5”,变成6 改成 6+1 = 7 就行了.完毕.
汪所18451809323：
请移动一根火柴,使下面的等式成立.5+9=6 2+9=6 -
25135居克
： 拿走9这个数字上的一根火柴使其变成3然后放到6的上面使其变成8这样这个等式就是5+3=8
汪所18451809323：
5加9等于11移动一根火柴 -
25135居克
： 两种方法 第一种:把九右上角的那根火柴拿到5的左下角. 那么5就变成了6、 9就变成了5. 等式6+5=11成立 第二种:把九右上角的那根火柴拿到自己的左下角. 那么9就变成了6 等式5+6=11成立
汪所18451809323：
9+5=9 移动一根火柴使等式成立,怎么移 -
25135居克
： 把9加5变成3加5,等式就可以成立.具体移法如下图:移的是9上面左边的一根火柴,这个时候9就变成了3.5没变,而这根火柴移动到等式右边后9就变成了8,所以3+5等于8,等式成立.扩展资料:在解决这类问题的时候,首先要认真看清题目,读懂题目的已知条件.巧妙的利用已知条件,得到想要的答案.这样的题目一般考察的是孩子的观察力和想象力.这样的题目对小孩的智力开发很有帮助,培养创新能力,又不失乐趣.智力题是一种能力题.题目可以以任何形式考察答题人的注意力、观察力、逻辑思维、想象力、记忆力.题目具有合理性、知识性、娱乐性,题目形式不限.参考资料:百科——智力题
