8十9二15移动一根火柴
答：4+11=11 ：11变成7——4+7=11。分析：本题是一道实际操作类型的题目，旨在考查学生分析问题及动手操作的能力。对于火柴棒问题，要认真读题，理解题意，根据数字特点结合运算符号进行分析，最后得出结果。
答：火柴游戏; 只许移动一根火柴使等式3+5=0成立 将0的左下一根移到5的左下部，使0变为9，5变为6 则等式变为3+6=9 0十7二10移动一根火柴 把7上的一横放到10中间，7变成1，10变成1-0，整个等式变成：0+1=1-0
答：2.有一辆火车以每小时15公里的速度离开洛杉矶直奔纽约，另一辆火车以每小时20公里的速度从纽约开往洛杉矶。如果有一只鸟，以30公里每小时的速度和两辆火车同时启动，从洛杉矶出发，碰到另一辆车后返回，依次在两辆火车来回飞行，直到两辆火车相遇，请问，这只小鸟飞行了多长距离？3.有四根一模一样的火柴...
答：将一男一女两人的一只左脚和一只右脚绑到一起,然后在始发点放一个用积木堆积起来的房子,然后男女两人需要迅速的将这个房子转移到10米外远的终点处,往返的次数不限,最先完成的队伍获胜,并获得“最具默契牛郎织女组合”。游戏也寓意着搭建新家庭、共建美好未来的意思。 游戏4:游戏惩罚 对于游戏中名次排在最后的一...
答：1 +2=7移动一根火柴怎样成立：把7上边横放在“1”前就变成：-1+2=1
答：5380移动一根火柴可以变成数字：【6380】或者【5900】。数字分好几种，阿拉伯数字是最普遍的一种。阿拉伯数字并不是阿拉伯人发明的而是印度人发明的，实际应该列为印度语言，只是先传播到阿拉伯，然后传向世界的，所以称之为“阿拉伯数字”。数字是一种用来表示数的书写符号。不同的记数系统可以使用相同的...
答：解答:最大与最小数的和为170-150=20,所以最大数最大为20-1=19, 当最大为19时,有19+18+17+16+15+14+13+12+11+10+9+8+7+1=170, 当最大为18时,有18+17+16+15+14+13+12+11+10+9+8+7+6+2=158, 所以最大数为19时,有第2个数为7。 周期问题 基础练习 1、(1)○△□□○△□□○...
答：表演好了,这是一个非常精彩的小魔术哦! 2.钞票变白纸 准备工作:钞票10张,白纸10来张。 表演方式:表演者事先把白纸条夹在第9和第10张钞票之间。表演开始,表演者将10张钞票展成扇面握在手中。然后从扇行的钞票中抽出几张正反面作交代,借机将10张钞票移到最下面,下面就是一叠白纸了。接着,理齐这叠钞票,...
答：）】3、问观众：抛除方片JQK，从1~10中选三个数。（若选到方片4，则继续，没选到则说：抛除你选的三个。）4、直到点到方片4 为止，请观众打开信封，看见方片4。二、香气找牌：洗牌，偷偷记住底牌，请观众选一张，让观众记住后放到顶牌的位置，倒牌过后，摊开牌，说：我可以根据你的气味找到...
答：(答案:没掰到一个) 8.一溜(提示:注意谐音)三棵树,要拴10匹马,只能拴单不能拴双? (答案:请问怎样栓) 9.世上什么东西比天更高? (答案:心比天高) 10.什么贵重的东西最容易不翼而飞? (答案:人造卫星) 11.三个金鑫,三个水叫淼,三个人叫众,那么三个鬼应该叫什么? (答案:叫救命) 12.胖妞生病时,最...
网友评论：
涂备15198426214：
8+9=15移动一根火柴使算式成立? -
59569木盆
： 可以把枝正8的上边右侧的火猛散悔柴拿掉一根,这样8就变成6了,6+9=15这个算式就成立了.希望掘明回答对你有帮助.
涂备15198426214：
用火柴棒摆的5一89二15.要求只移动一根火柴棒等式一成立? -
59569木盆
： 常规思路下,无法办到! 5-89=15 你把等式上下颠倒过来 如果你拿着手机的话 把手机倒过来看就是 51=68-5 只要把 8 右上方的火柴棒 移动到最后一个 5 的前面就可以了 等式就变成了 51=66-15
涂备15198426214：
'移动根火柴棒使等式成立'9+9=15 '移动根火柴棒使等式成立'9+9=15 -
59569木盆
：[答案] 第一个等式中移动火柴棒将9变成6就可以了 第二个等式中将8中间的火柴棒移到3中,将3变成9
涂备15198426214：
请移动一根火柴使等式成立? -
59569木盆
： 这个,第一步,把图倒过来,变成 15=5+8 第二步,把8右上一根移动到5的右上,8变6,5变9,就是 15=6+9
涂备15198426214：
9+9=15移动一根火柴棒,使等式成立 -
59569木盆
： 把一个9的右上角一根火柴移到左下角,使之变成6,即6+9=15.具体移法如下图:扩展资料:移动火柴的题目主要考查的是观察能力,通过观察,找出关键的火柴,移动火柴使得等式成立的答案,都是正确的解法.实数的加法法则:(1)同号两数相加,取与加数相同的符号,并把绝对值相加.(2)异号两数相加,取绝对值最大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值.(3)任何数加0仍得原数.整数加减法的运算法则:(1)相同数位对齐;(2)从个位算起;(3)加法中满几十就向高一位进几;减法中不够减时,就从高一位退1当10和本数位相加后再减.
涂备15198426214：
9十5=2,移动一根火柴,使等式成立. -
59569木盆
： 把9加5变成3加5,等式就可以成立.移动第一个9的左边的↑,放在前面,变成-3+5=2 具体移法如下图 移的是9上面左边的一根火柴,这个时候9就变成了3.5没变,而这根火柴移动到等式右边后9就变成了8,所以3+5等于8,等式成立 扩展资料:把相等的式子(至少两个)通过等号连接形成的新式子叫做等式 形式:把相等的式子(或字母表示的数)通过“=”连接起来. 等式分为含有未知数的等式和不含未知数的等式. 如: x+1=3——含有未知数的等式; 2+1=3——不含未知数的等式. 需要注意的是,个别含有未知数的等式无解,但仍是等式,例如:x+1=x——x无解.
涂备15198426214：
9的火柴加6的火柴等于18的火柴怎么移动一根火柴变成15的火柴 -
59569木盆
： 第一种方法:将第1个9上面一根火柴取下,放到下面,变成6.第二根火柴不变,组成6+9=15,等式成立.第二种方法:将第2个9上面一根火柴取下,放到下面,变成6.第一根火柴不变,组成9+6=15,等式成立.扩展资料:在解决这类问题的时候,首先要认真看清题目,读懂题目的已知条件.巧妙的利用已知条件,得到想要的答案.这样的题目一般考察的是孩子的观察力和想象力.这样的题目对小孩的智力开发很有帮助,培养创新能力,又不失乐趣.题目可以以任何形式考察答题人的注意力、观察力、逻辑思维、想象力、记忆力.题目具有合理性、知识性、娱乐性,题目形式不限.
涂备15198426214：
你能分别移动一根火柴棒,使两道题变成正确的吗?19一7二9,19一3二9十5 -
59569木盆
： 你能分别移动一根火柴棒,使两道题变成正确的吗?19一7二9,19一3二9十5 (1)19-7=9 左边的9移去一根好变成5,右边的9补上一根变成8 15-7=8 (2)19一3二9十5 左边的3移动一根好变成5 19-5=9+5
涂备15198426214：
9+5=2移动一根火柴使等式成立,怎么移 -
59569木盆
： -3+5=2 解析:9抽一根火柴出来变成负号. 移动火柴难题知识要点: 1、用火柴棒组成简单的数字及运算符号; 2、用“去”、“添”、“移”进行变式游戏. 3、移动火柴棒可以加在数字间,也可以加在数前或数后. 扩展资料: 数学题作用:1、对于学生 检验学生的数学学科掌握情况,对症下药.2、对于数学领域 可以演变成数学猜想、数学定理.3、对于其他学科 可以将物理等理科的题目转化为数学题,用数学方法解决.
涂备15198426214：
8+9=10如何移动一根火柴棒成为等式 -
59569木盆
：[答案] 将8变成9 将移走的一根火柴放到等号后面10中0的中间变成18 则9+9=18
