a娃是多动症吗

  • 关于多动症,其实父母或许早有察觉!
    答:关于多动症其实父母应该早有察觉! 1.情绪和生活 不少ADHD孩子是从出生开始就爱哭、经常哭情绪非常容易暴怒和激动。 和其他小朋友相处,虽然不存在大的问题,但始终会担心什么时候就会发生矛盾。如果孩子从小情绪容易波动,易怒暴躁,其实作为家长是自己有感受的。 2.社交表达 很多A娃有很强的表达欲,但是说话不是特别流...
  • 家有“大A+小A娃”,妈妈挺住!
    答:家有“大A+小A娃”,妈妈挺住! 我老公是个“大A”,成年了基本上没有多动症状,但是注意力缺陷会一直存在,也有很多不良习惯,现在儿子也在吃药干预了,但是我心里也变得焦虑起来,时不时想得很远,总觉得之后的路会困难重重。遇到过一小部分家长,他们在发现孩子有多动症(或确诊)之后,一看那些多动症的典型表现,惊讶...
  • 老师经验总结:关于多动症学生的8个真相
    答:2.个性化定制才能促进孩子成长 我们要学会把A娃“不按套路出牌”的方式看做是一种探索和创新。放下你的经验和认识,淡定看待孩子的做法。千篇一律的方法来衡量所有学生,已经不太适合现在孩子的学习环境,我会努力的用个性化的教育方式,帮助孩子发展自身。3.A娃的头脑是开创性的头脑 多动症儿童因为精力...
  • A娃家长请注意,日常生活中要注意6点!
    答:A娃家长请注意,日常生活中一定要注意6点!日常生活中,家长该如何护理多动孩子呢?一定要做好这6点!1、家长的要求要符合实际 家长对于多动症的了解一定要充分,对于这些小孩不能跟正常孩子一样的要求,要适当地降低你的标准。他们可以控制自己的行为在不过分的情况下,就是很不错的进步了,不要有...
  • A娃家长必须要知道的5个带娃技巧
    答:第一,家长要真正认识到多动症的孩子跟别的孩子不同。对家长来说,不要求他一定意识到这个是病,但是他要意识到这是个特殊的孩子,这个孩子跟别的孩 子不一样,他有他的特点,比如注意力不集中,在家里乱跑、翻跟斗等。但在家里不要总强调这个病,如果孩子想我是多动症,我什么都不用做,这样会...
  • A娃家长如何调节自己的压力和情绪?
    答:A哇家长如何调节自己的压力和情绪?多动症孩子会对父母产生直接或间接的影响。养育有多动症的孩子是非常有压力的。孩子的多动症会影响所有家庭常规。帮助孩子改善多动症非常耗时耗力。多动症孩子会让父母体验到更高程度的焦虑、抑郁和婚姻冲突。多动症孩子的父母可能会经常遭受他人的评判。如果你退让和...
  • A娃缺乏自控力?聪明家长善用4招引导!
    答:A娃缺乏自控力?聪明家长善用4招引导 1、大声思维 让有多动症的儿童在解决问题时大声说出来,我们就可以发现他们的推理方式,而且这样做也可以延缓他们做出冲动行为。在课堂上时,老师在提问ADHD学生时可以让他等15~20秒,有足够的时间思考后再回答,而不是马上冲动反应。2、自我命令 通过一些简单、固定...
  • 发现A娃的优点,秘诀是建立“4心”_
    答:教你发现A娃的优点,秘诀是建立“4心”! 一提到多动症,不少人脑海里会有孩子东奔西跑、上蹿下跳、上课不听讲、与人争吵、打架、学习成绩差等画面出现。在很多人眼里,多动症患儿几乎是一无是处,很不招待见。 但事实并非如此,多动症儿童除了这些缺点,也是有很多优点的。 作为家长,要学会从孩子身上寻找优点,积...
  • 持续锻炼使A娃受益:改善认知和行为功能
    答:持续锻炼使A娃受益:改善认知和行为功能科学家们认为多动症的症状是由去甲肾上腺素和多巴胺化学物质的缺乏引起的,它们“在思考和关注中起着至关重要的作用”。刺激性药物之所以有效,是因为它们会增加这些化学物质,从而减轻ADHD症状并提高个人的专注力。运动会增加大脑中的多巴胺,去甲肾上腺素和5-羟色胺的水平,这意味着...
  • 家有A娃,能不能养宠物?
    答:家有A娃,能不能养宠物?研究发现,养狗能减轻儿童的多动症行为。养宠物能积极促进儿童提高自尊水平。除此之外,ADHD儿童养宠物还有哪些好处?1、提高时间管理能力 多动症患者的多任务管理和计划能力存在一定缺陷,还有一定的时间管理困难。动物会在固定的时间内进行排便、醒来或排便等,养宠物能督促多动...

  • 网友评论:

    寿荷15159605481: 经常右腿疼,像虫子啃食的感觉是怎么会回事 - 骨科 - 复禾健康
    43725衡英 : 您好,根据您的描述,孩子经常眨眼睛的原因比较多,虑您孩子的情况可能为多动症导致无意识的眨眼,也可因为视力下降视物模糊,眨眼迫使调节睫状...

    寿荷15159605481: 孩子是得了多动症吗?多动症是什么样子的呀?
    43725衡英 : 儿童多动症的表现 *A组表现 (1)经常坐不住,在座位上小动作多或扭来扭去; (2)在教室或其它需要坐在位子上的地方经常离开座位(包括在家做作业等); (3)在一些不该动的场合乱跑乱爬(青少年可能仅表现为主观上坐不住的感觉)...

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