《海燕》预习笔记
答：这里介绍一种很常用的做读书笔记的方法,叫做“标记法”。它的来源是《如何阅读一本书》 要想真正使书中的内容成为自己知识体系的一部分,只用眼睛“看”是远远不够的。阅读的过程中,要善于使用各种标记、符号,还要学会做笔记。 在《如何阅读一本书》中,作者提供了7种方便的在书上做标记的方法:画底线,在画底线...
答：第三部分写风、云、雷、电一齐出动,以此背景来烘托海燕那战斗豪迈的精神,振奋人心。 海燕之歌读书笔记6 “让暴风雨来的更猛烈些吧!”高尔基在他的散文《海燕之歌》中,把革命者比作与暴风雨搏击的海燕。其实高尔基就是一只海燕。高尔基是前苏联作家。《鹰之歌》《海燕》等散文诗反映作者激荡的革命情绪。1910年他...
答：新课标八年级下笔记资料语文第一单元 第一课 藤野先生本文分层依据:第一部分:在东京第二部分:在仙台第三部分:离开仙台后添改讲义——认真负责 治学严谨纠正...注释:1《海燕》是高尔基在1901年三月写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分,原题为“海燕之歌”。 俄国大革命爆发于1905年句子成分第十课 组歌 纪伯伦...
答：如在引导学生阅读高尔基的《海燕》时,我们要营造出一种大革命即将来临的那种气氛,让学生在感受到大革命气氛的同时,渐入意境,并用多层次的语调进行吟诵,可使学生更深入到这首散文诗的艺术境界中,陶醉其中而不知。 教师在指导学生正确、流利、有感情的朗读上,把阅读的主动权还给学生,让学生充分地阅读,在阅读中感知...
答：高尔基：《海燕》《童年》《我的大学》《在人间》屠格涅夫：《猎人笔记》、《罗亭》、《贵族之家》、《前夜》、《父与子》契诃夫：《变色龙》《小公务员之死》列夫托尔斯泰：《安娜·卡列宁娜》《复活》《战争与和平》尼·奥斯特洛夫斯基著：《钢铁是怎样炼成的》果戈里：《钦差大臣》《死魂灵》...
答：郭沫若--《雷电颂》--《屈原》巴金--《短文两篇》--《巴金选集》高尔基—《海燕》--《高尔基全集》初中语文学法归类 课文预习六步法：A查注生词，扫清三字B朗读课文，感知内容 C了解作者，把握背景D标明段序，分清结构 E画关键句，体会作用F简写主旨，归纳特色 学生课堂听讲五法(细听讲做笔记)：A...
答：人八宝粥一篇，这一天人八和宝粥在炼丹田。气功如出，合为一体。丹师为他们的表现，很受欢喜。力害的不得了了的时候会疯狂的！
答：以读高尔基的《海燕》为例: 海燕 在茫茫的大海上,狂风卷着乌云。 在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。 一会儿翅膀碰着波浪,一会儿箭一般...1、课前预习 课前预习对于做课堂笔记是非常重要的。因为仅仅通过课堂上的时间,让大家分清重点难点、知识网络和思想方法是不容易的,何况还要迅速地记下来。
答：短诗三首的课堂笔记如下：一、《繁星》（七一）诗的开篇与后面是总分关系，先总述，再具体说“这些事”所指的内容。具体写“这些事”：一是“月明的园中”指自然之趣。二是“藤萝的叶下”指童心童趣。三是“母亲的膝上”指母爱和亲情。表达了诗人对母爱的依恋和母爱的温馨。二《繁星》（一三一）运用...
答：(3)符号不能作得过多。如果整页整页都围上圈，划上线，全都成了重点，就等于没有了重点，符号也就失去了它的意义。(4)要清楚整齐。不要把书弄得很脏，涂划得连原文都看不清楚了。以读高尔基的《海燕》为例：海 燕 在茫茫的大海上，狂风卷着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲...
网友评论：
巫响13197821689：
高尔基的海燕怎么分段 每段有是什么意思? -
4362顾筠
： 全篇在内容结构上层层推进,前后呼应,构成了一个有机的统一体.它以暴风雨渐次逼近为线索,按海面景象的发展变化可分为三个大的场景,海燕也被安排在暴风雨“将来”──“逼近”──“即临”的三个场面中进行刻画.海燕的性格随着...
巫响13197821689：
高尔基《海燕》是从哪几个方面写海燕的?表现了海燕怎样的思想品格? -
4362顾筠
： 从形 音 色三个方面表现了海燕坚强无畏的革命理想主义精神
巫响13197821689：
高尔基的《海燕》? -
4362顾筠
： 精彩段落: 在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云.在乌云和大海之间,海燕象黑色的闪电,在高傲地飞翔. 一会儿翅膀碰着波浪,一会儿箭一般地直冲向乌云,它叫喊着,——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里,乌云听出了欢乐. 在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望!在这叫喊声里,乌云听出了愤怒的力量,热情的火焰和胜利的信心. 海鸥在暴风雨来临之前呻吟着,——呻吟着,它们在大海上飞窜,想把自己对暴风雨的恐惧,掩藏到大海深处. 海鸭也在呻吟着,——它们这些海鸭啊,享受不了生活的战斗的欢乐:轰隆隆的雷声就把它们吓坏了.
巫响13197821689：
《海燕》本文以什么为线索,采用怎样的手法,歌颂了什么精神 -
4362顾筠
： 《海燕》本文以暴风雨渐次逼近为线索,按海面景象的发展变化可分为三个大的场景,海燕也被安排在暴风雨“将来”──“逼近”──“即临”的三个场面中进行刻画.海燕的性格随着情节的发展逐步鲜明,海燕的形象随着这暴风雨的渐次逼近而逐步完善. 《海燕》本文 运用了拟人,夸张,比喻等修辞手法. 海燕是勇猛坚强、乐观自信、富于献身精神的无产阶级革命先驱者的形象.作者在文中赞美的是像“海燕”一样的无产阶级战士,鞭挞的是“海鸥”“海鸭”“企鹅”式的形形色色自私、怯懦的不革命者;以及“乌云”“狂风”为代表的反革命势力,表现了作者抑恶扬善、爱憎分明的情感态度.
巫响13197821689：
<海燕> 郑振铎1,概括文章内容 2,文中海燕的特征 -
4362顾筠
： 1.本文主要写了作者由海轮上见到小燕子联想到家乡的小燕子,采用咏物寄情的写法,抒发了作者 浓浓的乡愁,表达了他对祖国的无限眷恋与热爱之情.2.一身乌黑的羽毛,光滑而漂亮,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴.
巫响13197821689：
谁帮我划分一下=高尔基的《海燕》的层次,归纳一下层意啊 -
4362顾筠
： 海燕 第一部分(第1—6段):写暴风雨将要来临,海燕“高傲地飞翔”,以乐观的激情和胜利的信心渴望着暴风雨的到来.第二部分(第7—11段):写暴风雨迫近之时,海燕搏风击浪,必胜的信心迎接暴风雨的到来.第三部分(第12—16段):写暴风雨即将来临之际,海燕以“胜利的预言家”的姿态热情呼唤着暴风雨.[
巫响13197821689：
高尔基的《海燕》的主要内容或中心思想是什么?拜托大家了,急. -
4362顾筠
： 这是一篇散文诗,它融合了散文的描写性和诗歌的表现性的特点.刻画了勇敢的精灵——海燕的战斗英姿,深刻反映了1905年俄国革命前急剧发展的革命形势,歌颂了俄国无产阶级革命先驱者不朽的形象和坚强无畏的战斗精神,号召广大劳动人...
巫响13197821689：
《海燕》 句子赏析 要5个 -
4362顾筠
： “一会儿翅膀碰着波浪……乌云听出了欢乐.” 从“碰”、“冲”等字中可以看出海燕的无畏暴风雨和乐观. 第九、十段:运用比喻的手法,把海燕比做黑色的闪电,写出了海燕对乌云的嘲笑和讽刺. 第十一段:写出了海燕有必胜的信心、高度的洞察力,还有乐观的心态. 最后两段:写出了海燕的不怕挫折,迎着暴风雨直冲了上去. 第4、5、6段:运用对比的手法,把海鸥、海鸭、企鹅相比较,突出了海燕的勇敢无畏. 【可能有些不太准确.】
巫响13197821689：
有没有初中课文海燕的笔记? -
4362顾筠
： 《海燕》是高尔基的一篇散文诗,是本单元文章是一组散文诗,作者撷取自然界中的日月光华、风雨雷电、浪花海燕等壮阔而美丽的自然风物,塑造鲜明生动的文学形象,借以表达作者深沉而又热烈思想感情.
巫响13197821689：
海燕(作者:郑振铎)的每一段段意和课文的中心思想是什么??? -
4362顾筠
： 中心思想: 整首诗以宏伟壮丽的大自然作背景,塑造出一个“高傲的、黑色的暴风雨的精灵”般的“海燕”形象,来欢呼即将来临的革命风暴,鼓舞人们积极行动起来,去迎接伟大的战斗. 段落大意: 第一部分(1~6段),写暴风雨将要来临,海燕“高傲地飞翔”,以乐观的激情和胜利的信心“渴望”着暴风雨的到来. 第二部分(7~11段),写暴风雨逼近之时,海燕搏击风浪,以必胜的信心迎接暴风雨的到来. 第三部分(12~14段),写暴风雨即将来临之时,海燕以胜利的预言家的姿态热情呼唤着暴风雨.
