《白鹤》课文
答：《白鹤》这篇课文是从多个方面描写了白鹤的美丽。以下是一些具体的描写：形态之美：文章中描述了白鹤雄伟高大，头戴白冠，羽毛洁白如雪，长长的脖颈上栖着一只漂亮的红冠，整个身体线条流畅，翅膀展开后尤为壮观。动态之美：文章中还描述了白鹤的优雅舞姿，它们在飞翔中翅膀舒展，一边翱翔一边发出清脆悦耳的...
答：《白鹭》是一篇现代散文,作者是中国现代作家郭沫若。这篇课文描写了白鹭的外形和觅食、栖息、飞行时的美,表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。同时,文章中通过白鹭的形象,也隐含了作者对人生的追求,即“白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗”。课文语言简洁,蕴含深意,用词准确,语言质朴,没有一句直接抒情,却...
答：一天中午，三只白鹤在河里捉到了许多鱼。它们吃得饱饱的，把剩下的一条大鱼埋在地里，留着明天吃。第一只白鹤抬头看了看太阳，记住大鱼埋在太阳底下。第二只白鹤抬头看了看天空，记住大鱼埋在白云下面。第三只白鹤看了看河边的大柳树，记住大鱼埋在柳树旁边。第二天，太阳刚刚升起，三只白鹤都醒了。
答：而白鹤大了一些,显得十分生硬,朱鹭和苍鹭也和白露一样有些大,而且也不寻常,因为,白鹭十分常见,人们就忽视了它的美,白鹭一身白白的毛,和它全身流线形的结构,他的喙是铁色的,中的脚是青色的,它的身调,十分匀称,如果,增减一些就长了不好看了,减一点点就矮了也不高贵了,它身上的颜色也十分适宜,白了一些,就...
答：课文题解 这是一则寓言故事,讲的是三只白鹤埋鱼、找鱼的故事,告诉我们一个深刻的道理。 《三只白鹤》理解课文内容 全文共有4个自然段。第一自然段是讲三只白鹤把吃剩的鱼埋在地里,留着明天吃。第二自然段是讲三只白鹤分别记住大鱼埋在太阳底下、白云下面和大柳树旁边。第三自然段讲第二天早晨,太阳刚刚升起...
答：下面就是我给大家带来的小学 二年级语文 《三只白鹤》优质教案,希望能帮助到大家! 小学二年级语文《三只白鹤》优质教案一 教学要求 1.学会本课7个生字和9个词语。认识4个字。 2.正确、流利地朗读课文。 3.理解课文内容,知道哪只白鹤能找到鱼,并懂得其中的原因。 教育 学生遇事要动脑筋,注意事物的变化。
答：《白鹭》课文原文 白鹭是一首精巧的诗。色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，...
答：课文《白鹭》中的拟人句：1、晴天的清晨每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看来像不安稳，而它却很悠然。2、或许有人会感到美中的不足，白鹭不会唱歌。课文《白鹭》中的对比句：白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。《白鹭》原文：白鹭是一首精巧的诗...
答：《三只白鹤》课文原文：一天中午，三只白鹤在河里捉到了许多鱼。他们吃得饱饱的，把剩下的一条大鱼埋在地里，留着明天吃。第一只白鹤抬头看了看太阳，记住大鱼埋在太阳底下。第二只白鹤抬头看了看天空，记住大鱼埋在白云下面。第三只白鹤看了看河边的大柳树，记住大鱼埋在柳树旁边。太阳刚刚升起，三...
答：白鹭课文原文知识点 一、生字组词 宜yí（适宜、适合、事不宜迟）鹤hè（白鹤、丹顶鹤、鹤发童颜）嫌xián（厌恶、看不上、讨人嫌）朱zhū（朱红、朱鹭、朱砂）嵌qiàn（包镶、嵌在、置入）框kuàng（眼镜框架、画框、一成不变）匣xiá（匣子、镜匣、木匣）哨shào（放哨、哨兵、花花哨哨）恩ēn（养育...
网友评论：
惠固15998438975：
苏教版第十二册课文《白鹭》的作者及原文 -
28170墨楠
：[答案] 白 鹭 郭沫若 白鹭是一首精巧的诗.色素的配合,身段的大小,一切都很适宜.白鹤太大而嫌生硬,即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了.然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美.那雪白的蓑毛,那全...
惠固15998438975：
超急!关于《白鹭》这篇课文谁学过啊,正文写清楚点啊 -
28170墨楠
：[答案] 名作品读:白 鹭 文/郭沫若 白鹭是一首精巧的诗. 色素的配合,身段的大小,一切都很适宜. 白鹤太大而嫌生硬,即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了. 然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美. 那雪白的蓑毛,那全...
惠固15998438975：
苏教版第十二册课文《白鹭》的作者及原文 -
28170墨楠
： 郭沫若白鹭是一首精巧的诗.色素的配合,身段的大小,一切都很适宜.白鹤太大而嫌生硬,即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了.然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美.那雪白的蓑毛,那全身的...
惠固15998438975：
《关于散文〈白鹭〉》主要内容 -
28170墨楠
： 《白鹭》原文白鹭 白鹭是一首精巧的诗.色素的配合,身段的大小,一切都很适宜. 白鹤太大而嫌生硬,即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了. 然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美. 那雪白的蓑毛,...
惠固15998438975：
郭沫若写的白鹭这篇课文中的些字是什么意思 -
28170墨楠
： 些,表示一些,多数.文中表示程度. 课文对应的语句:白鹤太大而嫌生硬,即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了. 《白鹭》是近现代诗人、作家郭沫若于1942年10月创作的一篇散文.此文以真诚的笔触描绘了白鹭的生态特征,赞扬了寻常的事物中蕴含着内在美,隐晦地借孤独而优美的白鹭来表达自己的政治追求.
惠固15998438975：
白鹤一到五自然段缩写100字? -
28170墨楠
： 白鹭有黑白色的互相搭配,也有它哪身材的适中,显得格外搭配. 白鹤身材略大,显得线条生硬,就好比是那些朱鹭或者是苍鹭,也仍然比不上白鹭的身段. 白鹭全身有雪白的毛,全身像流畅的线一样.它铁色的喙有7-8公分左右,已经达到了最合适不过的长度了;那双脚的青色,白里透黑,黑里透白,颜色最适中不过了.
惠固15998438975：
求曹植《白鹤赋》的译文 -
28170墨楠
： 叹息光洁美丽的白鹤啊,身怀超群的气质而品性善良.迫近幽深的树林隐身藏形啊,在树阴中接受太阳的余光.将孤巢隐藏在细细的枝条上啊,又担心狂风吹来而无法抵挡.虽无沙棠那样生活安逸啊,但也庆幸自身没有受伤.承蒙不期而遇幸免于灾祸啊,是由于攀附了曾与比翼的鸾凰.互相同为飞禽中的同类啊,诚然是一同止息一同出行.痛惜悠闲的生活从此中断啊,遇到了严酷的灾害而又逢祸殃.与朋友一同叹息而仅能提心吊胆啊,只有吞声咽气而不敢反抗.痛感初衷与现实差距太大啊,怅恨远离亲人而独自幽处.要永远隐藏心志而苟且安身啊,独自哀叹而收敛羽翼.希望天网张开一面而脱身啊,振奋双翅而避害远游.聆听着雅琴的清韵,托己身于末流而不敢出头
惠固15998438975：
“白鹭”这篇课文中,从哪些地方可以感受到“白鹭是一首精巧的诗?” -
28170墨楠
： 体现在以下语句: 1、色素的配合,身段的大小,一切都很适宜. 2、那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的喙,那青色的脚,增之一分则嫌,减之一分则嫌,素之一忽则嫌,黛之一忽则嫌. 3、在清水田里时有一只两只站着钓鱼,整...
惠固15998438975：
说说你从哪些地方感受到“白鹭是一首精巧的诗” -
28170墨楠
： (1)白鹭的外形美,美得自然,美得恰到好处.例如:“色素的配合,身段的大小,一切都很适宜.”“那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌,减之一分则嫌,素之一忽则嫌,黛之一忽则嫌.” (2)白...
