《社戏》的优秀笔记
答：社戏中的人物形象分析：1、双喜：聪明机智，考虑问题周全，有领导能力。2、桂生：勤快。3、阿发：淳朴，憨厚，无私。4、六一公公：宽厚仁慈，热情好客。5、外祖母：慈爱，热情好客。6、八公公：细心，宽厚。《社戏》是现代文学家鲁迅写于1922年的短篇小说，发表于同年12月《小说月刊》第13卷12号，...
答：用了比喻、拟人、衬托等多种修辞手法，把“连山”比做“兽脊”，把山当成人来写，化静为动，生动形象地写出了我看戏的迫切心情。《社戏》是现代文学家鲁迅写于1922年的短篇小说，发表于同年12月《小说月刊》第13卷12号，后收入小说集《呐喊》。这篇小说以作者少年时代的生活经历为依据，用第一人称...
答：详写的是：赵庄看社戏；夜航去看社戏途中；看社戏前的波折；看社戏归航偷豆.略写的是：六一公公送豆；钓虾放牛的乡间生活；随母亲归省小住平桥村.安排原因：1.详略得当，突出中心 .2.详写的各个情节,让人读来如同身历其境,亲见其人,深受感染；略写部分也多以简约的笔墨体现出充分的表现力量,钓...
答：老师评点）（屏幕显示 老师讲解 学生记笔记）1、美在“快速行动”的描写。2、美在对“心情”的直接与间接的抒写。3、美在动词、色彩词的运用。4、美在暗写了平桥村孩子的懂事。5、美在再写双喜，并引出了阿发。6、美在景物描写的伏笔与照应作用。五、结课 （屏幕显示）小结 《社戏》第一课时 ...
答：读书笔记 《鲁迅小说全集》早已被放在装书的箱子，前几天回家找出来看的，因为课本的教材喜欢引用《鲁迅小说全集》中的经典短篇小说，大概记得老师教过的有《孔乙己》、《药》、《故乡》（少年闰土）、《阿Q正传》的节选、《社戏》、《祝福》等等吧，老师喜欢教我们分析此句子是比喻句或是比拟句或是拟人...
答：【 #教案# 导语】《社戏》是现代文学家鲁迅写于1922年的短篇小说,发表于同年12月《小说月刊》第13卷12号,后收入小说集《呐喊》。这篇小说以作者少年时代的生活经历为依据,用第一人称写“我”20年来三次看戏的经历:两次是辛亥革命后在北京看京戏,一次是少年时代在浙江绍兴乡村看社戏。作者以饱含深情的笔墨,刻画...
答：我”焦急于看到社戏的愉快和反衬船的快速。他们换了四到各吹了是听觉描写，还有几把到渔火石想象。12段是听觉描写。13段从那火接近了到果然是渔火和11段的视觉描写的误看反衬了作者着急的心情。后面部分还是视觉描写。参考资料，上课记得笔记，老师卢珊。打了很久我自己还有作业，采纳吧楼主。
答：《鸭的喜剧》好可爱[色][色][色]难得小时候有印象的“冷门”小说！虽然原来不明白为何写了那么多“前奏”，但笔调很轻松就是了。《社戏》很美好的一段童年回忆呀！小时候读这篇可馋他们的豆豆了，也想分一把。不论过去有什么不愉快，时间越久，反而越变得浓香醇厚。想起来自己也写过的童年回忆：...
答：交代看戏的时间，地点，人物，机缘。参考资料：老师的笔记
答：读书笔记———鲁迅 自然的身影《呐喊》是鲁迅先生自《狂人日记》后的第二本经典小说集，它是中国的名著。同样也是世界的名著，这本书中有些文章是我们非常熟悉的。例如有《故乡》，《药》，《孔乙己》等等鲁迅先生的名作。在《藤野先生》中鲁迅先生以自己的亲身经历，在日本的首都东京留学时，看到和听...
网友评论：
祁龙17395503643：
社戏的内容摘录 -
36500储蓓
： 《社戏》全文原有前后两个部分,课文节选自后一部分,描写作者幼时一段看社戏的往事,表现对童年美好生活的回忆和留恋的心情.本文作者塑造了一群淳朴可爱的农村孩子的形象,如双喜、阿发、桂生等.由于我会读书,他们很佩服＂我＂....
祁龙17395503643：
《社戏》100字概括和300字感受 -
36500储蓓
： 戏并不好看,但却包含着作者深深的思乡之情. 《社戏》是鲁迅先生的代表作品之一,作于1922年10月,作者少年时代在农村看社戏经久不忘,到了成年,在北京看的京戏却索然无味.作者在回忆对比中赞美了农民子女的优秀品质,给读者留下...
祁龙17395503643：
鲁迅社戏的前半部分概括总结 -
36500储蓓
：[答案] 第一部分:平桥村随母归省的生活.1.随母归省的时间地点缘由和平桥村的环境,突出平桥村是我的乐土.2.交代乡间生活的小朋友的情况和关系.热情、好客、平等.3.写平桥村的乐事:钓虾放牛.第二部分:在赵庄看社戏的全过程...
祁龙17395503643：
社戏读后感 -
36500储蓓
： 童年对许多人来说,是快乐美好的,是一段难忘的体验.在成人后回忆往事时,对当时的人和事,更是怀着一种浪漫的情感.本文作者塑造了一群淳朴可爱的农村孩子的形象,如双喜、阿发、桂生等.这些小伙伴聪明活泼、胆大心细、热情友爱...
祁龙17395503643：
鲁迅的杜戏读后感 -
36500储蓓
： 鲁迅社戏读后感范文一 童年对很多人来讲,是高兴夸姣的,是一段健忘的体会.在成人后回想往事时,对其时的人和事,更是怀着一种浪漫的感情.本文作者刻画了一群淳厚心爱的乡村孩儿的形象,如双喜、阿发、桂生等.这些小搭档聪慧活跃...
祁龙17395503643：
社戏告诉我们什么道理
36500储蓓
： 《社戏》通过“我”和少年伙伴们夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节的描写,展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历,刻画了一群农家少年的形象,表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品德.
祁龙17395503643：
概括社戏主要内容200字左右急啊!!
36500储蓓
： 本文作者塑造了一群淳朴可爱的农村孩子的形象,如双喜、阿发、桂生等.由于我会读书,他们很佩服＂我＂..“我”由于祖母阻挠看不成戏,“他们都叹息而且表同情”,几个小伙伴想办法征得我祖母的同意租船带我去看系;开船时“年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾”以防万一;我们一起去看戏,可是戏没有什么意思,看得叫人“打呵欠”“破口喃喃的骂”,但是看戏时桂生殷勤地为“我”买豆浆舀水;回家的路上小伙伴建议偷豆子吃,阿发以“我们的大得多”为由,建议去“偷”自家的豆.那夜的豆,第二天吃起来也实在平常.这篇文章主要是回忆美好的童年往事,是篇散文式的记叙文,没有什么十分跌宕的情节
祁龙17395503643：
鲁迅《社戏》:给文中第11段做批注(从1.描写角度;2.语言表?
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： 主旨,是通过“我”和少年伙伴们夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节的描写,展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历,刻画了一群农家少年的形象,表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品德. 赏析11段 作者通过嗅觉、视觉、听觉写出了平桥村的自然美景,充满了诗情画意,表达了作者对农村自然风光的热爱,对自由生活的向往. 清香:写出了豆麦和水草的气味美 朦胧:写出了月光的色彩美 淡黑:写出了连山的色彩美 起伏,踊跃:写出了远山的动态美,比喻,侧面描写,化静为动 船慢:表现了我的迫切之情 宛转,悠扬:写出了笛声美 沉静:表现了“我”由焦急而平静之情 自失,弥散:表现了“我”的陶醉之情.
祁龙17395503643：
鲁迅的社戏以双喜的角度写的500字急
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： 虽然我只是个小学生,但我很喜欢读鲁迅公公的作品,特别是《社戏》这篇文章,因为书上写得大多都是反映农村景物的,因此读起来就显得特别亲切,使我读了还想读....
祁龙17395503643：
社戏鲁迅的“我”盼望到赵庄看戏遇到什么波折?怎么样解决的?br
36500储蓓
： 社戏 《社戏》写于一九二二年十月.作品写到在北京看戏的时候,说那是“倒数上去二十年中”的事.从作品发表时算起,倒数上去二十年,便是辛亥革命前十年左右....
