《社戏》笔记图片手写
答：戏不精彩，豆也很平常。但是让作者真正怀念的是平桥村的老人和孩子。他们善良 淳朴 聪明 能干。怀念的是人与人之间和谐的关系。这是他在以后的城镇生活中少有的。也是最让作者心动 难以忘怀的。
答：1.文中的我成年时期看戏和少年时期的看戏形成一个对比，成年时看戏是失败的，枯燥的，烦闷的，不耐烦的，焦虑的。少年时期的看戏，对他来说是快乐的，无拘无束的，惬意的。从这个对比当中从而传达出我对于少年时期那种纯真，质朴的快乐的怀念。2.少年时期的那一次看戏，事实上那次看戏并没有看到什么...
答：语文除了是交际和学习的最重要的工具之外，还是人类文化的重要组成部分。因此，语文教学除了教会学生使用语文工具外，还有引导学生认识和把握人类文化的重要任务。培养学生对文化生活、对文学艺术的广泛兴趣和鉴赏能力，是语文教学普遍的目标内容之一。课文《社戏》以"社戏"这一江南水乡文化活动为线索，表现了"...
答：读书笔记 《鲁迅小说全集》早已被放在装书的箱子，前几天回家找出来看的，因为课本的教材喜欢引用《鲁迅小说全集》中的经典短篇小说，大概记得老师教过的有《孔乙己》、《药》、《故乡》（少年闰土）、《阿Q正传》的节选、《社戏》、《祝福》等等吧，老师喜欢教我们分析此句子是比喻句或是比拟句或是拟人...
答：老师评点）（屏幕显示 老师讲解 学生记笔记）1、美在“快速行动”的描写。2、美在对“心情”的直接与间接的抒写。3、美在动词、色彩词的运用。4、美在暗写了平桥村孩子的懂事。5、美在再写双喜，并引出了阿发。6、美在景物描写的伏笔与照应作用。五、结课 （屏幕显示）小结 《社戏》第一课时 ...
答：用了比喻、拟人、衬托等多种修辞手法，把“连山”比做“兽脊”，把山当成人来写，化静为动，生动形象地写出了我看戏的迫切心情。《社戏》是现代文学家鲁迅写于1922年的短篇小说，发表于同年12月《小说月刊》第13卷12号，后收入小说集《呐喊》。这篇小说以作者少年时代的生活经历为依据，用第一人称...
答：详写的是：赵庄看社戏；夜航去看社戏途中；看社戏前的波折；看社戏归航偷豆.略写的是：六一公公送豆；钓虾放牛的乡间生活；随母亲归省小住平桥村.安排原因：1.详略得当，突出中心 .2.详写的各个情节,让人读来如同身历其境,亲见其人,深受感染；略写部分也多以简约的笔墨体现出充分的表现力量,钓...
答：《鸭的喜剧》好可爱[色][色][色]难得小时候有印象的“冷门”小说！虽然原来不明白为何写了那么多“前奏”，但笔调很轻松就是了。《社戏》很美好的一段童年回忆呀！小时候读这篇可馋他们的豆豆了，也想分一把。不论过去有什么不愉快，时间越久，反而越变得浓香醇厚。想起来自己也写过的童年回忆：...
答：读书笔记———鲁迅 自然的身影《呐喊》是鲁迅先生自《狂人日记》后的第二本经典小说集，它是中国的名著。同样也是世界的名著，这本书中有些文章是我们非常熟悉的。例如有《故乡》，《药》，《孔乙己》等等鲁迅先生的名作。在《藤野先生》中鲁迅先生以自己的亲身经历，在日本的首都东京留学时，看到和听...
答：【 #教案# 导语】《社戏》是现代文学家鲁迅写于1922年的短篇小说,发表于同年12月《小说月刊》第13卷12号,后收入小说集《呐喊》。这篇小说以作者少年时代的生活经历为依据,用第一人称写“我”20年来三次看戏的经历:两次是辛亥革命后在北京看京戏,一次是少年时代在浙江绍兴乡村看社戏。作者以饱含深情的笔墨,刻画...
网友评论：
商杨18593828617：
社戏的景物描写,要手写的,快发过来,在线等
46966简徐
： 景物描写: 1.第10段中“一出门,便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船.＂ 2..第10段中“夹着潺潺船头激水的声音,在左右都是豆麦田地的河流中···“ 3.第11段中”两岸的豆麦和河底的水草所散发出来的清香······都远远的向船尾跑去了.“ 4.第13段中”那是正对船头的松柏林······一个石羊蹲在草里呢.“ 5.整个第14段“最惹眼······人家的船篷.” 6.第22段中“月还没有落,仿佛·····被满红霞罩着了.” 7.第23段中“不多久,松柏林······可知已到了深夜.” 差不多就这些,希望能帮助你,不过就是不太明白”要手写“是什么意思.
商杨18593828617：
社戏课文里面所有的重点笔记 -
46966简徐
： 《社戏》知识点梳理 1.作者为什么要写六一公公? 答:六一公公是淳朴乡民的形象.他的热情好客、对我的夸赞都表现出劳动人民的淳朴和善良,这也是我难忘留恋的原因之一. 2.本文题目为“社戏”,但作者却大量地写了社戏以外的内容,...
商杨18593828617：
求人教版七年级下册语文第16课 社戏 的读书笔记 -
46966简徐
： 1、理清情节——乡事趣 ●随母归省小住平桥村 ●钓虾放牛的乡间生活为最大乐事—— 看社戏作铺垫. ●看社戏前的波折 ●夜航去看社戏途中 ●赵庄看社戏 ●看社戏后归航偷豆 ●六一公公送豆 因为文章主要写看社戏,所以赵庄着社戏,夜航去看社...
商杨18593828617：
《社戏》读书笔记
46966简徐
： 当我看完《社戏》这篇文章的最后一句话后,我闭上眼睛,仿佛看到12岁的鲁迅正和小伙伴们看戏,他们有说有笑,还喝着豆浆,笑容挂在脸上,享受与伙伴们玩耍的时光. 童年的多姿多彩,少不了朋友的陪伴.我想起《社戏》的最后一句话...
商杨18593828617：
《社戏》的结构图? -
46966简徐
： 结构图:随母亲归省小住平桥村—我和小伙伴之间的友谊和在乡间放牛捕虾—看戏前的波折—去看戏时的见闻和感受—和伙伴在赵庄看戏—看戏后归航—看戏后和伙伴偷豆吃豆和对戏的怀念—六一公公送豆给我
商杨18593828617：
社戏 概括全文
46966简徐
： 《社戏》全文原有前后两个部分,课文节选自后一部分,描写作者幼时一段看社戏的往事,表现对童年美好生活的回忆和留恋的心情.本文作者塑造了一群淳朴可爱的农村孩子的形象,如双喜、阿发、桂生等.由于我会读书,他们很佩服＂我＂....
商杨18593828617：
社戏的学生笔记 -
46966简徐
： 一、教材分析 本单元课文的内容定位在＂文化生活＂上,这体现了语文同社会文化生活的密切联系.文化生活是人类社会生活的重要内容,是人类精神活动的高级形式.语文除了是交际和学习的最重要的工具之外,还是人类文化的重要组成部...
商杨18593828617：
《社戏》课文分析 -
46966简徐
： 《社戏》以细腻的笔调描绘了一幅江南水乡的迷人图画,展示了那里的人情美和风景美.那里的人聪明能干,热情好客,纯朴憨厚,无拘无束;那里的景如诗如画,令人陶醉.文章通过这些描写和叙述,充分表达了作者对自由、美好生活的向往...
商杨18593828617：
鲁迅社戏精彩片段赏析 -
46966简徐
： “看戏”亦精彩——赏析《社戏》中的“看社戏” 作者:「菲妖」 出自:守 望 飞 翔 《社戏》是一篇充满生活情趣的美文,作品通过记叙“我”在平桥村夜航到赵庄看社戏的一段经历,刻画了一群农家少年的形象,孩子们的天真率直、活泼...
商杨18593828617：
鲁迅的社戏结构示意图 -
46966简徐
： 主要人物:我(迅哥儿)、双喜、桂生、阿发、六一公公 主要情节:月夜行船、船头看戏、月下归航 关于看社戏的时间 《社戏》中写道:“我们鲁镇的习惯,本来是凡有出嫁的女儿,倘自己还未当家,夏间便大抵回到母家去消夏.那时我的...
