《社戏》重点笔记
答：鲁迅简介:鲁迅（1881－1936），清光绪七年八月初三（1881年9月25日）生于浙江省绍兴府会稽县（今绍兴市）东昌坊口。原名周樟寿，字豫才，后改名为周树人。至三十八岁，始用“鲁迅”为笔名。浙江绍兴人（祖籍河南省正阳县），是文学家、思想家和革命家，是中华民族文化伟大的奠基人,鲁迅的精神被称为...
答：语文除了是交际和学习的最重要的工具之外，还是人类文化的重要组成部分。因此，语文教学除了教会学生使用语文工具外，还有引导学生认识和把握人类文化的重要任务。培养学生对文化生活、对文学艺术的广泛兴趣和鉴赏能力，是语文教学普遍的目标内容之一。课文《社戏》以"社戏"这一江南水乡文化活动为线索，表现了"...
答：社戏中的人物形象分析：1、双喜：聪明机智，考虑问题周全，有领导能力。2、桂生：勤快。3、阿发：淳朴，憨厚，无私。4、六一公公：宽厚仁慈，热情好客。5、外祖母：慈爱，热情好客。6、八公公：细心，宽厚。《社戏》是现代文学家鲁迅写于1922年的短篇小说，发表于同年12月《小说月刊》第13卷12号，...
答：【 #教案# 导语】《社戏》是现代文学家鲁迅写于1922年的短篇小说,发表于同年12月《小说月刊》第13卷12号,后收入小说集《呐喊》。这篇小说以作者少年时代的生活经历为依据,用第一人称写“我”20年来三次看戏的经历:两次是辛亥革命后在北京看京戏,一次是少年时代在浙江绍兴乡村看社戏。作者以饱含深情的笔墨,刻画...
答：用了比喻、拟人、衬托等多种修辞手法，把“连山”比做“兽脊”，把山当成人来写，化静为动，生动形象地写出了我看戏的迫切心情。《社戏》是现代文学家鲁迅写于1922年的短篇小说，发表于同年12月《小说月刊》第13卷12号，后收入小说集《呐喊》。这篇小说以作者少年时代的生活经历为依据，用第一人称...
答：详写的是：赵庄看社戏；夜航去看社戏途中；看社戏前的波折；看社戏归航偷豆.略写的是：六一公公送豆；钓虾放牛的乡间生活；随母亲归省小住平桥村.安排原因：1.详略得当，突出中心 .2.详写的各个情节,让人读来如同身历其境,亲见其人,深受感染；略写部分也多以简约的笔墨体现出充分的表现力量,钓...
答：我”焦急于看到社戏的愉快和反衬船的快速。他们换了四到各吹了是听觉描写，还有几把到渔火石想象。12段是听觉描写。13段从那火接近了到果然是渔火和11段的视觉描写的误看反衬了作者着急的心情。后面部分还是视觉描写。参考资料，上课记得笔记，老师卢珊。打了很久我自己还有作业，采纳吧楼主。
答：读书笔记 《鲁迅小说全集》早已被放在装书的箱子，前几天回家找出来看的，因为课本的教材喜欢引用《鲁迅小说全集》中的经典短篇小说，大概记得老师教过的有《孔乙己》、《药》、《故乡》（少年闰土）、《阿Q正传》的节选、《社戏》、《祝福》等等吧，老师喜欢教我们分析此句子是比喻句或是比拟句或是拟人...
答：交代看戏的时间，地点，人物，机缘。参考资料：老师的笔记
答：因为船在飞速前进,所以山看起来就成动态的“踊跃”了.从这句话可以看出,"我"迫切地想要去看戏的心情!~我的书上还有我记的笔记呢!~
网友评论：
董庞15519142572：
社戏课文里面所有的重点笔记 -
11105甄霄
： 《社戏》知识点梳理 1.作者为什么要写六一公公? 答:六一公公是淳朴乡民的形象.他的热情好客、对我的夸赞都表现出劳动人民的淳朴和善良,这也是我难忘留恋的原因之一. 2.本文题目为“社戏”,但作者却大量地写了社戏以外的内容,...
董庞15519142572：
《社戏》重点描绘了什么 -
11105甄霄
： 主要描写看戏的过程,分别为 戏前波折——夏夜行船——船头看戏——月下归航
董庞15519142572：
(社戏,安塞腰鼓,竹影,观舞记,口技)每课重点100字以内!!!谢谢大家! -
11105甄霄
： 社戏:1、叙事有祥有略 2、细致逼真的景物描写,栩栩如生的人物刻画 安塞腰鼓: 1、铿锵的短句 2、激昂的排比 3、强烈的反复 4、生动的比喻 5、疾猛的节奏 竹影: 1、比喻生动,用词准确 2、以小见大,哲理深刻 观舞记: 1、形象的比喻和精练的排比 2、长短句交错使用 3、唯美的抒情性描写 口技: 1、以时间为序,叙述有条理,行文波澜起伏 2、正面描学和侧面描写相结合 3、首尾呼应的结构特点 4、以动写景的写法 希望可以帮到你哦
董庞15519142572：
初一下学期《社戏》的预习笔记 -
11105甄霄
： 全文分三部分写的:即 第一部分(1-3):平百桥村是我的乐土 第二部分(4-30):到赵庄看社戏的全过程 戏前波折(开端) 夏夜行船(发展) 船头看戏(发展) 第三部分(31-40):看社戏后深夜归航和偷豆:月夜归航(高潮、结局) 《社戏》中心思想 《社戏》通过“我”和少年伙伴们度夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节的描写,展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历,刻画了一群农家版少年的形象,表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品德. 先写 平桥村是我的乐土 ,再写 到赵庄看社权戏的全过程 ,最后 写看社戏后深夜归航和偷豆
董庞15519142572：
社戏的复习重点 -
11105甄霄
： 中心思想,写作手法,重点字词等......
董庞15519142572：
《社戏》课文写了几件事?哪些详写?哪些略写?为什么? -
11105甄霄
： (1),详写的是: 1.看社戏前的波折;2.夜航去看社戏途中;3.去赵庄看社戏;4.看社戏后归航偷豆. (2),略写的是:1. 写了人随母亲归省小住平桥村; 2. 钓虾放牛的乡间生活; 3.六一公公送豆.3.因为文章主要写看社戏,所以赵庄着社戏,夜航去看社戏途中,看社戏前的波折,看社戏后归航偷豆详写,其他情节与看社戏关系不大,所以略写. 这是标准答案的!望采纳,谢谢!~
董庞15519142572：
《社戏》内容提要 -
11105甄霄
： 《社戏》内容提要中国语文网 编辑整理本文是鲁迅先生的短篇小说集《呐喊》中的一篇.课文的中心事件是“看社戏”,作者就是按照“盼看社戏一去看社戏一怀念社戏”的思路来构思全文的.“盼看社戏”部分,着重写了“我”在平桥村的几件乐事,前面的几件乐事,都是为了看社戏作的铺垫.“去看社戏”部分,写了月下行船的景色,表现“我”在去看社戏途中的愉快心情;写船头看戏的感觉,表现“我”对社戏的陶醉;写月夜归航的情景,表现了孩子们欢快的心情和摇船的本领.“怀念社戏”部分,含蓄地说明了怀念社戏的原因,对表现课文的中心思想有着极为重要的作用.
董庞15519142572：
《社戏》读书笔记
11105甄霄
： 当我看完《社戏》这篇文章的最后一句话后,我闭上眼睛,仿佛看到12岁的鲁迅正和小伙伴们看戏,他们有说有笑,还喝着豆浆,笑容挂在脸上,享受与伙伴们玩耍的时光. 童年的多姿多彩,少不了朋友的陪伴.我想起《社戏》的最后一句话...
董庞15519142572：
概括《社戏》主要内容两百字 -
11105甄霄
： 《社戏》一课记叙了“我”和小伙伴们去赵庄看社戏的过程,表现了对童年美好生活的回忆和留恋之情.课文从平桥村是我的乐土,写到去赵庄看社戏的整个过程,其间,重点描写了“看社戏前的波折”、“夜航去看社戏途中”、“看社戏后归航偷豆”. 本文分为三个层次: 1,盼看社戏 2,去看社戏 3,换年社戏 其中第二层可分为:戏前波折 夏夜行船 船头看戏 归航偷豆.
董庞15519142572：
【社戏】课文的中心情节是什么?围绕这一中心事件写了哪些事情? -
11105甄霄
： 《社戏》中心思想《社戏》通过“我”和少年伙伴们夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节的描写,展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历,刻画了一群农家少年的形象,表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品德. 由于本文收录在《呐喊》当中,所以一定程度上来讲,批判和揭露了作者对当时社会的黑暗的不满.
