二年级大禹治水悟出道理
答：适合二年级讲的绘本故事《大禹治水》为：二十一世纪出版社出版的绘本《大禹治水-绘本中华故事神话故事》。《绘本中华故事：大禹治水》介绍：《绘本中华故事：大禹治水》根据最通俗的中国古代神话传说流传版本，以浅显易懂的文字加以演绎，结合流畅、富有情境的绘画，详细描绘了盘古开天、女娲娘娘、夸父追日等十...
答：这节课读的形式有自读、品读、齐读、指名读,我觉得在今后的教学中必须在品读上更下功夫,放手让学生自读自悟从而更加体现学生的学。 部编二上大禹治水教学反思 篇5 《大禹治水》是一个流传千古的传说。大禹的精神是可贵的,作为中国古代的神话传说,也是极具典型性的,可是,作为二年级的学生,理解课文所要颂扬的大...
答：读了短文，想对大禹说：您真勇敢，我以后也要向您学习；好好学习，多多了解文化知识，做一个对社会有用的的人；本文讲述了鲧和禹治水的故事，面对滔滔洪水，大禹从鲧治水的失败中汲取教训，改变了“堵”的办法，对洪水进行疏导，体现出他具有带领人民战胜困难的聪明才智；大禹为了治理洪水，长年在外与...
答：同时在某些环节中,学生的回答呼之欲出时,还是不能急于给出简明的答案,应由学生品悟。最大的收获是,在有些教学环节中,教师做好两手准备还是非常必要的,没有充分的预设就没有课堂的精彩。教学机智也来源于充分的预设。当你面对是未知数的学生时,还是解读学生的思维入手,打好有准备的“仗”! 二年级语文大禹治水...
答：下面是我为大家收集的部编版语文大禹治水教学反思(精选5篇),仅供参考,大家一起来看看吧。 部编版语文大禹治水教学反思1 《大禹治水》是一个家喻户晓的传说故事。大禹治水的精神是可贵的,体现了中国劳动人民的智慧和吃苦耐劳的精神。但我们孩子只是二年级的学生,要让他们理解课文所要颂扬的大禹精神和文章中文字表达的...
答：《大禹治水》是一个流传千古的传说。大禹的精神是可贵的,作为中国古代的神话传说,也是极具典型性的。以下我整理了二年级语文《大禹治水》教学反思(精选9篇),欢迎阅读。 二年级语文《大禹治水》教学反思 篇1 《大禹治水》这篇课文是一个古老的神话传说,应该来说,关于他的教学设计也很多。不同的教材中都有这篇课文...
答：持之以恒，
答：1、大禹治水赞美了大禹什么精神。2、大禹治水表达了什么精神。3、大禹治水赞美了大禹什么样的精神。4、大禹治水赞扬了大禹的什么精神。1.大禹治水赞美了大禹有三过家门而不入、敬业精神、公私分明、大义凛然、无私奉献、勇往直前、不畏艰难的治水精神，大禹治水的精神是中华民族精神的源头和象征。2.大禹...
答：此时全班学生似乎迫不及待的呼喊出大禹的名字。 新课标指出:“应让学生在积极主动的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考。”课文第二自然段用简练的几句话叙述了大禹治水的经过,教学中,我先出示一组词语:走遍,挖通,察看,引导,劈开,让学生按顺序排列一下,从而揭示大禹治水的全过程。大禹创造性的...
答：他“三过家门而不入”，一心一意为百姓谋幸福的精神被世人敬仰，代代相传。下面是我收集整理的北师大版大禹治水教学反思，欢迎阅读参考！ 《大禹治水》是一个流传千古的传说。大禹的精神是可贵的，作为中国古代的神话传说，也是极具典型性的，可是，作为二年级的学生，理解课文所要颂扬的大禹精神和文字...
网友评论：
蒙虽18249049196：
二年级课文大禹治水说明了什么道理 -
40055蒙疫
： 持之以恒,
蒙虽18249049196：
大禹治水告诉给什么道理 -
40055蒙疫
：[答案] 治水要疏堵结合,水流光靠堵是解决不了问题的,有些时候需要引导水流走向正确的方向. 引申到生活中,就是不管遇到什么问题,不要想着一味地强硬处理,要结合实际情况为问题找到新的出口.
蒙虽18249049196：
大禹治水的成功给人以什么启示? 历史作业 -
40055蒙疫
： 一、证明了世界各地史前都有洪水等大型天灾,与“诺亚方舟”的故事可以互相印证这一点.二、证明只要敢想敢做,任何困难都可以克服,这是唯物主义的胜利.三、堵水不如导水,大禹放弃了他父亲鲧的做法,把水导向大海,使古中国人认识到变法的重要性.四、堵不如导,历代开明人物认为,如其堵住百姓的嘴,不如让大家畅所欲言,促进了谏官理念.
蒙虽18249049196：
鲧禹治水的读后感600字 -
40055蒙疫
：[答案] 读完《大禹治水》这个古老的英雄故事,我深深地被大禹这种满腔热忱,处险不惊的精神感动.这个故事所讲述远古时期,滔滔洪水淹没了田野,冲毁了村庄,平原上的人纷纷逃到了山上去了.在这样的危急关头,大禹接受了治水的重任.大禹采取...
蒙虽18249049196：
大禹治水的成功给我们带来什么启示? -
40055蒙疫
： 你好,大禹治水的故事告诉人们什么道理,该如何做“大禹”?我是这样理解的,首先大禹治水是我们优良历史留下了的感人事迹,讲的是大禹去救治水灾三次经过了自己家门口,但是由于担心水灾需要前去救治所以忙得连经过家门口也没有进...
蒙虽18249049196：
面对凶猛的洪水,鲧治水以失败告终,而大禹治水却成功了,这给我们什么启示? -
40055蒙疫
：[答案] 从大禹治水的成功经验,人们总结出了一个驯服洪水的成功办法-引水疏河;从鲧治水失败的教训中,人们知道了洪水不能堵的道理;两者结合就是直到今天还一直沿用的治水方法:水宜疏不宜堵
蒙虽18249049196：
大禹治水有什么启发 -
40055蒙疫
： 在我国远古时代,相传四五千年前,发生了一次特大洪水灾害.为了解除水患,部落联盟会议推举了鲧去治水,鲧治水九年劳民伤财,对洪水束手无策,耽误了大事,被处死在羽山.部落联盟会议又推举了鲧的儿子禹.他是一个精明能干、大公无私的人.大禹请来过去治水的长辈总结过去失败的原因,并且经过实地考察,制定了一条切实可行的方案:一方面加固和继续修筑堤坝,另一方面,用“疏导”的办法根治水患.大禹亲自率领二十七万治水群众,全面进行疏导洪水的劳动.大禹除了指挥外,还亲自参加劳动,为群众做出了榜样.他握木锸,不辞辛劳,废寝忘食,夜以继日.在治理洪水中,大禹曾三次路过自己家门口而不入.
蒙虽18249049196：
大禹治水给后人留下哪些有益的启示 -
40055蒙疫
： 我们得到的最直接的感受就是做人要刻苦刻苦,勇于坚持和克服困难的自信精神.大禹时期,人们还处于生产力极不发达的部落时期,面对大面积爆发的滔天洪水,大禹以极为原始的生产工具开山凿池、终年奔走、3过家门而不入,由于辛劳的工作把自己的身体都累的变形了,腿上的毛发被磨损的全无,脚底板也磨得不成模样……终究以自己和他同志的努力消除水患,使得全部部落得以延续发展下去.大禹的功劳是伟大的,是值得我们全部炎黄子孙铭记于心的.另外,后世的儒家知识份子也拿这件事来规劝皇帝要勤政爱民,不要只知道贪图享受.这也是大禹治水给后人的另外一个启示.
蒙虽18249049196：
大禹治水思想感悟? -
40055蒙疫
： 大禹治水这个故事感动了我,教育了我,让我明白了无论我做什么,我都要多动脑筋.他不畏艰难、造福人民的精神深深打动了我.我想把他不怕吃苦的精神运用到我的学习中去.
蒙虽18249049196：
求一篇短小的大禹治水的启示 -
40055蒙疫
： 从大禹治水的成功经验,人们总结出了一个驯服洪水的成功办法-引水疏河;从鲧治水失败的教训中,人们知道了洪水不能堵的道理;两者结合就是直到今天还一直沿用的治水方法:水宜疏不宜堵.这是人们经过长期实践总结的经验办法,经过...
