五上珍珠鸟
答：《珍珠鸟》结构分析 文章极为有序地展露了“我”和珍珠鸟一家三口从相识、熟悉、亲近，到相依相伴的关系的形成过程。鸟儿由“怕人”到“信赖”人是文章的叙事线索。课文的叙述即是在线索的牵引下，围绕珍珠鸟这一描写对象的特点展开的。第一部分（1—5段） ：写 “我”为珍珠鸟布置一个舒适又温暖...
答：朋友送我一对珍珠鸟。放在一个简易的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟舒适又温暖的巢。有人说，这是一种怕人的鸟。我把它挂在窗前，那儿还有一盆异常茂盛的法国吊兰。我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上，它们就像躲进深幽的丛林一样安全；从中传出的笛儿般又细又亮...
答：有人说，这是一种害怕人的鸟。我把笼子挂在窗前。那儿有一盆茂盛的法国吊兰。我让吊兰的长满绿叶的藤蔓覆盖在鸟笼上，珍珠鸟就像躲进幽深的丛林一样安全，从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。阳光射进窗来，把吊兰的一串串小叶照得如同碧玉。小鸟的影子就在这中间隐约闪动，看不...
答：《珍珠鸟》的结构条理清晰，有序地展现了“我”与珍珠鸟一家三口从相识、熟悉、亲近，到相依相伴的过程。鸟儿由最初的“怕人”到最终的“信赖”我，构成了文章的叙事线索。课文的叙述是在这条线索的引导下，围绕珍珠鸟这一描写对象的特点展开的。第一部分（1—5段）：描述“我”为珍珠鸟打造了一个...
答：笼子周围——屋里——小桌上——杯子上——笔尖——手指等词语可以看出小家伙与“我”的距离越来越近。当代作家冯骥才的《珍珠鸟》原文：起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动...
答：五年级上册第四课珍珠鸟第六段最后一句分析句子好。根据查询相关公开信息显示。五年级上册第四课珍珠鸟第六段最后一句话为它好肥。整个身子像一个蓬松的球。该剧运用比喻的修辞。表达了对珍珠鸟的喜爱。
答：《珍珠鸟》一课借以珍珠鸟来说明信赖能使胆小怕人的珍珠鸟敢尝试着亲近人类，表达了作者对信赖的体会与感受。课文生动地描述了珍珠鸟在“我”的细心照料、诚心呵护下由害怕人到亲近人的变化过程，告诉我们：信赖，往往能创造出美好的境界，说明人和动物是完全能和谐相处的。教学的重点是认识珍珠鸟在“我”...
答：教案1的【教学目标】第2点应改为：“正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会作者的思想感情。”教案2的【教学重难点】第2点中的“感受作者的写作方法”应改为“感受作者对珍珠鸟的喜爱之情”。【教学过程】三、再读课文，全面理解的第1点中，“找出文中写珍珠鸟活动的语句，与同桌一起...
答：这些天来，我刚刚学了一篇给我留下深刻印象的课文，那就是《珍珠鸟》。这篇课文告诉我们，鸟害怕人，人喜欢鸟，最后是鸟的亲戚。我认为冯骥才非常喜欢动物。例如：“我用绿色的小叶子覆盖了鸟笼。他们就像躲在森林深处一样安全，他们发出的长笛般微弱而明亮的声音非常轻松。”冯骥才站在珍珠鸟的立场上...
答：五年级珍珠鸟是冯骥才散文。是一篇写景状物的散文，通过对珍珠鸟的种种描述，感受作者把人的性灵赋予了无知的小鸟，用爱心营造了人鸟和谐共处的氛围，领悟人和动物是完全能和谐相处的。文章中这种满溢着爱意的描写非常多，作者用轻盈活泼、疏密有致的笔触为我们精心勾勒了珍珠鸟的形象，谱写了一曲人与动物...
网友评论：
徒钞13075405704：
小学语文五年级上册课文 珍珠鸟 全文 -
9350闻咐
： 珍珠鸟 冯骥才 真好!朋友送我一对珍珠鸟.放在一个简易的竹条编成的笼子里,笼内还有一卷干草,那是小鸟舒适又温暖的巢. 有人说,这是一种怕人的鸟. 我把它挂在窗前,那儿还有一盆异常茂盛的法国吊兰.我便用吊兰长长的、串生着小...
徒钞13075405704：
五年级语文的课文珍珠鸟的主要内容是什么 -
9350闻咐
：[答案] 主要写了由于作者对珍珠鸟的悉心照顾和真切关爱,最后到与人融为一体的经过.从而谱写了一曲人与自然之间爱的颂歌,并由衷地发出了“信赖,往往创造出美好的境界”的感慨. 有用麻烦给好评或者采纳奥.
徒钞13075405704：
五年级上册语文课本第十六课《珍珠鸟》讲述的主要内容是什么? -
9350闻咐
： 主要讲作者对珍珠鸟的悉心照顾和真切关爱,让小鸟由怕人到喜人、近人、亲人、爱人,最后到与人融为一体的经过.从而谱写了一曲人与自然之间爱的颂歌,并由衷地发出了“信赖,往往创造出美好的境界”的感慨.〔内容〕 真好!朋友送我一...
徒钞13075405704：
五年段上册珍珠鸟分段+段意 -
9350闻咐
：[答案] 第一部分(1段):写“我”把朋友送的一对珍珠鸟放进精心准备的鸟笼
徒钞13075405704：
五年级上册课文《珍珠鸟》阅读答案作者通过对小鸟的---------- - 、----------- - 、------------ - 、--------------等方面的细致观察,从而能把小鸟的形象描绘得惟妙惟肖. -
9350闻咐
：[答案] 作者通过对小鸟的 嘴 脚 毛 形体 等方面的细致观察,从而能把小鸟的形象描绘得惟妙惟肖.
徒钞13075405704：
五年级珍珠鸟课文中,描写珍珠鸟可爱的句子有哪些
9350闻咐
： 它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿.它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应.我只是微微一笑,依旧写东西,它就放开胆子跑到稿纸上,绕着我的笔尖蹦来蹦去;跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓响.这样,它完全放心了.索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴,“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖.我用手抚一抚它细腻的绒毛,它也不怕,反而友好地啄两下我的手指.天色入暮,它就在父母的再三呼唤声中,飞向笼子,扭动滚圆的身子,挤开那些绿叶钻进去.我轻轻抬一抬肩,它没醒,睡得好熟!还呷呷嘴,难道在做梦?应该是这些吧~
徒钞13075405704：
五年级上册课文《珍珠鸟》的排比句 -
9350闻咐
： 要说里面有排比的话我认为是下面那一段: 起先,这小家伙只在笼子四周活动,随后就在屋里飞来飞去,一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,啄着书背上那些大文豪的名字;一会儿把灯绳撞的来回摇动,跟着跳到画框上去了.只要大鸟在笼里生气儿地叫一声,它立即飞回笼里去.一会儿..........一会儿 挺明显的
徒钞13075405704：
五年级上册《珍珠鸟》的生活习性是怎样的? -
9350闻咐
： 第16课?以前学的不一样,现在才找来看的,只总结了这几点,你参考一下吧,不过至少给了你点灵感呀! 生活习性:怕人、淘气、信赖主人
徒钞13075405704：
五年级第七课珍珠鸟的近义词和反义词有(全解) -
9350闻咐
：[答案] 珍珠鸟近义词反义词 【近义词】 呵护──爱护信赖──信任亲近──亲密 【反义词】 美好──丑陋信赖──怀疑
徒钞13075405704：
五年级语文珍珠鸟是什么文章
9350闻咐
： 第一件事:是为珍珠鸟安排了一个安全的住处.第二件事:是珍珠鸟做爸爸妈妈了,我决不去惊动它们,每天精心为小鸟一家添食加水,让鸟妈妈和小鸟们无忧无虑地生活.这篇文章是写动物的.
