初一上册语文《狼》
答：七上语文《狼》原文及注释如下：原文：一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不...
答：一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两浪之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其...
答：初一语文狼的课文内容如下：一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈...
答：七年级《狼》原文及注释如下：1、原文：一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼...
答：半路上遇见两只狼,紧跟着他走了很远。屠夫害怕了,就把骨头扔向狼。其中的一只狼得到骨头就停下来,另一只狼仍然跟随着。屠夫又扔了一块骨头,身后追行的那只狼停下来吃骨头,可前边停下的那只狼又赶到了。骨头已经扔光了,但两只狼仍然象原来一样一起紧跟着走。屠夫非常紧张窘迫,生怕被两只狼前后夹击。他看到田野...
答：原文 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
答：它以轻松的语气，寓教于乐，让读者在欣赏故事的同时，也深思人与动物之间的较量，以及面对困境时的抉择。总的来说，蒲松龄的《狼》通过生动的故事，揭示了自然法则和社会现象的深刻内涵，展现了人性的光辉和智慧的力量。这不仅是一篇寓言故事，更是对生活智慧的独到见解，值得我们反复品读和思考。
答：七年级语文《狼》的翻译如下：一个屠夫卖完了肉回家，天色已经晚了。（在这时，）突然出现了一匹狼。狼窥视着屠夫担子上的肉，嘴里的口水似乎都快要流出来了，（就这样）尾随着屠夫走了好几里路。屠夫感到（很）害怕，于是就拿着屠刀来（比划着）给狼看，狼稍稍退缩了几步。（可是）等到屠夫继续朝前...
答：《狼》中狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。的意思是：狼也真狡猾啊，而一会儿两只都被杀死了，禽兽的诡诈手段能有多少？只是增加笑料罢了。出自清代小说家蒲松龄创作的文言短篇小说，描绘了贪婪、凶狠、狡诈的狼的形象。启示我们对待像狼一样的恶人，不能妥协退让，而要像屠夫一样...
答：《狼》翻译：在一天晚上，一位屠夫很晚才回家，他所挑的担子中已经将所有的肉都卖完了，只剩下一些零零碎碎的骨头。屠夫在回家的路上，遇到两只狼，紧跟着（他）走了很远。屠户感到害怕，就把骨头扔给狼。一只狼得到骨头就停止了，另一只狼依然跟随着他。于是屠夫又将担子中的骨头扔给了狼，这只...
网友评论：
蓟乐17030096542：
七年级语文《狼》全文注释 -
31928容筠
： 一个屠夫天晚回家,担子中的肉都卖完了,只剩下骨头.半路上遇见两只狼,紧跟着他走了很远.屠夫害怕了,就把骨头扔向狼.其中的一只狼得到骨头就停下来,另一只狼仍然跟随着.屠夫又扔了一块骨头,身后追行的那只狼停下来吃骨头,...
蓟乐17030096542：
初一语文课文《狼》 问题: 1.分析屠户的形象. 2.作者想要通过这篇文章,表现哪些社会现象? 3.对这篇文章 -
31928容筠
：[答案] 1.屠户 机智、果断、勇敢 2..凡是凶残、贪婪、狡诈的人都会有悲惨的下场 当我们遇到像狼一样的人,要奋起反击
蓟乐17030096542：
初一语文 《狼》 -
31928容筠
： 止()有剩骨 解释:止缀行甚远() 解释全句 一狼得骨止()解释:止 缀行甚远() 解释:缀 投以()骨 解释:以 屠大窘()解释:窘一狼仍从()解释:从后狼止而前狼而至()解释:至两狼之并驱如故() 全部 两狼之 ...
蓟乐17030096542：
初一语文《狼》蒲松龄 -
31928容筠
： A①止:通“只”,只有.②止:停止.* B①意:打算.②意:神情.* C①敌:名词用作动词,译为“攻击”.②敌:敌人.* D①前:前面.②前:前面.√
蓟乐17030096542：
初一语文<狼>的扩写 -
31928容筠
： 我也刚好学到这课哎~~有一天,一个屠户晚上归来.他的挑担中已经没有肉了,只剩下骨头.在路上,有两只狼跟着他走了很久很久拉!屠户觉得很害怕,将骨头投给狼.一只狼得到骨头后,停下了脚步;可是另一只狼还跟着.屠夫再用骨头投向它们...
蓟乐17030096542：
初一年级上学期课本中《狼》一颗重的一些问题1 而两狼之并驱如故 “之”的意思2 作者对这件事有什么议论?3 点明全文主旨的句子4 “屠大窘“说明此时... -
31928容筠
：[答案] 1代词,它,指狼又数刀毙之.助词,的,禽兽之变诈几何哉. 助词,调整音节,不译,久之.助词,位于主谓之间,不译而两狼之并驱如故.
蓟乐17030096542：
初中语文 蒲松龄《狼》 -
31928容筠
： 答:1、前狼假寐的姿势是:“其一犬坐于前.”神态是:“目似瞑,意暇甚.”目的是:“乃悟前狼假寐,盖以诱敌.”2、记叙、议论3、原文:禽兽之变诈几何哉?止增笑耳.译文:禽兽的欺骗手段能有多少呢?只给人们增加笑料罢了.
蓟乐17030096542：
文言文《狼》这个故事的主角是狼还是屠夫?为什么?从这个故事中,你得到什么启示? -
31928容筠
： 这个故事的主角是狼,因为狼才是故事的推动者. 《狼》是清代小说家蒲松龄创作的文言短篇小说.描绘了贪婪、凶狠、狡诈的狼的形象. 启示我们对待像狼一样的恶人,不能妥协退让,而要像屠夫一样勇敢斗争、善于斗争,这样才会取得胜利. 扩展资料 《聊斋志异》中有《狼三则》. 其一被苏教版义务教育语文课本八年级下册收录为“专题《狼》”, 其二被选为沪教版义务教育语文课本八年级下册第34课《狼》,鲁教版义务教育语文课本六年级下册30课《狼》, 2016年新审订人教版义务教育语文课本七年级上册第20课《狼》和部编义务教育课本七年级上册第20课《狼》.2019年版定为七年级上册第18课
蓟乐17030096542：
初一文言文(《狼》)解释 -
31928容筠
： 之 1.音节助词 2.代词,指狼 3.结构助词 以 1.倒装句,正常为 以骨投 以解释为用,拿 2.也解释为用来 3.把,用来
蓟乐17030096542：
蒲松龄《狼》写作背景及故事? -
31928容筠
： 1、蒲松龄一生热衷功名,醉心科举,但他除了十九岁时应童子试曾连续考中县、府、道三个第一,补博士弟子员外,以后屡受挫折,一直郁郁不得志.他一面教书,一面应考了四十年,到七十一岁时才援例出贡,补了个岁贡生,四年后便死去...
