匆匆第三自然段的感受
答：一、继续品读课文，体会感情 1．学习体会第三自然段 （1）时光究竟是怎样从我们身边悄悄溜走的呢？“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地...
答：[段落大意]本文总共可分为四段 第一段(第1自然段):提出问题,春去秋来,日子为什么一去不复返?第二段(第2自然段):讲八千多个日子从“我”手中溜去。第三段（第三自然段）：具体写时间匆匆来去。第四段（第4——5自然段）：讲对时间流逝的叹惜。课文中心：这篇课文通过作者对时间流逝，生民短暂...
答：《匆匆》第三自然段中 “_跨过___” 、“闪过”等词语形象的说明了时间_过得飞快___。作者用了排比句,写出日子一天与我相伴,很快地从身边过去了.通过“跨﹑飞”体会到时间就是这样轻巧地在不经意中溜去了，由此可以感觉出作者对时间的无奈。时间就是在我们的日常生活中，在你我不注意的时候悄悄...
答：时间在瞬息中就匆匆过去
答：第三段(第3自然段)：具体写时间匆匆来去。第四段(第4—5自然段)：讲对时间流逝的叹惜。课文原文 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们...
答：仿照匆匆第三自然段用一段话把你的感触写下来可以这样来写：去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是早读的时候，日子从书页间过去；上课的时候，日子从老师隽秀的板书上...
答：作者想到日子那么渺小,消逝得那么快,无影无踪,无声无息,所以“头涔涔泪潸潸”.作者用自己的切身感受,告诫人们要珍惜时间,努力工作.第3自然段：这一段具体写日子是怎样来去匆匆的.去的尽管去了,来的尽管来着；去来的中间,又怎样地匆匆呢?“匆匆”一词表现出时光的短暂和稍纵即逝.早上我起来的时候...
答：许多的事情，总是在经历以后才会懂得，一如感情。痛过了，才会懂得如何保护自己；傻过了，才会懂得适时地坚持与放弃，在得到与失去中我们慢慢地认识自己。其实，生活并不需要这么些无谓的执着，没有什么就真的不能割舍。学会放弃，生活会更容易。学会放弃，在落泪以前转身，留学简单的背影；学会放弃，将...
答：作者把自己八千多日子的流逝作了高度的概括，使时间匆匆而去的形象化为“如轻烟”“如薄雾”，比喻独特，联想新奇。轻烟、薄雾瞬息被“吹散了”，被“蒸融了”，日子就是如此稍纵即逝。作者用全身心去感受时光的流逝。3.像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
答：中学时段总是要来的，幼儿时光总是要去的；来去中间的小学阶段又是如何匆匆的呢？早上的阳光是温暖的,他总是拍着我的小屁股,唤我起床.可是,阳光的温度是会变的啊,于是我也跟着匆匆的更衣换裤,只得茫然地度过又一段时光.于是——上学的时候,时间从轻快的脚步声中穿过;考试的时候,时间从紧张的呼吸中...
网友评论：
辕方18851591285：
《匆匆》第三自然段的感受 -
18654岑伦
：[答案] 第二类,感受真实,品位隐情.如朗读第三自然段时,突出作者对一日匆匆来去的描述,细细感受“洗手的时候”、“吃饭时候”、“默默时”、“伸出手遮挽时”
辕方18851591285：
匆匆,读了第三自然段,我想到了什么? -
18654岑伦
：[答案] 在时间的匆匆里,诗人徘徊,深思而又执拗地追求着.黑暗的现实和自己的热情相抵触,时间的匆匆和自己的无为相对照,使诗人更清楚地看到:“过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了.”如果说第三节还是以作者一天的具体感...
辕方18851591285：
我想知道匆匆的第三自然段的理解和感受 -
18654岑伦
： 一、继续品读课文,体会感情 1.学习体会第三自然段 (1)时光究竟是怎样从我们身边悄悄溜走的呢? “洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去.我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时...
辕方18851591285：
匆匆一文中第三自然段表达了作者怎样的感情 -
18654岑伦
： 我们学过,大概意思是:表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜,揭示了旧时代的年轻人已经有所觉醒,但又为自己前途不明感到彷徨的复杂心情
辕方18851591285：
仿照课文《匆匆》第 3 自然段 , 用一段话把你对 “ 时间之流 ” 的感触写下来? -
18654岑伦
： 愁苦的时候,日子从愁绪中过去;眨眼的时候,日子从眼皮上闪过去.我想留住时间的脚步,当我起身追赶落日的余晖时,他便不着痕迹地从我头顶掠过,等夜幕降临,我告别一个白天,他又躲藏在夜色中匆忙行转了.《匆匆》是现代著名作...
辕方18851591285：
匆匆第三自然段表现了作者的什么样的思想感情??? -
18654岑伦
： 表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜,揭示了旧时代的年轻人已有所觉醒,但又为前途不明而感到彷徨的复杂心情.
辕方18851591285：
结合《匆匆》课文的内容,谈谈你的感受 -
18654岑伦
：[答案] 本文作者在叙述中语气多变,思想含蓄,情感起伏跌宕,朗读中要求学生把心沉到课文的字里行间中去,抓住重点词句反复吟诵,细细咀嚼,用心品味,与作者在感受上产生共鸣.建议采用分类指导的方法. 第一类,抓重点句,体会语气. 如朗读第一自...
辕方18851591285：
朱自清匆匆原文里的第三段 你感悟到作者什么样的心情
18654岑伦
： 感悟到作者十分伤心的心情
辕方18851591285：
《匆匆》各自然段的意思要1.2.3自然段的意思和1.2.3自然段表达诗人什么思想感情 -
18654岑伦
：[答案] [段落大意] 本文总共可分为四段 第一段(第1自然段):提出问题,春去秋来,日子为什么一去不复返? 第二段(第2自然段):讲八千多个日子从“我”手中溜去. 第三段(第三自然段):具体写时间匆匆来去. 第四段(第4——5自然段):讲对时...
