卖油翁详细优秀教案
答：(3)最后看到卖油翁倒油表演,不得不心服口服,"笑而遣之"。 四、小结 本文以次要人物陈尧咨开头和结尾,衬托了主要人物卖油翁。主要内容是写卖油翁的技艺,突出熟能生巧的道理。所以重点写卖油翁的酌油,而对陈尧咨的射技只是一笔略过。 五、作业 1.完成课后练习。 2.选用课时作业优化设计。 《卖油翁》教案 篇2...
答：5、分角色朗读，注意读出陈尧咨与卖油翁两人的不同语气。6、概括课文内容，揭示主旨。（五）总结课文 1、课文为何对陈尧咨的善射写得简略，而对卖油翁的酌油情况却记叙得较详细？明确：因为故事要说的道理是熟能生巧，并不是说陈尧咨的善射，所以只用“当世无双”“十中八九”，来描写他的箭术的精湛，...
答：1、串讲课文，引导学生整体把握课文的内容。2、体会简洁生动的语言。3、使学生认识“熟能生巧”的道理。教学准备：1、铜钱一枚 2、词句卡片 3、课文朗读录音带 教学过程：一、情趣汇入 1、教师准备铜钱一枚，并表演一个小魔术“口吃铜钱”，然后让学生认识卖油翁的本领，激发学习兴趣。2、请学生说出形容...
答：(2)与“翁曰：‘无他，但手熟尔。”相照应的一句是___ ___。(3)文中哪两个字表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度?___ ___。(4)文中说明陈尧咨善射的情形的句子①___ ②___(5)文中哪三句表现了陈尧咨的骄傲自满、傲慢无理?___(6)卖油翁对陈尧咨善射的本领是怎么评价的.?___;凭什...
答：卖油翁教学教案 一、教学目标 1. 理解《卖油翁》的故事情节和人物形象。2. 探究文中蕴含的道理和人生智慧。3. 培养学生的文言文阅读能力和文本分析能力。4. 引导学生体会古代朴素自然的人文情怀。二、教学重难点 重点：理解《卖油翁》的故事情节和人物性格特征。难点：分析课文蕴含的深层含义，理解作者通过...
答：通过学习《卖油翁》这篇课文，我们知道熟能生巧的道理。下面我为大家整理了《卖油翁》教案设计，希望能帮到大家!重点：1.理解“熟能生巧”的道理。2.积累文言词汇，理解词义、句义。难点： 体会作者用词的准确与传神。教学过程：一、朗读课文，注意读准字音和停顿。二、请几个同学翻译课文，讲清重点...
答：四、小结 本文以次要人物陈尧咨开头和结尾,衬托了主要人物卖油翁。主要内容是写卖油翁的技艺,突出熟能生巧的道理。所以重点写卖油翁的酌油,而对陈尧咨的射技只是一笔略过。 五、作业 1.完成课后练习。 2.选用课时作业优化设计。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 推荐...
答：《卖油翁》公开课教案 《卖油翁》是部编版七年级语文下册第三单元最后一课,是北宋著名文学家欧阳修所写的一篇文言文。这篇文章篇幅不长,但故事生动,通过记叙卖油翁与陈尧咨的对话和卖油翁酌油的事例,说明了熟能生巧的道理。由于语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的,因此上好这篇课文,对培养学生戒骄...
答：4. 卖油翁教学教案 教学目标 一、使学生认识“熟能生巧”的道理。 二、复述课文,体会作者用词的准确与传神。 三、掌握实词“矜”、“圃”、“睨”、“颔”、“释”、“忿”、“徐”、“缱”和虚词“尔”、“以”、“但”。 四、背诵全文。 教学设想 这是一篇短小精悍的笔记小说,它通过卖油翁和陈尧咨之间...
答：卖油翁》 欧阳修 原文:陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦...
网友评论：
盖通13468019519：
卖油翁教案 -
60664亢雨
：.理解“熟能生巧”的道理. 2.积累文言词汇,理解词义、句义. 难点:体会作者用词的准确与传神. 教学过程: 一、朗读课文,注意读准字音和停顿. 二、请几个同学翻译课文,讲清重点...
盖通13468019519：
卖油翁教案有卖油翁释当而立,睨之,久而不去.将“睨”换成“看““望”“观”等词可以吗?为什么?
60664亢雨
： 不可以,因为睨的意思是斜着眼观看,带有高傲的意思,看,望,观,这三个没有这层意思
盖通13468019519：
卖油翁教案有卖油翁释当而立,睨之,久而不去.将“睨”换成“看““望”“观”等词可以吗?为什么? -
60664亢雨
： 不可以,睨有斜着眼看,形容不在意的样子,写出了卖油翁对陈尧咨箭术的不在意,从而引出下文二者的对话.
盖通13468019519：
欧阳修的卖油翁应该怎样导入新课 -
60664亢雨
： 从油讲起,油与人的健康,人们对油的认识,古人用油的地方和方法,重要性.古人卖油的方法,使用油的习惯.等等,多动脑子,引入问题,切入文章,抓住学生心里,帮助他们理解课文同时长知识
盖通13468019519：
《卖油翁》一课的重点知识与了解 -
60664亢雨
： 卖油翁对陈尧咨射技的态度 陈尧咨“善射,以此自矜” 卖油翁 “但微颔之” 卖油翁与陈尧咨的对话和卖油翁酌油的高超技艺 陈尧咨: 质问, “忿然”, “笑而遣之＂ 卖油翁:“无他, 但手熟尔”; “我亦无他,惟手熟尔”
盖通13468019519：
《卖油翁》这篇文章从侧面描写了宋代怎样的社会风气? -
60664亢雨
： 《卖油翁》是宋代文学家欧阳修创作的一则写事明理的寓言故事,记述了陈尧咨射箭和卖油翁酌油的事,通过卖油翁自钱孔滴油技能的描写及其对技能获得途径的议论,说明了熟能生巧的道理. 宋朝当时重文轻武,所以社会风气也是这样,产生了一种“万般皆下品,唯有读书高”的社会风气.欧阳修用这篇文章讽刺当世的武将,只有读书参加科举考试才是正道,才是最重要的.练武这样的东西都是雕虫小技,只要勤加练习谁都可以精通,只是重复简单动作的劳动而已,而读书则是一个需要脑子的活动.
盖通13468019519：
卖油翁在材料安排上如何做到详略得当为什么要这样安排
60664亢雨
： 写卖油翁酌油的一段文字要更详细.文章这样安排是为了刻画人物和表达中心的需要.详写卖油翁酌油技艺的高超,突出他为人谦逊、沉稳,以酌油技艺制胜对方的形象.写陈尧咨的射技只用了“十中八九”的简略叙述,对他恃技而骄则做详略的描写,突出各自的性格.详略得当,突出人物形象和主题
盖通13468019519：
...__________ - 4.文章对陈尧咨的善射,只一笔带过,为什么对卖油翁的酌油却写得如此详细?_______________________________________________ --
60664亢雨
：[答案] 1.曾经;斜着眼看;盖;打发 2.无他,但手熟尔 3. “汝亦知射乎”“吾射不亦精乎”“尔安敢轻吾射”. 4.突出卖油翁的形象和故事所要说明的道理.(意对即可)
