双胞胎爬楼梯实验
答：在第一章儿童心里发展理论有讲。美国心理学家格塞尔曾经做过一个著名的实验：让一对同卵双胞胎练习爬楼梯。流程：1、其中一个为实验对象(代号为T)在他出生后的第46周开始练习，每天练习10分钟。2、另外一个(代号为C)在他出生后的第53周开始接受同样的训练。3、两个孩子都练习到他们满54周的时候，...
答：差异比较小。双生子爬楼梯实验：让一对同卵双胞胎练习爬楼梯，之所以选择同卵双胞胎，是因为他们之间的差异比较小，彼此更相似。双生子爬楼梯实验：被试者是一对出生46周的同卵双生子A和B。格塞尔分析说，其实46周就开始练习爬楼梯，孩子没有做好成熟的准备，52周开始爬楼梯，孩子做好了成熟的准备。
答：反对超前教育，但要挖掘孩子身上特质，哪样培养更促进孩子成长？01超前教育其实就是一桩亏本“交易”我们都曾听过一个着位的双生子爬梯试验，这一试验的主要内容便是，实验研究工作人员让一对双胞胎训练爬楼梯。不一样的是，科研人员让在其中一个孩子在出世后的第46周逐渐训练，每日训练10min；让另一...
答：刚才爬了楼这部分是积极的结论的出来的话，他们的结论肯定是不在一个平台上面，所以才能够这么好。
答：有的人擅长唱歌，有的人擅长跳舞，有的人擅长画画，每个人都不一样的。这就是客观存在的情况，也是基本前提。那么接下来。再看你说的问题，即便是双胞胎，但是还是两个不同的个体，所以说两个人不会完全一样的，所以说弟弟爬楼梯水平比哥哥高也不是不可以的。正确看待，勤加练习。
答：经典实验揭示真谛 格赛尔的双生子爬楼梯实验是其理论的生动体现。一对46周大的同卵双胞胎T和C，T每日练习10分钟，而C则免于训练。实验结果令人震惊：T在6周后仅需26秒，而C则需45秒。当C在52周开始训练，短短两周内便超越了T，仅需10秒。这证明了格赛尔的理论——只有当生理成熟到位，训练才会事...
答：A、双生子爬梯实验 让一对同卵双胞胎练习爬楼梯。其中一个为实验对象(代号为T)在他出生后的第48周开始练习,每天练习10分钟。另外一个(代号为C)在他出生后的第53周开始接受同样的训练。两个孩子都练习到他们满54周的时候,T练了7周,C只练了2周。 这两个小孩哪个爬楼梯的水平高一些呢?大多数人肯定认为应该...
答：你好，儿童教育不是开始时间越早越好，因为教育成败不靠“货足量大”地拼数量多寡，也不靠“不输在起跑线”上的拼时间早晚，关键是根据个人接受能力的不同，因材施教。任何一门学科，难易适度都是激发学生动力的一大标准。太简单或太难，都会挫伤学习积极性。有些一开始学了后，如果你不坚持下去，...
答：爬楼梯法，让你男朋友需要每天上下楼坚持爬楼梯，这样有助于他的骨骼生长；如果你不怕他被别人笑话，也可以让他使用这个方法效果会给好，单脚跳楼梯，一梯一梯的往上跳，一只脚跳累了就换另一只脚跳，长期坚持这样做，很快就会长高了 运动后吃钙片，运动后吃钙片在一定程度上可以促进骨骼的生长。建议...
网友评论：
桑味15782984699：
格塞尔双生子爬楼梯实验是什么样的一个实验 -
3165拔怀
： 格赛尔和他的双生子爬梯试验 在教育心理学中,有一个非常著名的试验,是由一位叫格赛尔的美国心理学家完成的.这个试验叫做“双生子爬梯试验”,研究的是双生子(即双胞胎)在不同的时间学习爬楼梯的过程和结果. 格赛尔选择了一对双胞...
桑味15782984699：
从双生子爬楼梯的实验中得到什么启示 -
3165拔怀
： 从双生子爬楼梯的实验中得到的启示:1. 任何一项训练或教育内容针对某个特定的受训对象,都存在一个“最佳教育期”.孩子在52周左右,学习爬楼梯的效果最佳,能够用最短的时间达成最佳的训练效果. 2. 教育要尊重孩子的实际水平,在孩...
桑味15782984699：
双生子爬梯实验说明了什么,应该选哪个啊? 美国心理学家格塞尔的单卵双生子爬楼梯实验说明了哪一个因素对个体发展的影响?( ) -
3165拔怀
：[选项] A. 遗传 B. 成熟 C. 环境 D. 个体主观能动性
桑味15782984699：
双生子爬楼梯试验《高分追加》 -
3165拔怀
： 是后天学习的结果
桑味15782984699：
格赛尔双生子爬梯实验是生理成熟还是心理成熟 -
3165拔怀
： 格赛尔和他的双生子爬梯试验 主要是心理在教育心理学中,有一个非常著名的试验,是由一位叫格赛尔的美国心理学家完成的.这个试验叫做“双生子爬梯试验”,研究的是双...
桑味15782984699：
双生子爬楼梯实验中环境在智力发展过程中起作用吗 -
3165拔怀
： 教师资格证考试幼儿教育心理学试题及答案解析 一、单项选择题 1.“看见”、“听到”、“想像”、“思考”是( ). A.心理过程 B.心理状态 C.个性特征 D.能力倾向 2.认为遗传对心理发展作用的大小依赖于环境的变化,而环境作用的发挥,...
