坐井观天公开课优质课
答：《坐井观天》青蛙坐在井里。小鸟飞来了，落在井沿上。青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”青蛙笑了，说：...
答：这次听课对我来说是一次磨砺,让我认清了自身的不足,在今后的教学工作中,我会努力改进,希望下一次公开课的表现能更上一层楼! 二年级语文上册《坐井观天》教学反思2 如果再上一次的话,我将会一改教案为如下构思方式: 1、谈话导入。(大家都注视着老师,老师从大家的眼睛里读到了纯洁,好学,因为眼睛是心灵的窗户。
网友评论：
荀吕17374251927：
求坐井观天精品教案人教版二年级上册 -
21718闾国
：[答案] 《坐井观天》第一课时教学设计教学目标:1 会认“沿、际、信”3个生字,理解“坐井观天、井沿、无边无际、大话”等词语; 2 能正确、流利、有感情地朗读课文,学习分角色朗读课文; 3 发挥想象力,初步理...
荀吕17374251927：
要讲公开课《坐井观天》,谁能给些好的建议 -
21718闾国
： 哦,你是老师吧? 老师好! 就是问学生问题是吧?以下这些可以参考下.采纳的话,和我讲讲课上的情况啊,谢谢! “坐井观天”是一个成语,这一个故事在我国流传了千百年,成为家喻户晓的故事.我相信咱们班许多同学早就知道了这个故...
荀吕17374251927：
选哪篇课文上公开课好《坐井观天》《酸的和甜的》《称赞》《从现在开始》 -
21718闾国
：[答案] 《坐井观天》 二年级,童话寓言可增加小学生的趣味性,更容易搞活气氛
荀吕17374251927：
小学语文二年级《坐井观天》一课说明了什么道理? -
21718闾国
：[答案] 文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论,阐明了一个深刻的道理:看问题、认识事物,站得要高,看得要全面,不能像青蛙那样犯了错误还自以为是.这一寓意,对于低年级的小朋友来说具有现实的指导意义,因为他们对事物的认识往往是片面的.
荀吕17374251927：
小学语文二年级《坐井观天》一课说明了什么道理? -
21718闾国
： 文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论,阐明了一个深刻的道理:看问题、认识事物,站得要高,看得要全面,不能像青蛙那样犯了错误还自以为是. 《坐井观天》这则寓言,通过生动有趣的对话,给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事.文章通...
荀吕17374251927：
学完坐井观天这一课我们懂得了什么 -
21718闾国
： 学完坐井观天这一课我们懂得了: 站得高,才能看得远;看问题,认识事物,站得要高,看得要全面,不然就会像青蛙那样犯了错误还自以为是.坐井观天,就是指青蛙坐在井里看天,把天看得只有井口那么大.以后,人们就用“坐井观天”这...
荀吕17374251927：
坐井观天的课文怎么引入 -
21718闾国
： 出示《坐井观天》的图画(或者幻灯片),请同学观察思考图中有谁、他们在什么位置?他们在干什么?指生说 (画着青蛙和小鸟.青蛙在井底;小鸟在井沿上,他们好像是在对话) 那么他们会说些什么呢?在他们之间会发生什么样的故事?这个故事又会告诉我们什么道理,下面我们就带着这些问题来学习这篇课文.
荀吕17374251927：
坐井观天这个小故事告诉我们一个什么道理 -
21718闾国
： 坐井观天这个故事告诉我们,不能用狭隘的眼光去看待世界,否则我们就会像井底的青蛙一样,把这么一个小小的井沿所看到一小片天空就当成是整个天空.释义:坐在井里看天.用来比喻和讽刺眼界狭窄或学识肤浅之人. 扩展资料: 你难...
荀吕17374251927：
《坐井观天》让人明白了一个什么道理? -
21718闾国
： 《坐井观天》让人明白了看问题、认识事物,站得要高,看得要全面,不能像青蛙那样犯了错误还自以为是. 坐井观天,拼音:zuò jǐng guān tiān,汉语成语 出处:唐·韩愈《原道》:“坐井而观天,曰天小者,非天小也.”造句:1. 我从小就住在乡下,坐井观天,没啥见识. 2. 我们看问题要全面分析,不能如井底之蛙一样坐井观天. 3. 要学习别人的先进方法,不能坐井观天. 4. 我这点见解纯粹是坐井观天,不足挂齿. 5. 要认真读书,学多点知识,长大就不会坐井观天. 6. 青蛙坐井观天,所以不知道天有多高地有多宽. 7. 透过网路看世界,让我们不再坐井观天,自以为是.
荀吕17374251927：
坐井观天告诉我们什么道理? -
21718闾国
： 坐井观天说的是青蛙坐在井底看天,只能看到井口大,用于比喻和讽刺那些学识肤浅、眼界狭窄的人.坐井观天向我们揭示了一个深刻的道理,就是看问题要有一定高度、要看得全面. 坐井观天虽然是一个故事,但是通过这个故事要告诉我们的...
