墨梅教学设计一等奖
答：小学四年级语文《墨梅》优秀教案设计范文一 【教学要求】 1.学会本课生字词,能有感情地朗读课文。 2.通过自读自悟,能理解诗句中词语的意思,体会作者表达的思想感情。 3.凭借古诗诗句,感受古诗美的意境,使学生受到自然美和艺术美的熏陶。 【教学重难点】 感受古诗的意境,让学生受到自然美和艺术美的熏陶 【教学...
答：1.正确、流利、有感情地朗读《石灰吟》，背诵《石灰吟》。2.学会2个生字，理解诗句中的词语，并说说诗句的意思。3.凭借诗歌内容，感受石灰坚强不屈、洁身自好的精神。体会作者不同流合污、坚决同恶势力斗争到底的 《墨梅》1正确、流利、有感情地朗读《墨梅》并背诵。2.学会5个生字，理解诗句及词语...
答：（1）这首诗的作者是谁？（2）《墨梅》作者：元代著名画家王冕。王冕（公元1287——1359）我国元代著名画家。字元章，号煮石山农，诸暨人（今浙江绍兴）。（3）这首诗的题目是什么？（墨梅。这是一首题画诗。墨梅，顾名思义，即为用水墨画的梅花。）（4）从题目上，你知道了什么？还想知道什么？
答：一、教学设计学科名称 北师大版课标小学语文六年级北师大版小学六年级语文(上册)墨梅图题诗 二、所在班级情况,学生特点分析 我校地处嘉峪关市北郊,学生主要来源于城市及城市化的农村,由于受环境影响,大部分学生有一定的文化素养,学习主动性较强,能积极参与到教学活动之中,善于合作,乐于探究,勇于发现,有一定的创新能力...
答：合作探究：探讨诗人如何以墨梅自比，表达其鄙视世俗，坚持自我，以及在困境中不求功名的品格。 拓展训练：鼓励学生搜集相关诗句和作品，拓宽对梅花象征意义的认识，以及王冕事迹的了解。 回顾反思：总结“岁寒三友”的象征，加深对王冕精神追求的理解。教学设计中，教师运用多种读诗方法，如自由读、示范...
答：古诗《墨梅》教学反思 篇1 《墨梅》是一首题画诗,诗人赞美墨梅不需要别人夸艳丽的颜色,只愿给人间留下清香的美德。实际上借梅自喻,表达了自己淡泊名利的人生态度以及不向世俗献媚的高尚情操。教学中如何引导学生品词析句,赏诗中描绘之梅,悟作者心中之梅,体会诗人托物言志的写作手法呢?教学中,我设计个三个教学环节...
答：设计目标 1.理解石灰的形象和特点,体会诗人的崇高品质。 3.了解诗人的生平与作品,感受诗人的伟大情怀。 3.有气势、有节奏地诵读,背诵并默写这首古诗。 设计流程 一、梳言:理解诗歌的意思 1.导入解题 (1)上一节课,我们学习了古诗《墨梅》,体会到了墨梅的纯洁、高尚。记得画家王冕这样赞颂道(学生接背):“...
答：教学是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。 《古诗词背诵》 第一板块 一、充分自学 1.根据拼音和工具书,读熟10首古诗词。 2.根据注释和其他工具书,大致了解10首古诗词的意思。 3.背诵古诗词。 二、交流展示 1.同桌或小组展示背诵成果,可用比赛...
答：板书设计: 石灰吟 清白 教学目标: 1、有感情地朗读诗歌,体会诗歌的思想感情。 2、理清诗歌结构,把握诗歌的主要内容。 3、培养学生的科学精神和探索未知世界的兴趣。 教学重点: 感受诗歌的思想感情,体会诗歌节奏韵律之美;调动学生的课外积累,发挥学生丰富的想像力。 教学时间: 一课时 教学过程: 一、导入新课...
答：苏教版小学五年级上册:《古诗两首(《访隐者不遇》《所见》教案 教学要求:1、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。2、学会本课生字,理解诗句中的词语,说说古诗的大概意思。3、凭借语言文字,想象诗歌所描写的景象,体会诗人所表达的思想感情,感受诗歌的语言美和内蕴美。教学重点难点:1、理解古诗内容,体会诗人所表...
网友评论：
庾净18685935719：
《墨梅》诗人借墨梅要表达怎样的思想品格 -
45088冷戚
： 此诗赞美墨梅不求人夸,只愿给人间留下清香的美德,实际上是借梅自喻,表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的志趣. 《墨梅》是元代诗人王冕创作的一首七言绝句,原文为: 吾家洗砚池头树,个个花开淡墨痕. 不要人夸好颜色,只流清气满乾坤. 译文: 洗砚池边生长的一棵梅花,朵朵梅花都似乎是洗笔后...
庾净18685935719：
墨梅这首诗表达了诗人怎样的思想感情 -
45088冷戚
： 不但要理解词、句的意思通过对诗人自己所画的梅花的描写,表达了诗人鄙视流俗、贞节自守的高尚情操.学习古诗;又写实,把握全诗内容,而且要体会诗中表达的思想感情,各得其妙,抒发了作者的高洁情怀. 【墨梅】一诗即时题画诗,咏叹画中之梅,赞美生活中的梅花;同时又是写自己.三者和谐统一
庾净18685935719：
《墨梅》诗及意思 -
45088冷戚
： 【名称】墨梅 【年代】元朝 【作者】王冕 【体裁】七言绝句作品原吾家洗砚池头树,个个花开淡墨痕.不要人夸好颜色,只留清气满乾坤.根据不同的书记载有不同的版本.而“留”是不正确的,并且,有些语文书上写的是颜色好,也可以...
庾净18685935719：
《墨梅》中,墨梅,清气,乾坤,淡墨痕 的意思是什么 -
45088冷戚
： 一、《墨梅》中,“墨梅”、“清气”、“乾坤”、“淡墨痕” 的意思分别是: 1. 墨梅:用水墨画的梅花.也有作“淡墨色的梅,是梅花中的珍品”. 2. 清气:所谓的清气,于梅花来说自然是清香之气,但此处也暗喻人之清高自爱的精神,所...
庾净18685935719：
软件工程和软件工程(欧美外包)哪一个更好? -
45088冷戚
： 软件工程 外包方向 的好 因为是国家新型专业 就业前景好
庾净18685935719：
王冕的墨梅 -
45088冷戚
： 《墨梅》 吾家洗砚池头树, 个个花开淡墨痕. 不要人夸好颜色, 只留清气满乾坤 作者背景 王冕(1287-1359),元代画家、诗人.字元章,号煮石山农、饭牛翁、梅花屋主等.诸暨(今浙江诸暨)人.出身贫寒,少年时常常白天下田...
庾净18685935719：
《墨梅》的主题思想 -
45088冷戚
： 主题: 墨梅就是水墨画的梅花.诗人赞美墨梅不求人夸,只愿给人间留下清香的美德,实际上是借梅自喻,表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操. 墨梅的高风亮节.它由淡墨画成,外表虽然并不娇艳,但具有神清骨秀、高洁端庄、...
庾净18685935719：
计算机应用技术(net)指什么? -
45088冷戚
： 就是学习编程,多媒体, 操作系统原理,计算机网络技术等等
庾净18685935719：
墨梅 表达了诗人怎样的思想感情 -
45088冷戚
： 也反映了作者的高尚情趣和淡泊名利的胸襟,鲜明地表明了他不向世俗献媚的坚贞、纯洁的操守.一二两句构思精巧,将画中墨梅与池边梅树化而为一,仿佛画中之梅的淡淡墨晕,为池头梅树吸收水中墨色所致.三四句则宕开一笔,赞赏墨梅虽无耀人眼目的色彩,却极富清新高雅之气,以此表达不愿媚俗的独立人格理想.
庾净18685935719：
一杯水能溶解多少食盐教学设计 -
45088冷戚
： 《一杯水能溶解多少食盐》教学设计 一、教学目标 1、科学概念:一定量的水只能溶解一定的食盐. 2、过程与方法:设计“一杯水能溶解多少食盐”的实验,经历简单的探究性实验过程. 3、情感、态度、价值观: ①体验研究溶解现象的乐趣...
