墨梅教学设计一等奖

  • 小学四年级语文《墨梅》优秀教案设计范文3篇
    答:小学四年级语文《墨梅》优秀教案设计范文一 【教学要求】 1.学会本课生字词,能有感情地朗读课文。 2.通过自读自悟,能理解诗句中词语的意思,体会作者表达的思想感情。 3.凭借古诗诗句,感受古诗美的意境,使学生受到自然美和艺术美的熏陶。 【教学重难点】 感受古诗的意境,让学生受到自然美和艺术美的熏陶 【教学...
  • 部编版四年级语文下册21古诗墨梅教案
    答:(1)这首诗的作者是谁?(2)《墨梅》作者:元代著名画家王冕。王冕(公元1287——1359)我国元代著名画家。字元章,号煮石山农,诸暨人(今浙江绍兴)。(3)这首诗的题目是什么?(墨梅。这是一首题画诗。墨梅,顾名思义,即为用水墨画的梅花。)(4)从题目上,你知道了什么?还想知道什么?
  • 古诗《石灰吟》《墨梅》教学设计
    答:1.正确、流利、有感情地朗读《石灰吟》,背诵《石灰吟》。2.学会2个生字,理解诗句中的词语,并说说诗句的意思。3.凭借诗歌内容,感受石灰坚强不屈、洁身自好的精神。体会作者不同流合污、坚决同恶势力斗争到底的 《墨梅》1正确、流利、有感情地朗读《墨梅》并背诵。2.学会5个生字,理解诗句及词语...
  • 《石灰吟》和《竹石》都是 诗
    答:《墨梅》是一首题画诗,是诗人为自己所画的墨梅而题写的。诗的大意是:我平常画画洗砚的水池边上有一颗梅树,那一朵朵盛开的梅花,是用淡淡的墨汁点化而成。它不需要人们夸赞它的颜色鲜艳,只求在天地间留下清香的正气。全诗表现了诗人不与世俗同流合污的坚贞纯洁品格。《竹石》也是一首题画诗,是...
  • 古诗《墨梅》教学反思
    答:古诗《墨梅》教学反思 篇1 《墨梅》是一首题画诗,诗人赞美墨梅不需要别人夸艳丽的颜色,只愿给人间留下清香的美德。实际上借梅自喻,表达了自己淡泊名利的人生态度以及不向世俗献媚的高尚情操。教学中如何引导学生品词析句,赏诗中描绘之梅,悟作者心中之梅,体会诗人托物言志的写作手法呢?教学中,我设计个三个教学环节...
  • 急求!鄂教版新课标小学语文六年级上册整册教案!!
    答:鄂教版小学语文第十一册教案全集 第一单元 课文内容:桂林山水、林海、古诗三首(墨梅、竹石、石灰吟)、积累与运用。教学目标:一、 创造自主学习的课堂空间,让学生在自主参与学习的过程中自学自悟。二、 通过领悟祖国风景名胜的特点,陶冶爱美情趣。三、 学习作者认真细致的观察方法和情感细腻的造句技巧...
  • 小学六年级下册语文整体教学设计两篇
    答:教学是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。 《古诗词背诵》 第一板块 一、充分自学 1.根据拼音和工具书,读熟10首古诗词。 2.根据注释和其他工具书,大致了解10首古诗词的意思。 3.背诵古诗词。 二、交流展示 1.同桌或小组展示背诵成果,可用比赛...
  • 六上《石灰吟》教案设计
    答:设计目标 1.理解石灰的形象和特点,体会诗人的崇高品质。 3.了解诗人的生平与作品,感受诗人的伟大情怀。 3.有气势、有节奏地诵读,背诵并默写这首古诗。 设计流程 一、梳言:理解诗歌的意思 1.导入解题 (1)上一节课,我们学习了古诗《墨梅》,体会到了墨梅的纯洁、高尚。记得画家王冕这样赞颂道(学生接背):“...
  • 《梅花魂》教学设计
    答:赏梅(观其形)品梅(会其神)读梅(入其境)颂梅(悟其魂)教学准备:多媒体教学课件设计 教学过程:一、谈话、赏梅 1、师:同学们你们最喜欢什么花?2、观看梅花园,梅花诗:梅花自古就是人们称颂的对象,人们通过种种方式表达对梅花的喜爱。二、自读课文感知、质疑。1、自读课文:本文写的什么?2、...
  • 幼儿园中班美术活动《吹画梅花》教案
    答:2、学习王冕的古诗《墨梅》。教学反思 本节课的美术活动,我设计了情境表演,目的就是为了激发幼儿的学习兴趣,在玩中学。“吹画梅花”的.制作方法简单易操作,非常适合大班的幼儿,如果在课的开始就和幼儿一起学习制作方法,整节课会比较平淡,所以,我创设了一个“小花猫”和幼儿一起学习的情境,...

  • 网友评论:

    萧哑13517391452: 《墨梅》中,墨梅,清气,乾坤,淡墨痕 的意思是什么 -
    2912姚狱 : 一、《墨梅》中,“墨梅”、“清气”、“乾坤”、“淡墨痕” 的意思分别是: 1. 墨梅:用水墨画的梅花.也有作“淡墨色的梅,是梅花中的珍品”. 2. 清气:所谓的清气,于梅花来说自然是清香之气,但此处也暗喻人之清高自爱的精神,所...

    萧哑13517391452: 《墨梅》诗及意思 -
    2912姚狱 : 【名称】墨梅 【年代】元朝 【作者】王冕 【体裁】七言绝句作品原吾家洗砚池头树,个个花开淡墨痕.不要人夸好颜色,只留清气满乾坤.根据不同的书记载有不同的版本.而“留”是不正确的,并且,有些语文书上写的是颜色好,也可以...

    萧哑13517391452: 墨梅这首诗表达了诗人怎样的思想感情 -
    2912姚狱 : 不但要理解词、句的意思通过对诗人自己所画的梅花的描写,表达了诗人鄙视流俗、贞节自守的高尚情操.学习古诗;又写实,把握全诗内容,而且要体会诗中表达的思想感情,各得其妙,抒发了作者的高洁情怀. 【墨梅】一诗即时题画诗,咏叹画中之梅,赞美生活中的梅花;同时又是写自己.三者和谐统一

    萧哑13517391452: 《墨梅》的主题思想 -
    2912姚狱 : 主题: 墨梅就是水墨画的梅花.诗人赞美墨梅不求人夸,只愿给人间留下清香的美德,实际上是借梅自喻,表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操. 墨梅的高风亮节.它由淡墨画成,外表虽然并不娇艳,但具有神清骨秀、高洁端庄、...

    萧哑13517391452: 古诗《墨梅》全解 -
    2912姚狱 : 墨梅王冕·元我家洗砚池头树, 朵朵花开淡墨痕. 不要人夸颜色好, 只留清气满乾坤.意思: 我家洗砚台的池边有一棵梅树,上面盛开的朵朵梅花像是用淡淡的墨汁点化而成的.它不需要人们夸赞它的颜色鲜艳,只求在天地之间留下清香的正气.

    萧哑13517391452: 王冕的墨梅 -
    2912姚狱 : 《墨梅》 吾家洗砚池头树, 个个花开淡墨痕. 不要人夸好颜色, 只留清气满乾坤 作者背景 王冕(1287-1359),元代画家、诗人.字元章,号煮石山农、饭牛翁、梅花屋主等.诸暨(今浙江诸暨)人.出身贫寒,少年时常常白天下田...

    萧哑13517391452: 《墨梅》赞美了一种什么做人的精神,还有《竹石》又赞扬了一种什么做人的精神?
    2912姚狱 : 《墨梅》赞美了:高洁、与恶势力斗争到底的人. 《竹石》赞美了:坚定自己立场,不被别人压倒的人.

    萧哑13517391452: 《墨梅》这首诗表达了诗人什么样的思想感情? -
    2912姚狱 : 《墨梅》 版本一 吾家洗砚池头树,个个花开淡墨痕. 不要人夸好颜色,只留清气满乾坤. 版本二 我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕. 不要人夸好颜色,只留清气满乾坤. 字词注释 墨梅:用水墨画的梅花.也有作“淡墨色的梅,是梅花中的珍...

    萧哑13517391452: 《墨梅》这首诗表达了诗人怎样的思想感情 -
    2912姚狱 : 诗人自己不畏权贵、蔑视功名利禄的高洁情怀.所以诗人看来,他画笔之下的梅花不需要有美丽的颜色,只要能长久保留住她的清香之气就足够了. 诗人赞美墨梅不求人夸,只愿给人间留下清香的美德,实际上是借梅自喻,表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操.

    萧哑13517391452: 墨梅和梅花都表达了作者怎么样的思想感?墨梅和梅花都表达了作者怎么
    2912姚狱 : 您好,表达了作者清高脱俗、恃才傲物、不同流俗的情怀.(若对您有用^_^ 请给个好评)

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