大雨和小雨教案一年级教案
答：教案1 目标：通过欣赏和演唱，培养爱国情怀，学会用正确姿势演唱《国歌》和《升旗》。难点是体会国歌的庄严，学会表达对国旗的崇敬。内容：聆听《国歌》，学唱《升旗》和《五星红旗》，并用舞蹈表达爱国情感。教案2 目标：学习歌曲《大雨和小雨》、《上学歌》，感受上学的快乐，掌握强弱节奏。活动包...
答：3、想一想，说说生活中还有那些声音。（二）歌曲《大雨和小雨》1． 雨是一种自然现象。有大雨也有小雨。下面我们来学唱一首关于鱼的歌曲《大雨和小雨》。2．由教师范唱或听录音。（设计目的：让学生对歌曲有一个初步的了解。）3．跟着教师学唱《大雨和小雨》。4．讨论大雨和小雨的声音有什么特点。...
答：2、师:今天老师带大家到一个美丽的地方去玩一玩,竖起你的小耳朵、闭上你的眼睛,仔细的听听、想想,我们要去的是一个什么样的地方? 音乐起(背景音乐采用歌曲旋律) 配乐旁白(蓝蓝的天空,白白的云朵,白云下面一片绿油油的青草地,远处,一个手提着羊鞭、身背着小笛的小孩儿,赶着小黄牛和一群雪白可爱的小羊儿走了...
答：小学一年级音乐说课稿范文一:大鼓和小鼓 教学目标: 1.感受并模仿自然界和生活中的声音。 2.感受人声和乐器不同的音色。 3.能够用不同的材料创造声音。 4.能够用声音编织一个简单的故事。 5.会唱歌曲《大鼓和小鼓》。 教学内容: 1.歌曲《大雨和小雨》 2用声音编织的故事《小白兔盖新房》(一) 3用声音编织...
答：一年级音乐教学设计篇5 教学内容: 唱歌《大雨和小雨》、《上学歌》 教学目标: 1、学唱歌曲《大雨和小雨》、《上学歌》 2、让学生感受上学时心情愉悦心情。 3、能用强弱不同的力度表现歌曲。 4、能用身边的材料模拟大雨和小雨的音效,与小组同学合作编创表演。 教学重难点: 了解并能够掌握2/4拍的强弱规律。
答：小学一年级音乐教学方案2 第一课时 教学内容: 1.寻找生活中的声音。 2.歌曲《大雨和小雨》。 3.听听我创造的声音。 教学目标: 1.能寻找并模仿生活中的声音。 2.能创造几种声音。 3. 学 唱歌 曲《大雨和小雨》。 教学过程: (一)寻找生活中的声音 1.教师用猜 谜语 的方式,启发学生用耳朵仔细听辨生活中...
答：(一)创设情景，发散思维 引导学生讨论雨中的感受。欣赏雨中的树，花，草，建筑...(二)讨论雨的画法 1.教师问：你这么喜欢雨，那你细心观察过雨点像什么吗？2.根椐学生的描述，在黑板上画出雨点的各种样子。(边听边画)3.教师问：学生们的想象真丰富，大雨和小雨有什么不同？4.在黑板上的“小雨...
答：在处理歌曲《大雨和小雨》的过程中,把知识与实际有机结合,把静态的歌曲内容作动态处理。用声势节奏练习、师生对唱、模唱等活动架起主客体之间的桥梁,让学生动手、动口、动脑,主动探索、发现,在培养学生的表现能力的同时,还培养了学生的独立性、主动性、创造性等方面的素质。 反思这节课,给我留下了一些遗憾: 一、...
答：1、有趣的声音世界包括《大雨和小雨》《大鼓和小鼓》《青蛙音乐会》等，培养孩子们对声音的感情，对生活的情趣。在教学中演唱了歌曲，聆听了旋律，并用动作进行了表演．2、我爱家乡我爱祖国包括《中华人民共和国国歌》《国旗国旗真美丽》《我爱北京天安门》《草园就是我的家》等，主要培养对祖国的感情...
答：·小学一年级音乐洗手绢教案 1/6/2006 ·小学一年级音乐火车开了教案(2课时) 1/6/2006 ·小学一年级音乐唢呐配喇叭教案 1/6/2006 ·小学新课改一年级艺术课程《猜猜我是谁》教 1/6/2006 ·大雨和小雨 1/6/2006 ·艺术综合课《动物的家园》课案设计及评析 1/6/2006 ·摇篮曲与进行曲 1/6/2006 ·...
网友评论：
牧削13966286546：
求.一年级.四年级新教材音乐教案. -
31247井斌
： 一年级音乐教案《大雨和小雨》 教学内容: 1 歌曲寻找生活中的声音;2〈〈大雨和小雨〉〉;3 听听我创造的声音. 教材分析:歌曲音域六度,旋律流畅、节奏简单,富有儿童特点.歌词模仿了大雨哗啦啦和小雨淅沥沥的声音并用拟人的手法,...
牧削13966286546：
西师版年级音乐谁的歌声那么有趣课教案 -
31247井斌
： 第一课时 教学内容:学唱歌曲《大雨和小雨》,活动课 《寻找生活中的声音》,听听我创造的声音.教学目标: 1 、能寻找并模仿生活中的声音;2 能创造几种声音;3 学唱歌曲〈〈大雨和小雨〉〉. 教学要求:1 感受并模仿自然界和生活中的...
牧削13966286546：
没有全部的教案,我要一年级人教版新课标音乐教案 -
31247井斌
： http://www.zhaojiaoan.com/soft/sort01/sort0317/sort0321/down-396.html 人教课标版一年音乐上册教案(全) 课 题 一、有趣的声音世界 共2课时 教学 目标 1、能寻找并模仿生活中的声音,能创造几种声音.2、学唱歌曲《大雨和小雨》.重难点 ...
牧削13966286546：
人教版五年级新课标标准 -
31247井斌
： ( http://www.china-pub.com/412568)有
牧削13966286546：
沪教版五年级下册《早春呈水部张十八员外》教案注释 开头:京城刚刚下过一场小雨,街道...... -
31247井斌
： 早春呈水部张十八员外(其一首) 韩愈 天街小雨润如酥,草色遥看近却无. 最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都. 【译文】 京城大道上空丝雨纷纷,它像乳汁般细密而滋润, 远望草色依稀连成一片,近看时却显得稀疏零星. 这是一年中最美的景色...
牧削13966286546：
小学4年级音乐上册教案 -
31247井斌
： 四年级第七册音乐学科教案(2008-2009年第一学期) 一、教材分析:1、本册教材内容:包括歌曲、读谱知识、综合训练、欣赏、选用教材及乡土教材.2、本册教材共有歌曲七首,补充歌曲四首,其中中国民歌一首,外国民歌一首.3、综合...
牧削13966286546：
小班雨儿唱的歌教案 -
31247井斌
： 活动目标: 1、感受体验大自然中大雨和小雨那种富有节奏的声音美. 2、初步尝试根据乐器的音色探索用适合的乐器和适当的演奏方法表现大雨和小雨,增强对声音的感受和听辩能力.活动准备: 节奏卡片 大雨、小雨图片 乐器(沙球、铝板...
牧削13966286546：
大雨和小雨分别是什么声音 -
31247井斌
： 大雨的声音:哗哗哗哗哗哗哗……小雨的声音:滴滴滴滴滴滴滴滴滴……
牧削13966286546：
下雨到底是怎么分等级的? -
31247井斌
： 当我们在收听或收看天气预报广播时,常常会听到“小雨”、“中雨”、“中到大雨”等名词,这就是雨量的等级. 雨量是指降落在地面上的雨水未经蒸发、渗透和流失作用,而以积聚的深度来确定的.我国规定以毫米为深度的单位.雨量的等...
牧削13966286546：
大雨和小雨是怎么区分的 -
31247井斌
： 1、小雨:降水量在0.1~9.9毫米/天; 2、大雨:降水量在25~49.9毫米/天.补充: 降雨分为:小雨、中雨、大雨、暴雨、大暴雨、 特大暴雨,小雪、中雪、大雪和暴雪等,具体通过降水量来 区分. 小雨:雨点清晰可见, 没漂浮现象;下...
