女娲补天教案设计优秀教案
答：6.向学生推荐阅读《女娲补天》、《夸父逐日》等文言文,培养学生阅读古文的兴趣。 教学反思: 一、激活起点。应该说,大部分学生是第一次接触文言文,他们对此既新奇,又有点畏惧,猛一看,初学的都是新知,其实,文言文也是来源于生活,学生原有的语言知识和语言经验中就有许多关于文言文,只是大家全然不自觉而已:激活原...
答：鲧禹治水：生生不息，造福人类不止 女娲补天：在危难的时刻挺身而出，造福人类 精卫填海：为造福人类的理想而奋斗不止。夸父追日:勇敢向大自然挑战 总体主旨：体现了早期人类在与大自然的抗争中表现出的毫不气馁，积极奋发的进取精神和坚持不懈的执着精神。参考资料：七年级上语文教案 ...
答：6.向学生推荐阅读《女娲补天》、《夸父逐》等文言文,培养学生阅读古文的兴趣。2.匆匆学习目标1.学会本课2个生字,能正确读写下列词语:饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸。2.通过抓住重点句子,联系自己生活实际理解课文内容。感悟时光匆匆,要珍惜时间,不能碌碌无为。3.熟练地、入情入境地朗读课文。背诵自己喜欢的部分,...
答：2008-05-24 12:14:31 《女娲补天》教案[三年语文教案]教学内容16.女娲补天教学目标1.学会10个字(含1个多音字),认读6个字,指导书写“兽”、“累”两个字。2.朗读课文,了解内容,能说一说女娲是怎样补天的。3.培养学生的想象能力。教学重点读文识字,了解内容,能说一说女娲是怎样补天的。教学难点朗读课文,...
答：备课教案是教师在上课前的必要准备,教师根据教学任务和学生具体情况制定教案,上课时再根据学生的具体课堂效果进行教案总结,在下一次制定教案时查漏补缺。下面是由我为大家整理的“初中语文备课教案范文初一”,仅供参考,欢迎大家阅读。 初中语文备课教案范文初一(一) 一、教学目标 1、以自主、合作、探究的学习方式为主...
答：由学生分组准备,然后召开“远古时代的传说”故事会:盘古开天、女娲补天、夸父追日、后羿射日、尧舜禅让、大禹治水、精卫填海等。2、学习新课1)“炎帝与黄帝”古史传说与史实有什么区别呢? 如何理解“传说”与“史实”?(两者既有联系又有区别。考古资料证实者为“史实”;未证实者为“传说”。文字出现以前,历史主要...
答：16 5．29～6．2 古诗两首、西门豹、女娲补天 5 17 6．5～6．9 女娲补天、夸父追日、语文园地八 6 18 6．12～6．16 复习 19 6．19~6、23 复习 20 6、26~6、30 期考 第一单元教学计划 教学内容：《燕子》 《古诗两首》 《荷花》《珍珠泉》 ...
答：阿长与山海经教学设计二 知识链接: 《山海经》:《山海经》是中国先秦古籍,也是一部荒诞不经的奇书。 《山海经》全书现存18篇。 山海经内容主要是民间传说中的地理知识,包括山川、道里、民族、物产、药物、祭祀、巫医等。 保存了包括夸父逐日、女娲补天、精卫填海、大禹治水等不少脍炙人口的远古神话传说和寓言故事。
答：文言文二则教案设计文言文两则导学教案文言文二则教案设计,文言文两则导学教案很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧! 《学奕》是一篇叙事明理的文言文,选自《孟子告子》,讲述了围棋高手弈秋教两个学生学下
答：《女娲补天》《后羿射日》等古代神话均出于该书。 3.有关的故事: 据传说,颛顼是黄帝的孙子,号高阳氏,居子帝五(今河南濮阳附近)。他聪明敏慧,有智谋,...5.预习第26课郑振铎的《猫》 八、板书设计: 九、教学反思: 本回答被网友采纳 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 其他...
网友评论：
曹沾18329618358：
三年级下册第31课女娲补天人们对于水深火热中她说些什么做些什么 -
6119璩耐
：女娲看到这样可怕的情形,心里悲痛极了.她想:我创造出来的千千万万的子民们正在水深火热中受着苦,他们太悲惨了,都是这天缺了一个窟窿惹的祸,我一定要把这个窟窿补上,让天完整无缺,否则,我的子民们受的苦的就没有完结的时刻.嗯,我得马上去找五彩石来补天!
曹沾18329618358：
课文女娲补天讲述女娲是一个怎样的人 -
6119璩耐
： .女娲补天是为了修补天上的大窟窿. 从《女娲补天》这篇课文中, 我知道女娲是一个: 勇敢、善良,为了拯救受苦受难的人们不怕危险、不怕困难、甘于奉献的神仙.
曹沾18329618358：
女娲补天的主要内容和所表达的精神 -
6119璩耐
： 女娲用黄泥造人,日月星辰各司其职,子民安居乐业,四海歌舞升平.后来共工与颛顼争帝位,不胜而头触不周之山,导致天柱折,地维绝,四极废,九州裂,天倾西北,地陷东南,洪水泛滥,大火蔓延,人民流离失所. 女娲看到她的子民们陷...
曹沾18329618358：
求一个数的几倍是多少的教学设计 -
6119璩耐
： 求一个数的几倍是多少的》教学设计 教学目标:1、理解“几倍”与“几个几”的联系,明白“一个数的几倍”的具体意义. 2、学会分析实际问题的方法,知道求一个数的几倍是多少用乘法计算. 3、通过画一画,借助线段图理解“一个数的...
曹沾18329618358：
女娲造人教案设计 -
6119璩耐
： 课题:女娲造人 教材分析: 本文是一篇想象丰富的神话,作者以大胆新奇的想象在原有故事的基础上进行富有人性化的扩写,再现女娲造人的整个过程,使得这个古老的传说充满生活气息.全文浅显易懂,可以让学生在熟读的基础上,复述故...
曹沾18329618358：
求比一个数的几倍多几的数是多少教学设计 -
6119璩耐
： 教学目标: 1、掌握稍复杂的求比一个数多百分之几的数是多少的问题的解决方法; 2、能进一步理解百分数应用题与相对应的分数应用题之间的联系; 3、增强应用意识,体会百分数在实践生活中的应用; 4、提高学生类推、分析、解决问题的...
曹沾18329618358：
金属热胀冷缩吗教学设计 -
6119璩耐
： 科学概念1.许多固体和液体都有热胀冷缩的性质,气体也有热胀冷缩的性质.2.有些固体和液体在一定条件下是热缩冷涨的 过程与方法1.设计简单易操作的实验活动,有效地观察金属固体体积变化的现象.2.正确使用酒精灯给物体快速加热.3.对...
曹沾18329618358：
《求一个是另一个数的几倍是多少》教学设计及反思 -
6119璩耐
： 《求一个是另一个数的几倍是多少》教学设计及反思 教学目标:1.理解一个数是另一个数的几倍的含义,建立倍的概念,初步掌握求一个是另一个数的几倍是多少的数量关系和解答方法;2.使学生经历将求一个数是另一个数的几倍是多少的实际...
曹沾18329618358：
综合实践活动课烧烫伤了怎么办教学设计 -
6119璩耐
： 一、活动目标: 1、初步了解烫伤对身体的危害. 2、了解简单的预防和自救的方法. 二、活动课时:1 三、活动重难点: 重点:让孩子学习如果烫伤了应怎样做紧急的处理. 难点:看图解说 四:活动准备: 演示仪、收集皮肤烫伤的图片. 五...
曹沾18329618358：
把假分数化成整数或带分数 教学设计 -
6119璩耐
： ·《带分数假分数的互化》 教学设计 《带分数假分数的互化》 教学设计 教学目标:巩固带分数假分数的互化 教学过程: 1.妈妈买了个蛋糕,即是买了多少个蛋糕? 2.教师可利用以下提问,引导学生作答:分母的2代表.....·《真分数、假分数和...
