学生为主体的课堂教学
答：到近代,美国实用主义教育家杜威的问题教学法,强调从做中学;罗杰斯的以学生为中心的教学法;布鲁纳的发现法及奥苏贝尔的有意义学习……所有这些,无一不是突出了学生的个性发展, 无一不注重学生主体性的发挥。在我国,古代便有大教育家孔子提出的因材施教;早在汉代的王充,便极力反对“信师是古”,他批判死记硬背的...
答：它是以学习指导为手段，以教师指导为主导，以学生自主学习为主体，学生、教师、学生合作完成教学任务的一种教学模式。通过学生的自主学习，培养学生的自学能力，提高教学效率，让学生真正学会学习，成为学习的主人。讨论法是以学生为主体的课堂教学方法之一。有目的的讨论不仅能让学生最大限度地参与学习，而且...
答：“独学而无友，则孤陋屋而寡闻”。新的课堂要求学生学会学习、学会合作，在课堂中要尽量为学生提供合作研究的机会，培养学生的团队精神和自主学习的能力。三：培养学生提取有效信息的能力，在自主学习中构建学生的主体地位。教育家陶行知说过：“先生的责任不在教而在教学生学，教的法子必须根据学的法子...
答：学生是学习和发展的主体，教师在从事教学的过程中要充分发挥学生学习的主观能动性和调动学生主动参与教学的积极性，使学生成为课堂学习的主人。教师要树立学生主体观，科学地处理好教与学的关系，以人为本、以学生为主体。唯物辩证法认为，外因是变化的条件，内因是变化的根据，外因通过内因而起作用。教师...
答：英语是一门综合性很强的学科,整个教学过程需要师生共同参与和实践,并且以学生为主体展开讨论、表演、交际等,获取信息和知识,培养学生的求知欲望和兴趣,健全学生的个性和人格。因此,在英语教学中应充分调动学生的主动性和自主性,让全体学生最大限度地参与到教学过程中,建构以学生为主体的课堂教学。一、转变课堂教学理念...
答：因此就需要广大政治教师在教学实践中,真正树立起学生主体的思想,并落实到具体的教学过程中,尊重、相信学生主体,让学生积极参与课堂教学。 二、追求和谐的课堂活动,建立和谐的师生关系 在课堂教学中充分发挥学生的主体作用,离不开平等和谐的课堂教学。因此,教师首先要转变角色,确认自己新的教学身份。美国课程学家多尔...
答：课堂教学中发挥学生主体作用，促进学生主动发展这一目标的实现，有多种策略可以选择使用。其中问题解决策略的应用，有利于激发学生思考，探索的热情，并成为课堂学习中目标展示的一种形式，它往往是课堂观察后自然产生的认识矛盾在学生大脑中的反映，能为学生主动学习定向。如：我在教《凡卡》一文时，先让...
答：【考查要点】本题考查的知识点是“小学课堂教学的基本策略”。【参考答案】(1)创设情境，引导学生成为学习的主体。在课堂教学活动的起始，教师应以真挚的情感和真诚的语言创设情境，激发并唤起学生强烈的主人翁意识，让学生把课堂教学活动看成是自己应积极参与的活动，变学生被动学习为主动学习。(2)解放...
答：二、让学生亲自去观察，发挥学生的主动性 在传统教学中都是采取的是“满堂灌”、“填鸭式”，学生只管听、只管记就行，而现代教学则要求师生互动，以学生为主体，学生成了课堂的主人。所以，我每节课都要留给学生观察的时间，观察的目的在于从实践中获得感性经验，要使感性经验丰富全面，就要动用各种...
答：在教学实践中，我们研究了教师主导性和学生主体性的相互关系，从中找到教师应做的工作，并不断去探讨体育教法中的“学习理论”，在体育教学中通过强化“教师的主导性”为充分调动“学生的主体性”，让学生主动积极地从事体育学习，实现教学目标。学生虽然是学习和发展的主体，教师要在备课时对学生朝什么...
网友评论：
司博18244079546：
以学生为主体的课堂教学模式有哪些 -
69538尉怜
： 传统的教育观念,往往把学习看成是有待写字着色的白纸,或者是等着往里塞知识的口袋.在课堂教学中,不少教师上课时总是习惯于一成不变的按照自己设计好的教案开展教学,常常是“一言堂”,把课堂当作教师向学生灌输知识的场所,...
司博18244079546：
课堂教学中怎样以学生为主体 -
69538尉怜
： 新课程改革带来了新的教育教学理念,我和所有的教育工作者一样,以极大的热情投入到了这次改革的潮流之中.新课程的理念要求我们更新观念,更新知识,转变角色,改变课程过于注重知识传授的倾向,让学生学会学习,学会合作,倡导学...
司博18244079546：
如何确立以学生为主体的教学观念 -
69538尉怜
： 新课改倡导以构建＂学生为主体＂的课堂教学模式,采取＂自主、合作、探究＂的学习方式.要突出学生的课堂主体地位,教师是新课改的关键.这就对教师提出了更高的要求,教师要不断调整教学方式,积极研究教学中突出的问题与对策....
司博18244079546：
如何在课堂教学中发挥学生的主体作用?
69538尉怜
： 1.教师亲和学生,学生争做主人.在课堂教学活动伊始,教师首先必须以真挚的情感、极具亲和力的教态和语言,为学生创设一个良好的情景,激发学生强烈的主人意识...
司博18244079546：
如何运用以教师为主导,以学生为主体的教学方法 -
69538尉怜
： 在课堂上积极跟学生互动,可以是提问的形式,多延伸一下课外的东西,提高学生的上课热情,带动他们的上课积极性,还可以在课堂上做一些小游戏.把学生当朋友.
司博18244079546：
如何建立＂以学生为主体＂的小学数学课堂教学 -
69538尉怜
： 平等对待学生.平等地对待学生,不仅指教师要平等地对待所有的学生,也指教师和学生要保持平等的地位.有句名言“蹲下来看孩子”,正是说教育者要一学生的眼光看问题,看世界.要看到每个学生身上的闪光点,把学生作为教学过程中的学习主体,充分调动其积极性、主动性、自主性,真正成为学习的主人.
司博18244079546：
如何落实学生在课堂教学中的主体地位 -
69538尉怜
： 教育必须面向全体学生,让每个学生在原有基础上都获得最大限度的发展和提高,这也是创造良好的课堂气氛的一个重要方面.在教学中,教师要正确处理好＂面向全体＂与＂因材施教＂的关系,针对每个学生不同的知识起点,提出不同的要求...
司博18244079546：
如何构建新的以学生为主体的课堂教学策略 -
69538尉怜
： 儿童对周围的世界有着强烈的好奇心和探究欲望,他们乐于动手操作具体形象的事物.因此,儿童时期是培养科学兴趣、体验科学过程、发展科学精神的重要时期.现在的《科学》教材的霞计也体现了“用教材教”的观念,给了教师、学生很大的自主权.我认为教师和学生在科学探究中都应该有很强的主体意识,并充分发挥其主体作用,才能使教学工作达到满意的效果.在整个教与学的过程中,教师是组织、引导的主体,学生是探究、学习的主体.小学生科学素养的形成是在长期的、潜移默化的过程中形成的,教学中必须以学生为主体、以探究为核心、以学生素身经历探究经历为途径.
司博18244079546：
在课堂教学中如何实施以学生为主体的教学方式 -
69538尉怜
： 创设问题情境,让学生在探究,自主,合作中主动学习.
