导读课评课标准
答：《语文课程标准》指出:“语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣...” 带着这种感情,教师又让学生深入读文,喊出快乐,喊出桂花的香 (教师这样处理就较好的挖掘了教材中培养学生想象力的训练点,放飞了学生想象的翅膀,进行语言实践,学生在课本里翱翔,文本语言就活了起来。) 纷纷扬扬飘落的桂花雨,具有诗情画...
答：《世界多美呀》评课稿一 听课杂记 《世界多美呀》 最近有机会,连续听了两天的语文课,而且都是浙江小学语文特级教师的精彩课堂,有许多精彩的瞬间留在了我的听课笔记上,特别是一些牵一发而动全身的设计更是让我感觉到了执教老师的无穷魅力,领略到了语文课大气与灵动,体验了经过执教者不同的诠释后带来了不同感受,...
答：高中生物教案评课稿范文3 《检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质》教学设计 作者/孙连鹏 这节课是普通高中课程标准实验教科书生物必修1《分子与细胞》第2章第1节的一个实验。 一、教材分析 1.课标要求 此实验在过渡教材中是一个验证性实验,而在课标教材中是一个重在培养学生探究意识的探究性实验,这是教材中第...
答：学生对于《钢铁是怎样炼成的》这本书是怎样的阅读状态呢，从我与学生课前的简短谈话中，了解到他们中有相当一部分是没有读过原著的，有一部分是跳读了一部分精彩章节，阅读是随意的，碎片化的。1.初上导读课作为名著导读课，我从《精致语文听徐杰老师评课》一书中，读到了徐杰老师对罗浩宇老师执教《...
答：4、重视课堂视导工作，让课堂焕发生命活力。提高教育质量，关键在课堂。本学期要继续开展听、说、评、讲等教研形式，继续开展“同课异构”的教研活动，探讨初中语文精读课、略读课、写作课、口语交际课、名著导读课、综合实践活动课、专题学习课的教法、学法和评课标准。5、进一步深化课题研究活动，丰富和...
答：徐杰老师作为教研员,长期坚持走进课堂深入一线,不仅经常上示范课,还研发了一系列很有特色的名著导读课程,真实踏实做教研,令人敬佩。在培养青年教师方面,徐杰老师也有很多富有实践性和创新性的做法。同为教研员,徐杰老师将是我专业成长的指月之手,也是我学习的榜样。 再次翻看回味《精致语文 听徐杰老师评课》这本书,感...
答：1.导读课，重在激发趣味，如《骆驼祥子》以第一章为例，辐射前五章，带动整本书。2.推进课，入情入境，深入文本，如让学生以思维导图的方式呈现祥子变化的细节，布置给每一个章节拟小标题的任务并且每天评论五章，培养概括能力以及推动学生真正阅读文本。3.汇报课，学生展示思维导图并在小组合作探究...
答：本学期要继续开展听、说、评、讲等教研形式,继续开展“同课异构”的教研活动,探讨初中语文精读课、略读课、写作课、口语交际课、名著导读课、综合实践活动课、专题学习课的教法、学法和评课标准。 5、开展多种形式的语文学习活动,挖掘课外语文学习资源 本学期我们根据学生的特点和学校的实际情况继续开展丰富多彩的课外...
答：本学期要继续开展听、说、评、讲等教研形式,继续开展“同课异构”的教研活动,探讨初中语文精读课、略读课、写作课、口语交际课、名著导读课、综合实践活动课、专题学习课的教法、学法和评课标准。 5、进一步深化课题研究活动,丰富和发展校本教研。 为丰富和发展校本教研,我们教研组将进一步深化课题研究活动,丰富和发展...
答：学习本组诗歌，要依据课程标准确定学段教学目标：诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，展开想象，领悟诗文大意。依据单元导读页的人文主题和语文要素确定本单元的教学目标：初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌的情感；根据需要收集资料，初步学习整理资料的方法；合作编小诗集，举办诗歌朗诵会。依据语文园地...
网友评论：
巫府15534323101：
评课内容一般要涵盖哪些方面?评课要注意哪些事项? -
6163倪唯
： 教师评课应该评以下几个方面的内容:一、教学目标. 教学目标是教学的出发点和归宿,它的正确制订和达成,是衡量课好坏的主要尺度.所以分析课首先要分析教学目标.现在的教学目标体系是由“知识与技能、过程与方法、情感、态度与...
巫府15534323101：
小学语文评课具体怎么评 -
6163倪唯
：[答案] 评课是同伴互助的重要形式,也是教学反思的重要途径,还是专家引领的重要阵地.评课既要反对只讲好话,相互奉承,也要反对只说缺点,相互诋毁.评课要实事求是,客观公正,既要看到成绩,也要指出不足,更重要的要提出建设性的建议,与授...
巫府15534323101：
一堂好课的标准是什么 -
6163倪唯
： 一堂好课的标准是:有意义、有效率、有生成性、平实、真实. 一堂好课的基本表现: 1、必须形成学生的兴趣和持续学习的动力. 2、必须兼顾有差异的学生,使不同层次的学生都有所得. 3、必须体现思维的深度. 4、应促使学生知行结合...
巫府15534323101：
[新教师教学工作指南] 如何听课与评课?(二) -
6163倪唯
：[答案] 评课篇有人把老师上课比作“画龙”,把评课比作“点睛”,“龙”因“睛”而腾飞,评课之重要性不言而喻.“外行看热闹,内行看门道”,一节课往往因专业的评课而精彩,上课者因专业评课而茅塞顿开,听课者因专业评课而豁然开朗.评课不是一...
巫府15534323101：
评课有什么原则?
6163倪唯
： 评课的原则 1、实事求是原则 2、坦率诚恳原则 3、兼顾整体原则 4、鼓励性原则 5、差异性原则 6、方向性原则
巫府15534323101：
教师评课应该从哪几个方面进行?最好是分为习作、口语交际、阅读教学等方面 -
6163倪唯
：[答案] 认真研读下面的评课标准,所有的课型都要从下面几方面入手.评课标准评课作为一种质量分析,首先应该有一种质量标准.这就如同一种产品的质量验收,在验收应有质量标准一样.什么是一节好课的评价标准,因为学科不同,年级不...
巫府15534323101：
教师怎样评课及评课稿7 -
6163倪唯
： 评课要注意几个原则:和授课教师零距离,依据授课教师的实际情况实事求是、就课论课进行分析,有针对性、有激励性、考虑教师的个性特征与差异.1、把学生的发展状况作为评价的关键点.教学的根本目的在于促进学生的发展.因此学...
巫府15534323101：
如何评好课 -
6163倪唯
： 一、什么叫评课?评课就是对照课堂教学目标,对教师和学生在课堂教学中的活动及由这些活动所引起的变化进行价值判断.评课是教学、教研工作过程中一项经常开展的活动,有同事之间互相学习、共同研讨评课;有学校领导诊断、检查的评...
