小班数学《比较长短》
答：幼儿园小班数学教案《比长短》1 活动目标：1、理解长短的概念，学习比较物体的长短，并用语言进行描述。2、能用一端对齐法对物体进行比较，并按照物体的长短特征进行分类。3、很快融入游戏氛围参与活动，体验游戏带来的快乐。4、引发幼儿学习长短的兴趣。5、发展目测力、判断力。活动准备：1、人手一只...
答：1、幼儿第一次比较绳子长短。——老师这有许多条绳子，你们一人拿一条，然后找一个小伙伴比一比你们的绳子。注意比较长短的时候要将绳子的一头对齐。——你们的绳子一样长吗？——谁的绳子长？谁的绳子短？2、幼儿第二次比较绳子长短。——现在请你们换一个小伙伴比一比，你的绳子还是长/短的吗？
答：小班数学《比长短》教案1 活动目标 1、 在尝试中能用目测和一一对应的方式比较长短,体验自己发现结果的成功感。 2、 学习按照游戏规则进行活动。 3、 培养幼儿比较和判断的能力。 4、 体会数学的生活化,体验数学游戏的乐趣。 5、 引发幼儿学习的兴趣。 活动准备 1、 篮子(人手一只)、吸管、彩带、(每人两件...
答：（二）尝试用一端对齐法对三个物体进行长短比较、分类。幼儿从篮子里取出三根彩带。1、选一条自己喜欢的彩带。2、尝试比一比、说一说自己拿的是长的、短的还是最短的。3、长的请到红舞池、短的请到绿舞池、最短的请到黄舞池。三、游戏：彩带飘起来。播放《红绸舞》，和幼儿共同跳起来，把彩带舞起...
答：今天我说课的内容是小班数学活动《比长短》。比较、排序在小班的教学和游戏活动中,我们会经常运用到。我将幼儿生活中常见的吸管和铅笔投放到活动中,运用启发性、针对性的问题引导幼儿观察吸管盒、铅笔的外形特征,重点探索、发现比长短的方法,就是将吸管铅笔一端对齐就能比出另一端的长短。活动中问题的提出直接指向活动...
答：【篇一】幼儿园小班数学活动教案及反思:比长短 活动目标: 1、理解长短的概念,学习比较物体的长短,并用语言进行描述。 2、能用一端对齐法对物体进行比较,并按照物体的长短特征进行分类。 3、很快融入游戏氛围参与活动,体验游戏带来的快乐。 4、培养幼儿比较和判断的能力。 5、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动...
答：幼儿园小班数学《认识长短》教案 篇1 一、活动目标 1、知道物体有长有短。 2、学习比较长短的方法,并能比较物体的长短。 3、能从周围环境中的物品学习比较长短,感受长短认知的乐趣。 4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。 5、培养幼儿比较和判断的能力。 二、活动重难点 重点:认识长短,知道物体有...
答：小班数学教案《比较长短》一、设计思路：比较、排序在小班的教学和游戏活动中，我们会经常运用到。结合我的子课题《探究式活动中问题的提出》，我将幼儿生活中常见的吸管投放到活动中，运用启发性、针对性的问题引导幼儿观察吸管的外形特征，重点探索、发现比长短的 方法 ，就是将吸管一端对齐就能比出...
答：通过让对同类物体进行长短比较，提高幼儿的观察能力。趣味练习，比较长短观察图片，比较相同物体的长短。请幼儿看看图片哪支铅笔长。哪支铅笔短。并在最长的铅笔下面的圆圈里图上红色，在短的铅笔下面的圆圈里图上蓝色。还可以分组操作，巩固方法。请幼儿在小筐里分别拿出不同的物体进行比较，相邻两名幼儿...
答：（一）引导幼儿复习比较长短引导幼儿比一比、找一找，分别找出其中最长、最短、比较长的吸管。（二）按长短排序1、鼓励幼儿自由探索：为3根吸管排序。2、引导幼儿描述排序顺序：从长到短或从短到长。3、再增添一根吸管，引导幼儿再次排序。教学延伸：1、画面条：投放书面联系、水彩笔，引导幼儿在一组...
网友评论：
牛哲13864964862：
小班数学多少,长短,大小形状综合图画 -
38804满邢
：[答案] 一、活动名称 大小、长短、前后、上下 二、活动目标 1.幼儿通过操作活动,复习巩固大小、长短、前后、上下的概念. 2.培养幼儿动作灵敏、反应迅速、动手动脑的能力. 三、活动准备 大、小球(与幼儿人数相同)、大小盆各一个、长绳短绳各一条...
牛哲13864964862：
《比较物体的大小2》小班教案 -
38804满邢
： 幼儿园教案《大小比较》 教师:屈老师 活动目标: 1、引导幼儿用一一对应的方法,找出较大的物体,会比较大小. 2、培养幼儿的初步分析、比较能力. 活动准备: 1、课件-数学卡 2、不同大小,相同形状的图片,形状标记、大小标...
牛哲13864964862：
幼儿园小班数学比较大小 情境导入 -
38804满邢
： 活动目标: 1、引导幼儿用一一对应的方法,找出较大的物体,会比较大小. 2、培养幼儿的初步分析、比较能力. 活动准备: 1、课件-数学卡 2、不同大小,相同形状的图片,形状标记、大小标记各若干个. 活动过程: 1、出示数...
牛哲13864964862：
小班一日活动《比长短》怎么讲课 -
38804满邢
： 准备一些长短不一的筷子 实践来讲 比课本讲要来的实在.
牛哲13864964862：
小班数学活动《比较两组物体的多少》 -
38804满邢
： 活动目标: 1、学习运用并置对应的方法比较两组物体的多、少,具体感知物体的多少. 2、学习将一组物体并置对应摆放在另一组物体的下方或右方的技能. 活动准备:演示用教具:贴绒娃娃8个,猫7只,鱼6只.幼儿操作材料:盆子1只,8个...
牛哲13864964862：
幼儿园小班数学教案――比较大小多少 -
38804满邢
： 幼儿园小班数学教案,一般比较大学多少,可以根据数字的大小,然后根据符号的选择,来判断数字的大小的,让孩子们学习数字的大小,也是从学前教育开始的.
牛哲13864964862：
幼儿园小班数学《比较多少》详案 -
38804满邢
： 活动目标1、学习运用重叠对应比较的方法,比较两组实物的多少.2、初步理解一样多,多1个,少1个等词汇.3、培养幼儿的比较能力和对应感.活动准备:磁性动物教具5只及相应房子,小猫5只,红绿雪花片若干.
牛哲13864964862：
小班数学活动《比较两组物体的多少》 -
38804满邢
：[答案] 活动目标:1、学习运用并置对应的方法比较两组物体的多、少,具体感知物体的多少.2、学习将一组物体并置对应摆放在另一组物体的下方或右方的技能.活动准备:演示用教具:贴绒娃娃8个,猫7只,鱼6只.幼儿操...
牛哲13864964862：
幼儿园小班数学公开课比较大小该怎样引出课题 -
38804满邢
： 可以用游戏引入 找一些小朋友上来围成一个圈 然后走圆圈 老师就来喊数字 比如一个10 一个5然后各自站在自己圈里 看谁的圈大 谁的圈小,还可以比喻 让他们猜想什么是大的 什么是小的
