我们家的男子汉阅读题
答：C.《我们家的男子汉》一文中细致地描述了“他”买橘子水的情景,目的在于表现“他”作为男子汉要求独立的愿望。 D.《柳叶儿》一文,写“我”吃柳叶儿吃得“肚子圆鼓溜溜的,薄薄的一层肚皮几乎撑得透明”,这一方面表现出“我”对柳叶儿有特殊的情感,另一方面也反映出当年生活的艰辛。 4.下列各项中没有运用描写这...
答：我们家的男子汉 小学四年级语文《我们家的男子汉》优质教案范本三 教学目标: 1、阅读课文,能用自己的话清楚地概括出文中小男孩的性格特征。 2、组织安排材料的方法;学习描写人物的方法。 3、说出“男子汉”的含义。 4、用所学写作方法写一片段。 教学重点: 1.“男子汉”逐渐成熟、自主自立、刚强坚毅的性格特征...
答：小男孩勇敢坚强地做事情，体现了他是男子汉的特征。
答：他对父亲的崇拜：写他帮妈妈攻击爸爸，是男孩子的天性，体现他男子汉同情弱者的品质。他的眼泪：写“他”男儿有泪不轻弹，让我们感受到他的刚强，但这种刚强又有别于成年人。“拿起一块手巾捂住了脸”，这是他由来信想起了在上海时的生活，到了动情处竭力掩饰自己的泪水，可见他是一个坚强的男孩子。
答：碑林区建国路小学郑炜娜 《我们家的男子汉》是王安忆写的一篇叙事散文，是统编版教材出现了一篇新课文，被安排在统编版语文四年级下册第六单元成长单元，本单元的三篇文章，《小英雄雨来》《我们家的男子汉》《芦花鞋》分别描写了不同时期的三个男孩子的成长故事。这三个故事有一个共同的特点，那就是...
答：虽然他只有四岁，但是他有一颗不灭的率真的童心，而这些又是我们许多成年人所没有的高贵品质。他有坚决的想要独立的愿望，男儿泪不轻易流，他面对困难，很坚强。“一条男子汉”的形象已经显现。
答：我们家的男子汉 教案 一、 教学目标：1、阅读课文，能用自己的话清楚地概括出文中小男孩的性格特征。2、组织安排材料的方法；学习描写人物的方法。3、说出“男子汉”的含义。4、用所学写作方法写一片段。教学课时：一课时 教学内容和步骤：一、 导入。同学们说说下面图片中所显示的分别是谁？生答（...
答：11、小英雄雨来：由原第18课变为第19课。会写字：删除“迈”，添加“哩”。课后第2题：删除“照样子”，“四”改为“五”，“上夜校读书”换成答题线。12、我们家的男子汉：由原第19课变为第20课。课文内删除“绪”的注音;会认字删除“绪、廓”，增加“仪、蹬”。13、芦花鞋：由原第20课...
答：2、研读课文,回答书后练习二 四、拓展 对于现在的人来说,作者对柳叶儿的感情算是敝帚自珍了,你有敝帚自珍的经历吗?写出来和大家一起来分享吧。 《我们家的男子汉》第一课时 教学目标: 1、能根据文章说出“男子汉”的性格特征。 2、学习按人物性格特点分类组织安排材料的方法。 教学重点难点 学会按人物性格特...
答：苏教版,语文书上的《从百草园到三味书屋》《三颗枸杞豆》《我们家的男子汉》和《柳叶儿》急~~~拜托了... 苏教版,语文书上的《从百草园到三味书屋》《三颗枸杞豆》《我们家的男子汉》和《柳叶儿》急~~~拜托了 展开 3个回答 #热议# 孩子之间打架 父母要不要干预? 百小度 2008-03-18 知道答主 回答...
网友评论：
关乖14728115545：
王安忆我们家的男子汉 阅读答案 -
39994隆卓
： 答案一: 因为虽然他是一个小孩子,但他已经逐步有了男子汉的气概.我认为他是一个小男子汉,虽然他还小,但他已经学会了独立,已经拥有了不是人人都有的勇敢,坚强,沉着......不需要人承认,因为他就是一个真正的男子汉!
关乖14728115545：
阅读《我们家的男子汉》选段 ,回答相关问题. ①不知从什么时候起,和他出去,他不愿让人搀他的手了.一只胖胖的手在我的手掌里,像一条倔... -
39994隆卓
：[答案] (1)本题考查的概括能力.概括某件事时,格式一般是谁的什么事.概括的语言力求精炼准确,全面有序.第一件事是小男孩独自买东西却失败.第二件事是小男孩换橘子水成功后的狂热表现. (2)本题考查赏析句子的能力.这句话是一个比喻句,把孩子的...
关乖14728115545：
我们家的男子汉 阅读理解答案 -
39994隆卓
： l.真诚说明了他十分想上列车,着急表现出他没能上列车时的着急的情感. 2.通过“抓住一双最得力的”(个人想法)说明了他对母亲的依赖(因该是抓住母亲的手)并且反衬出了他作为男子汉的品质(从得力来看出) 3.一定是先着急到欢喜的.
关乖14728115545：
根据课文《我们家的男子汉》回答下面的问题.“男子汉”指男人,强调的是男性的健壮或刚强,课文写的却是一个孩子.这是不是作者对“男子汉”这个词... -
39994隆卓
：[答案] 作者完全清楚“男子汉”这个词条的定义.《我们家的男子汉》写的是一个孩子,但他是个特殊的个体,即他已经表现出了男子汉的性格特征,这是作者独特、细腻的体验所得;同时,在这个小小男子汉的身上,也寄寓了作...
关乖14728115545：
小学四年级下21课我们家的男子汉的问题,读读课文,思考:“男子汉”只怎样的人?你认为文中的小男孩是不是男子汉?从材料上看你有什么疑惑?可以写... -
39994隆卓
：[答案] 男子汉指对理想的执著以及具有强烈的责任感. 我认为是,理由如下: 1.后来,他会独自去门口的小店买饮料了. “独自”是在告诉我们——他已经能够自己去买饮料了. 2.他是一定要——假如有人不放心,跟在后面—— 他买饮料日益熟练起来,情绪...
关乖14728115545：
关于《我们家的男子汉》问题1.本文的每一个段落基本上都有一个小标题,作用是什么?2.他对独立的要求这部分中中运用了那些描写手法来表现孩子渴望独... -
39994隆卓
：[答案] 1、通过预习,你们能否告诉我,这是什么样的三颗枸杞豆?(三颗催人奋进的枸杞豆.(板书)富有教育意义的三颗枸杞豆.|有深刻涵义的三颗枸杞豆.|征服我的三颗枸杞豆.|催我奋进的三颗枸杞豆.|三叔送我的三颗枸杞豆.)2、...
关乖14728115545：
我们家的男子汉阅读疑问.在“他对独立的要求”这部分中,“ 他忘了他要买什么东西”时,“我”终于忍不住替他说了,他的心情怎样?为什么会产生这一... -
39994隆卓
：[答案] 沮丧懊恼,因为他想做一个独立的人,但是却忘记了应该买什么东西
关乖14728115545：
《我们家的男子汉》阅读作者在文章结尾说:“写到这里,简直不想写小说:既不想写女人,也不想写男人.唉,让男子汉们好好成长吧!”如何理解这两句话... -
39994隆卓
：[答案] ＂写到这里＂的“这”指代第二句话,“简直”是完全,根本的意思,可见这句话感慨之深,体现了对着一类孩子的关爱 咱老师说的
关乖14728115545：
七年级下册《我们家的男子汉》阅读题
39994隆卓
： 语言动作神情3个方面
关乖14728115545：
我们家的男子汉阅读答案,急! -
39994隆卓
： 1、比喻修辞2、叫你不要讲话,你非得讲话;连买个山楂片都要你帮忙,我真失败,你就不能不说话,让我自己买?郁闷3、第一次妈妈(或者爸爸)在他买东西的时候讲话了,第二次没有,第二次好,能锻炼孩子的独立能力
