敬业与乐业优质课一等奖
答：因此“敬业与乐业”的意义,就不限于正式的课主职业,也可以指生活中任何一件有价值的事情。不只限于成人的工作,也可以包括学生的学习。 《敬业与乐业》是梁启超八十多年前,对上海中华职业学校学生的一次讲演,虽然时间以过去八十多年了,但梁启超先生所讲的内容对今天的我们仍然很有 教育 意义。 三、整体感知课文 1...
答：1.指导学生了解“敬业”与“乐业”的重要性,并联系自己的实际,用敬业与乐业的态度对待生活。 2.理解这篇演讲词的结构安排。 教学难点: 对“敬业与乐业”精神的真切领悟与质疑问难。 课前准备 教师准备: 课文录音及多媒体课件。 学生准备:梁启超的有关资料 课堂质疑与辩论。 教学步骤 第一课时 一、导入新课...
答：引导学生通过研讨,深层理解“敬业与乐业”的主旨,同时对文中的观点大胆质疑问谁,辨证理解人生问题,培养学生的逆向思维和批判质疑能力。 【教具准备】 多媒体 CAI 课件、摄影仪、录音机。 【课时安排】 2课时。 【教学过程】 第一课时 〖教学要点〗 诵读,把握文章的观点和思路。研讨“敬业与乐业”精神的深层内涵。
答：1. 本文针对听讲者的实际情况,提出了“敬业与乐业”的思想主张,深入浅出地论述了“敬业”与“乐业”的重要性,殷切地希望大家发扬敬业、乐业的精神,去过人类合理的生活。 2. 写作特点: (1) 论证条理清晰,论据充分有力。这篇讲演词开头提出了论题,中间主体部分分三层分别论述“有业”“敬业”和“乐业”的重要,...
答：1、理解“敬业与乐业”的主旨 2、领会举例子和讲道理两种论证方法 3、大量经典语句、格言的积累 【教学重点】把握文章的主要观点和思路 【教学难点】真切领悟“敬业与乐业”的精神实质 【德育目标】培养科学的学习精神和生活态度 【教学方法】1、诵读法 2、研讨探究法 【教学过程】第一课时 一、导入 ...
答：3.结合生活体验品味哲理,了解敬业与乐业的重要,建立快乐学习观。 【教学重难点】 1.通过范读、跟读、自由读、表演读等方式体会演讲词的特点。 2.学习恰当运用事例或道理证明自己的观点。 (本文教学拟设一系列紧扣文本又贴近生活的话题,在对话中推动学生阅读、思考和探究。) 【课时安排】二课时 【教学流程】 ...
答：以下是我整理的九年级语文《敬业与乐业》教学设计,欢迎阅读与收藏。 教学目标: 知识与技能: 1、在反复阅读课文的基础上,找出作者的主要观点,梳理出作者的论证层次,体会并领悟敬业与乐业的精神,从中受到人文薰陶。 2、积累文中的经典语句和格言。 过程与方法: 通过反复朗读课文,学习本文合理的运用多种论证方法条理...
答：敬业乐群:对自己的事业很尽职,和朋友相处很融洽。 文中表现作者观点、看法的语句有: (1)“敬业乐业”四个 教案《人教版九年级语文上册《敬业与乐业》教案一》,来自网! 字,是人类生活的不二法门。 (2)人类一面为生活而劳动,一面也是为劳动而生活。 (3)凡职业没有不是神圣的。 (4)凡职业没有不是可敬的。
答：通过鉴赏与分析得出理性的认识，既受到艺术作品的形象、内容的制约，又根据自己的思想感情、生活经验、艺术观点和艺术兴趣对形象加以补充和完善。以下是我帮大家整理的《敬业与乐业》优秀课文赏析，希望能够帮助到大家。1、文章脉络分明，可以分成三个部分。第一部分：（第1段）提出敬业乐业是人类生活的不二...
答：1、对“敬业与乐业”精神的真正领悟 2、演讲与口语特色的体会 【课内探究】一、 自主学习：1、 走近梁启超(查阅资料，把你知道的有关作者的知识写在下面)。2、 找出文中生字，通过查字典，能说出生字的音形，找出文中你认为比较重要的词语，查出意思，说给同学听。3、 文中引用了许多古语中的经典...
网友评论：
萧鸿17369957525：
《敬业与乐业》一个人对于自己的职业不敬,从学理方面说,便亵渎职业之神圣;一个人对于自己的职业不敬,从学理方面说,便亵渎职业之神圣;从事实... -
36142闫到
：[答案] 从学理上说,就是轻慢职业的神圣,没有一个良好的态度,就不能从内心深处认真思考如何做好,那么其结果肯定是一团糟,结果自己害了自己.比如教师如果不敬业,就不会认真研究教材、大纲,也教不好学生,得不到学生的尊重,自己当然很痛苦.
萧鸿17369957525：
敬业与乐业 结合课文谈谈为什么为什么要敬业 -
36142闫到
： 今天我学习了《敬业与乐业》一课,它虽是梁启超先生的一篇演讲稿,但还是让我感触良多.它主要阐述了敬业与乐业对于我们的重要性.然而在这之前需有业,如若无业何以敬之,乐之.敬业——对于当下的我们来说“业”自然是学业,要...
萧鸿17369957525：
《敬业与乐业》中的2个问题什么是敬业?为什么要敬业?什么是乐业?为什么要乐业?怎样乐业? -
36142闫到
：[答案] 引用朱熹的“主一无适便是敬”,解释“敬业”的含义就是专心至志、心无旁骛 敬业主义,于人生最为必要,又于人生最为有利. 人生在世,做任何事情都要淘神费力,与其“皱着眉头,哭丧着脸去做”,不如寻找出乐趣 变化进展千姿百态;奋斗中...
萧鸿17369957525：
九年级上人教版第5课《敬业与乐业》每一段的段意如题,概括一下每一个自然段的段意, -
36142闫到
：[答案] 2到5 论有业的重要性 6到7 论敬业的重要性 8 论乐业的重要性 9 总结 勉励人们敬业乐业
萧鸿17369957525：
《敬业与乐业》 -
36142闫到
： 作者最主要的观点:我们要敬业.凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这事上来.凡职业没有不是神圣的,所以凡职业没有不是可敬的. 同意
萧鸿17369957525：
人教版初三上第五课《敬业与乐业》的每段大意是什么? -
36142闫到
：[答案] 第一部分(1)提出论点 第二部分(2~8)论述乐业的重要 ①(2~5)有业的重要 ②(6~7)敬业的重要 ③(8)乐业的重要 第三部分(9)总结,勉励 全文的结构是:总→分→总
萧鸿17369957525：
初3课本第5课敬业与乐业..我们身边也有“天地间第一等人”吗“因自己的才能、境地,做一种劳作做到圆满,便是天地间第一等人.”依照作者的这一标准... -
36142闫到
：[答案] 一位司机 在开车时心脏病突法 在临死前作了三件事 1.把车停在路边 2.打开车门 3.关闭车上所有电源 感动ing
萧鸿17369957525：
语文九年级上册《敬业与乐业的主旨》 -
36142闫到
： 本文将围绕“敬业”与“乐业”及其相互关系来展开论述,阐述自己的观点与看法.敬业,即责任心,是对学业或工作专心致志;乐业,即趣味,不仅乐意去做某件事,而且从中领悟出趣味来.
萧鸿17369957525：
语文书第5课《敬业与乐业》的第7段怎么分析啊? -
36142闫到
： 《敬业与乐业》第一部分(第1段)提出了本文的中心论点“我确信'敬业乐业'四个字,是人类生活的不二法门”.第二部分(第2~8段)分三个分论点来论证中心论点,则第一部分和第二部分之间的关系是总说和分说的关系.第三部分是归结...
