日食月食模拟实验器材
答：实验一：模拟日食 1. 准备实验器材：蜡烛、火柴、乒乓球、皮球（或气球）。2. 点燃蜡烛，确保火焰稳定。3. 将乒乓球放在蜡烛的火焰上，乒乓球上会出现一个光亮的圆斑。4. 然后，用皮球（或气球）挡住乒乓球上的光斑。5. 观察当皮球（或气球）挡住光斑时，乒乓球上出现的阴影，这个阴影模拟了日食中...
答：1. 准备手电筒、篮球和乒乓球作为实验材料。2. 使用手电筒代表太阳的光线，篮球代表月球，乒乓球代表地球。3. 将乒乓球（地球）放置在篮球（月球）旁边，观察到乒乓球上出现了篮球的影子，这时模拟的是月食现象。4. 接着，将篮球（月球）放置在乒乓球（地球）旁边，观察到篮球上出现了乒乓球的影子，...
答：（1）日食和月食的产生都是由于光线的直线传播。在日食发生时，月亮挡住了太阳的光线，导致我们无法直接看到太阳，或者只能看到部分太阳。相反，在月食发生时，地球挡住了太阳的光线，使得我们无法直接看到月亮，或者只能看到部分月亮。（2）日食发生时，月亮位于太阳和地球之间，挡住了太阳的光线。而月食发生...
答：日食是月亮挡住了太阳照向地球的光，所以我们看不见或只能看见部分太阳；月食是地球挡住了太阳照向月亮的光，所以我们看不见或只能看见部分月亮．（2）日食时，月亮挡住了太阳照向地球的光．月亮在太阳和地球的中间．月食时，地球挡住了太阳照向月亮的光．地球在太阳和月亮的中间．日食的图象：月食的...
答：材料：手电筒、篮球、乒乓球 实验过程：用手电筒代表太阳光，玻璃球代表月球，乒乓球代表地球，我们看到“月球”上有“地球”的影子，这时形成的是月食。我们看到“地球”上有“月球”的影子，这时形成的是日食。
答：月亮用乒乓球，地球用足球，太阳用功率较大的白炽灯
答：1 、通过本课教学，使学生知道什么是日食和月食，明白日食和月食的成因。2 、培养学生的实验能力（做日食成因的模拟实验），推理能力 （根据日食现象推想日食的成因，根据日食的成因推想月食的成因）。3 、通过认识太阳、地球、月球三个天体的关系，使学生体会到自然事物（天体，是相互联系的、运动的，...
答：你如果想自己做我参考一下这个图，注意它们的大小比例，月球可以用乒乓球、地球找个网球就可以。
答：2、培养学生的实验能力（做日食成因的模拟实验），推理能力（根据日食现象推想日食的成因，根据日食的成因推想月食的成因）。3、通过认识太阳、地球、月球三个天体的关系，使学生体会到自然事物（天体，是相互联系的、运动的，运动是有规律的。课前准备教师准备：l、分组实验材料：电灯（瓦数大的）、皮球...
答：日食和月食是太阳、地球、月球三个天体运动形成的天文现象。 难点: 根据模拟实验中的现象进行逻辑推理,推测日食和月食的成因。 教学准备: 教具学具、说明与提醒 课件、要求学生在课前收集有关日食和月食的信息、大小圆纸片 科学记录单 大小圆片可以用滤纸代替 教学流程: 收集资料,推测分析 → 推测日食发生的原因...
网友评论：
吴胞18958902793：
模拟“日食”和“月食”现象实验器材:蜡烛、火柴、乒乓球、皮球(或气球).实验步骤和方法:①点燃蜡烛,放在桌子上(代表太阳),一手持乒乓球(... -
68310赖征
：[答案] 答:(1)日食和月食都是由于光的直线传播形成的.日食是月亮挡住了太阳照向地球的光,所以我们看不见或只能看见部分太阳;月食是地球挡住了太阳照向月亮的光,所以我们看不见或只能看见部分月亮.(2)日食时,月亮...
吴胞18958902793：
模拟＂日食＂和＂月食＂现象:器材:白炽灯具一套\乒乓球\篮球(或玩具皮球)各一只.实验方案:自行设计并进行实验.写出你的方案,并记录你的实验现象. -
68310赖征
：[答案] 方案: 1、打开白炽灯(太阳),在篮球(地球)的竖轴上用丝线固定,然后在发光的白炽灯前把篮球横向旋转(模拟地球自转). 2、用乒乓球(月球)穿插在篮球与发光的白炽灯之间. 现象1:因为距离原因,月球挡住太阳,此刻形成日食. 3、把乒...
吴胞18958902793：
模拟“日食”和“月食”现象 实验器材:蜡烛、火柴、乒乓球、皮球(或气球). 实验步骤和方法: ①点燃 -
68310赖征
： (1)日食和月食都是由于光的直线传播形成的. 日食是月亮挡住了太阳照向地球的光,所以我们看不见或只能看见部分太阳; 月食是地球挡住了太阳照向月亮的光,所以我们看不见或只能看见部分月亮. (2)日食时,月亮挡住了太阳照向地球的光.月亮在太阳和地球的中间. 月食时,地球挡住了太阳照向月亮的光.地球在太阳和月亮的中间. 日食的图象:月食的图象:
吴胞18958902793：
设计日食形成的模拟实验 -
68310赖征
： 研究的问题:日食是怎样形成的 实验材料:电灯,皮球. 实验方法:把电灯当作太阳,自己手中拿着皮球,皮球当作月球,自己的头当作地球.自己手中拿着皮球,模拟地球自转,月球围绕地球转动. 实验现象:当月球转到太阳和地球之间,三个天体大致成一条直线时,我们的眼睛就看不到灯光了,光被月球挡住了,这时就会形成日食. 我们的结论:地球围绕太阳转,月球围绕地球转,当月球转到太阳和地球之间,三个天体大致成一条直线时,太阳射向地球的光就会被月球挡住,这时就会形成日食.
吴胞18958902793：
利用家里现有的东西做一个模拟实验“研究日食形成的原因”,请你设计一个探究的具 -
68310赖征
： 你可以拿个电筒放在你眼前方对着你的眼睛作为太阳,可以用布包住以减弱光线,你的眼睛模拟地球上的观测者,用你的拳头模拟月球从你的眼睛和电筒之间通过遮挡电筒的光线模拟日食的过程
吴胞18958902793：
日食和月食是两种自然现象,物理学中可以利用什么进行 -
68310赖征
：日食和月食是两种自然现象,物理学中可以利用〈三球仪〉,模拟太阳(一般用发光的电泡)、地球、月球之间的相关比例大小、距离、运行规律(相似轨迹)进行演示.
吴胞18958902793：
在模拟月食形成的实验中,下列材料或动作分别代表什么? -
68310赖征
： 灯泡->太阳;足球->地球;乒乓球->月亮. 当三球排成一线,地球居中时,地球挡着太阳的光,月亮是靠反射的,月食;月球居中时,月球挡着太阳光,日食.当距离远时,环视.PS,仅特定区域可以看着,日食区域小于月食...是不是这样理解你的问题??
吴胞18958902793：
小小实验家学哪个好 -
68310赖征
： 牛顿 大约从五岁开始,牛顿被送到公立学校读书.少年时的牛顿并不是神童,他资质平常,成绩一般,但他喜欢读书,喜欢看一些介绍各种简单机械模型制作方法的读物,并从中受到启发,自己动手制作些奇奇怪怪的小玩意,如风车、木钟、折...
吴胞18958902793：
做日食·月食模拟实验时,我们用手电筒代表( ),玻璃球代表( ),乒乓球代表( ).做日食·月食模拟实验时,我们用手电筒代表( ),玻璃球代表( ... -
68310赖征
：[答案] 太阳,月亮,地球,月食,日食.楼上的,注意顺序
吴胞18958902793：
2010年小小实验家天文试题 -
68310赖征
： 一、笔试部分1 科学兴趣与态度题(10分) 你在平时上实验课时,曾经想到过什么有意思的问题?2 数据题(10分)太阳系,由太阳、大行星及其卫星、小行星、彗星、流星体和行星际物质构成的天体系统.太阳是太阳系的中心天体,占总质...
