有意注意和随意注意区别
答：1. 无意注意，即不随意注意，是指在无预设目标的情况下自然发生的注意力集中，这种注意形式不需要个体施加意志力。例如，当外部环境中的突发事件，如巨响发生时，人们会不自觉地转向声音来源，这是无意注意的体现。2. 有意注意，又称随意注意，是指个体有明确目标，并且需要主动运用意志力来维持的注意...
答：有意注意和无意注意的区别：1、无意注意也叫不随意注意，是指没有事先预定的目的，也不需要意志努力的注意。这种注意的引发与维持是由外部刺激所引发。无意注意一般维持的时间很短，往往很快消失或者转移到别的事物之上。2、有意注意也叫随意注意，指有预定目的，需要意志努力的注意。注意的目的是为完...
答：1. 无意注意，也称为不随意注意，是指没有预定目的且不需要意志努力的注意形式。它通常发生在对无关紧要刺激的自然反应中，例如，突然出现的响声会吸引我们的注意力，而我们在最初并不打算关注它。2. 有意注意，又称随意注意，是有明确目标和需要付出意志努力的一种注意形式。例如，学生在考试中集中...
答：1. 无意注意，又称不随意注意，是指没有预定目的且不需要意志努力的注意形式。这种注意通常由外部刺激引发，并且难以持久，很快就会消失或转移到其他事物上。2. 有意注意，也称作随意注意，是指有明确目的且需要意志努力的注意形式。这种注意旨在完成特定任务，因此需要个体主动去关注。与无意注意相比，有...
答：有意注意与无意注意的主要区别体现在目的性和意志努力的程度。1. 无意注意，又称为不随意注意，是指没有预先设定目的、不需要付出意志努力的注意形式。这种注意是无意识的，通常发生在对某些刺激的自然反应中。例如，当我们在街上行走时，可能会因为突然的噪音而转头看一看，这个动作就是无意注意的体现...
答：有意注意与无意注意的主要区别在于是否需要意志的努力。无意注意，也称为不随意注意，是指没有预定目的且不需要付出意志努力的注意形式。例如，当学生在学校教室里突然注意到一只飞入的鸟时，或者当人们在大街上看到一起车祸而停下来观看时，这些注意行为都是无意注意，因为它们发生之前并没有被预设或...
答：1、上课时，有同学注意力不集中了，老师敲黑板提醒大家，这其实就是运用了有意注意。2、课前老师给学生看学习目标，这也是运用了有意注意，让学生提前知道课堂中要学习的内容，有意识地在重点内容注意，所以，在课堂上，讲到重点的时候，可以着重给学生提醒，说哪里是重点。3、大家在考试时，有没有目的...
答：1. 无意注意，又称不随意注意，是指没有预定目的且不需要意志努力的注意形式。它通常发生在对无关紧要刺激的自然反应中，例如，突然出现的响声会吸引我们的注意力，而我们在最初并不打算关注它。2. 有意注意，又称随意注意，是有明确目标和需要付出意志努力的注意形式。当我们专注于课堂学习或完成一项...
答：有意注意与无意注意的区别何在？1. 无意注意，又称不随意注意，是指没有预定目的且不需要意志努力的注意形式。这种注意通常由外部刺激引发，维持时间较短，容易消失或转移到其他事物上。2. 有意注意，又称随意注意，是指有明确目的且需要意志努力的注意形式。这种注意旨在完成任务，因此需要个体主动努力...
答：有意注意：又叫随意注意，是人所特有的一种心理现象，它是有目的、需要一定意志努力的注意。在实际的教学中，组织好学生的注意是教学成功的一个重要条件。无意注意：又称为不随意注意， 无意注意是没有预定目的、不需要意志努力、不由自主地对一定事物所产生的注意。无意注意又称不随意注意，就是...
网友评论：
正亮15370606707：
事先没有目的也不需要意志努力的注意是指 -
59406钱胃
： 如何快速区分注意分类及注意品质?注意分类1.无意注意(不随意注意):指没有预定目的,也不需要付出意志努力的注意.例如:窗外的歌声;教师上课时声音的抑扬顿挫;万绿丛中一点红.2.有意注意(随意注意):指有预定目的,且需...
正亮15370606707：
有意后注意和无意后注意的区别 有意后注意和无意后注意的区别是什么 -
59406钱胃
： 有意后注意和无意后注意是两种不同的注意类型,它们的主要区别如下:1. 目的性:有意后注意是有明确目的的注意,而无意后注意没有明确的目的.2. 意志努力:有意后注意需要付出意志努力去维持,而无意后注意不需要付出意志努力.3. 稳定性:由于需要意志努力,有意后注意的稳定性相对较高.而无意后注意由于不需要意志努力,可能会更容易被外界刺激干扰,因此相对不稳定.总的来说,有意后注意和无意后注意在目的性、意志努力和稳定性方面存在明显的区别.
正亮15370606707：
请列举随意注意,不随意注意和随后注意的实际事例 -
59406钱胃
：[答案] 随意注意也叫有意注意,指的是有预定目的、需要一定意志努力的注意.它是注意的一种积极、主动的形式.是在不随意注意的基础上发展起来的,是人类所特有的心理现象.最明显的例子:瞄准射击. 不随意注意也叫无意注意,是事先没有预定的...
正亮15370606707：
心理学三种注意之间关系是什么? -
59406钱胃
： 心理学的三种注意是:无意注意、随意注意、随意后注意. 这三者的关系是: 根据注意产生和维持有无预定目的以及是否需要意志努力,可将注意分为无意注意(不随意注意)和有意注意(随意注意)两种. 无意注意是指没有预定目的,也不...
正亮15370606707：
根据产生和保持注意时有无目的性和意志努力程度,可以把注意分为哪几种?并举例说明. -
59406钱胃
： 注意的种类 根据注意有无预定的目的性以及意志努力的程度,将注意分为无意注意、有意注意和有意后注意. (1) 无意注意(随意注意):指没有预定的目的,也不需要意志努力的注意. (2) 有意注意(不随意注意):指一种自觉的、有预定目的的,必要时需要一定意志努力的注意. (3)有意后注意(随意后注意):是指有预定目的、不需要意志努力的注意.
正亮15370606707：
什么叫“有意后注意”?能举个例子吗? -
59406钱胃
： 1、有意后注意是注意的一种特殊形式,它有自觉的目的却不需要意志努力. 2、有意后注意又称随意后注意. 3、例如,初学英语,你可能对此不感兴趣,只是为了完成任务,这时候是有意注意. 此后,随着你对基础知识的掌握,对英语产生...
正亮15370606707：
什么是注意? -
59406钱胃
： 是伴随着感知觉、记忆、思维、想象等心理过程的一种共同的心理特征.注意有两个基本特征,一个是指向性,是指心理活动有选择的反映一些现象而离开其余对象.二是集中性,是指心理活动停留在被选择对象上的强度或紧张.指...
正亮15370606707：
举一个有意注意和无意注意的例子 -
59406钱胃
： 有意注意:如学习自己不喜欢的科目,需要努力去学习内容无意注意:假如一个人喜欢花,他走在路上自然就会被路边的花吸引目光
正亮15370606707：
如何在活动中培养学前儿童的有意注意 -
59406钱胃
： 有意注意,也就是随意注意,和无意注意不同,它主要是在活动中培养起来的、有一定自觉的目的方向、需要做出特别努力的一种注意形态. 有意注意是一种比较高级的注意形态.从生理机制上说,它是和高度发展的皮质抑制机能相联系的,是和第二信号系统的发展相联系的.小学儿童特别是低年级儿童,皮质抑制机能和第二信号系统还不够发展,因而有意注意还不能成为主要的注意形态.
正亮15370606707：
结合案例分析注意的种类? -
59406钱胃
： 纵观历年考题,注意的分类在教师资格证考试和教师招聘中都属于常考点,主要以单选题为主,并可能会考察bai一定的案例分析题.注意的分类这部分知识点较为容易,学生在学习过程中应注重理du解性记忆.能够区别不同种类的注意,尤其...
