梦回繁华教案板书设计
答：《梦回繁华》教学设计 【教学目标】: 1. 学习课文,了解《清明上河图》在中国绘画史上 的地位。 2. 掌握作者条理清晰地介绍画作的说明方法
答：梦回繁华预习如下：《梦回繁华》预习 一、背景导入 北宋时期，随着城市的发展和市民阶层的壮大，人们对绘画的需求也日益增长。这个时期出现了许多优秀的画家和作品，其中张择端的《清明上河图》就是一幅极具代表性的作品。这幅画作以细腻入微的笔触描绘了北宋都城汴京的繁华景象，被誉为中国绘画史上的经典...
答：梦回繁华的说明句子及作用如下：1．快速默读课文，圈点勾画出文章关键的词语和句子，把握文章内容。2．明确本文的说明对象及其特征，把握文章的说明顺序，学习作者运用多种说明方法来介绍说明对象。3．仔细品读文章语句，体会本文语言的准确性和生动性。4．了解《清明上河图》的伟大成就，认识我国古代高超的...
答：1、举例子。以“巨大的漕船”“宏敞的拱桥”“准备驶过拱桥的巨大漕船”三个事物为例，具体生动地说明了画面中段的景象。2、打比方。说明“宏敞的拱桥”时，说他“结构精美，宛如飞虹”，形象的说明了拱桥的形态和气势。3、摹状貌。对“准备驶过拱桥的巨大的漕船”的细节描绘，形象的再现了画面...
答：《梦回繁华》说明方法和作用如下：列数字：纵24.8厘米．横528.7厘米。作用：让读者对这幅画的规模有直观的了解，使说明更准确更有说服力。打比方：整个长卷犹如一部乐章，有慢板、柔板逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声，留下无尽的回味。作用：形象地表明了画卷疏密相间，错落有致的特点。摹状貌：船...
答：《梦回繁华》是人教版八年级上册语文书（2017年秋季修订版）新选入的课文 ，由卫东朗读 。本文以《梦回繁华》为题介绍了《清明上河图》这一画作 ，描摹北宋时期繁华的市井风情，丰富了人们对当时社会风貌的认识，激发了人们对古代生活的想象。课文分三部分。 第一部分(1～2)： 介绍《清明上河图》的...
答：举例子、列数字。1、举例子：在22课《梦回繁华》中，作者使用了许多具体的例子来说明各种细节，例如市井生活、市民们的活动和各种特色食品，这些例子使得读者能够更深入地了解当时的生活方式和文化。2、列数字：在22课《梦回繁华》中，作者在描述建筑物和城市规模时，使用了许多数字来增强描述的准确性，...
答：《梦回繁华》这篇课文一、二、三自然段是略写，四、五自然段是详写。详写的有画的内容，画的艺术特色及地位。略写了张择端的生平，画的整体特点。介绍画的内容里详写了汴河虹桥，略写了其他内容。详写画作内容体现了作者的写作目的，内容是画作的核心；详写它的艺术特色和成就能突出《清明上河图》...
答：《梦回繁华》这篇课文一、二、三自然段是略写，四、五自然段是详写，具体原因如下。作者：毛宁 文学体裁：说明文 描写内容：清明上河图 1、第一自然段主要描写了宋朝时期手工业的繁华，商业手工业迅速发展，城市布局打破了坊与市的严格界限，出现空前的繁荣局面。为清明上河图的出现奠定了背景，具有...
答：梦回繁华，梦回大宋王朝，《梦回繁华》是一篇说明文，一篇介绍《清明上河图》的说明文，可是一看到看这个题目，我就觉得这篇文章其实挺厚重，不知怎么就萌生了想要好好备一备课，好好上一课的想法，既要上出说明文的味道，还想要上出“梦回繁华”的苍凉和沉重……有了这个想法后，我就开始了上课的构思...
网友评论：
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梦回繁华题目有什么含义 -
60965澹泊
： 《梦回繁华》这个题目的含义有:以前曾经生活在繁华的日子里,中间因为自然灾害、战争等因素,失去了繁华的生活.从此以后做梦都会想到以前的欢乐和幸福.
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优质英语教师培训
60965澹泊
： 英语是一种语言,语言运用的最高境界就是四会——听说读写,因此相应的,要耳到、口到、眼到、手到.很多同学在学英语的时候往往只是用了眼睛、或者用了手、用了...
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梦回繁华选自哪本书? -
60965澹泊
： 一,《梦回繁华》的作者是毛宁,是部编版的八年级上册语文第五单元的一篇说明文,这一单元的第四篇课文. 二,这篇文章选自《中外绘画名作八十讲》,介绍的是中国绘画史最著名的作品之一《清明上河图》. 三,《清明上河图》艺术水平高超,描绘了北宋汴京繁华昌盛的景象……
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英语教师培训指导记录
60965澹泊
： 有关国培英语个人研修计划1 一、指导思想 通过专家教授的讲解引领,不断更新自己... 依据课程的总体目标并结合教学内容,尽量设计贴近学生实际的教学活动,要以学生...
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求一个数的几倍是多少的教学设计 -
60965澹泊
： 求一个数的几倍是多少的》教学设计 教学目标:1、理解“几倍”与“几个几”的联系,明白“一个数的几倍”的具体意义. 2、学会分析实际问题的方法,知道求一个数的几倍是多少用乘法计算. 3、通过画一画,借助线段图理解“一个数的...
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武汉财贸中专韩语班好吗一年级下册数学教案
60965澹泊
： 课题:多一些,少一些,多得多,少得多 第1课时 一、教学目标:1、在具体情境中... 根据学生回答板书:58>15>102、教学“多一些”、“多得多”(1)多一些师:除了用...
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15以为不退位减法教案 -
60965澹泊
： 只有20以为不退位减法教案了 《20以内不退位减法》教学设计 教学内容: 20以内的不退位减法 教学目标: 1. 知识与技能 (1)借助熟悉的物体,使学生正确用数表示20以内这些物体的个数. (2)使学生根据11-20各数的组成,掌握十几减几的...
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古诗鹿柴抒发了诗人怎样的思想感情 -
60965澹泊
： 2.根据诗句,展开想象,体会诗人的思想感情. 3.正确背诵《鹿柴》这首诗. 教学重难点: 指导学生理解诗句的意思,领会情感,培养学生的想象能力. 教学过程: 一、导言激趣 古诗,...
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加法一年级数学上整册教案设计
60965澹泊
： 抓住课堂.数学学习重在平日功夫,不适于突击复习.下面是小偏整理的加法一年级... 板书设计:4+1、1+4、3+2、2+3、1+3、3+1……إ把握学习中的小窍门1、抓住课堂...
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课堂教学的语言应用 -
60965澹泊
： 语言是人类社会交往生活中所特有的用来表达思想、交流感情、沟通信息和传递知识的工具.它为人类所创造所拥有,同时为人类所应用而发展.对于从事教育工作的人来说,语言尤为重要,特别是在课堂教...
