灯笼的课后反思
答：吴伯萧的《灯笼》，是一篇文质兼美的佳作，对于这样的一篇作品，如何在课堂上呈现给学生，让学生能够读懂文本体验作者笔下的家国情怀是本文的难点。从小事写起，引出家国情怀，本文的重点，这也是课堂上用时最多的地方。课堂上引导同学们反复的诵读相关的段落，以及小组合作教学的开展，较好的实现了重点的...
答：https://www.87dh.com/jd2/ 小班美术教案《灯笼》反思 1、小班美术教案《灯笼》反思活动目标：1.尝试用剪、贴、穿的方法来制作红灯笼，体验做做、玩玩的快乐。2.注意安全，知道用完后要将剪刀、笔等放回原处。3.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培...
答：看《灯笼》一课的时候，我的解读是通过对灯笼往事的回顾，逐层铺垫，最后表明自己愿做灯笼下的马前卒，为保家卫国作出自己的贡献，哪怕现身！对于文本特质的解读，我认为本文运用了一线串珠的方法，叙事与抒情双线交织，以小见大。从单元目标的角度来看，本文记叙、议论、抒情相结合。从文化的角度来讲，...
答：1.出示灯笼,让幼儿点数每种颜色的灯笼有几个。 2.找3个幼儿当挂灯笼的队长,每个队挂哪种颜色的灯笼,通过猜教师扣在讲台上的数卡确定,先猜对的优先挑选。 3.队长挑选队员,队长出题。比如说:接数,队长说6,幼儿说7则中选。 4.挂灯笼。每个队员拿一个灯笼,每队站成一行先报数,然后开始挂灯笼,每队由队长挂...
答：师幼猜灯谜,猜对的奖励一个纸折的小兔灯笼! 反思和建议: 正月十五元宵节,在小班孩子的印象中只有吃汤圆,为什么要吃汤圆?元宵节还有哪些习俗呢?我们的孩子很少接触,知之甚少。我们的传统节日正被大家所忽略,所以在本周周末活动开展了一个迟来的元宵节活动。根据小班孩子直观形象的思维特点,我利用正月十五拍来的花...
答：以下是 无 整理的小学三年级语文《心中那盏灯》原文、教案及教学反思相关资料,希望帮助到您。 【篇一】小学三年级语文《心中那盏灯》原文 在我八岁那年的春节,我执(zhí)意要父亲给我做一个灯笼。因为在乡下的老家,孩子们有提着灯笼走街串巷(xiàng)熬年夜的习俗。在我们看来,那就是一种过年的乐趣和享(xi...
答：【课后反思】故事用最简单的语言给孩子阐明了生殖和遗传这个原本很复杂的道理。遗传和生殖的具体含义比较深奥,尤其是遗传的含义,幼儿无法了解其内涵。只能从寻找相似性角度来进行理解。活动过程围绕提出问题,解决问题的主线进行。首先了解孩子的已有经验,再提出质疑,带着疑问去阅读,使阅读具有针对性。阅读内容与已有经验...
答：幼儿园小班语言优质课教案《闹元宵》含反思 篇1 活动目标: 1、了解元宵节,理解儿歌意思,学习完整地朗诵儿歌。 2、体验节日的快乐氛围。 3、理解诗歌内容,初步学习有节奏地完整朗诵诗歌。 4、能通过表情、动作表现诗歌内容尝试仿编诗歌的最后一句。 活动准备: 油泥、玩具小碗、根据儿歌内容绘制的图标。 活动过程:...
答：小结及反思:本次活动,孩子们在喜庆热闹的元宵节氛围下,快乐的玩有效的学,整个过程都是以孩子为主体,充分调动了孩子学习知识经验的积极性,效果极好! 幼儿园中班元宵节教案5 一、活动目标 1、让幼儿了解我国元宵节的意义及民俗习惯。 2、引导幼儿成分体验传统节日的欢乐气氛。 3、培养幼儿尊老爱幼的社会性品质。
网友评论：
石宝18893392674：
请同学们自己默读课文思考文章为什么以《灯笼》为题? -
24109亓度
： 作为线索贯穿全文 作者借灯笼抒发了自己对亲人的思念之情,对童年的回忆和愿为祖国做马前卒的爱国情怀
石宝18893392674：
灯笼课文里的以小见大? -
24109亓度
： (1)父亲对待求做灯笼的人家一视同仁、有求必应.(2)父亲制作每一盏灯笼都一丝不苟.(3)父亲将自家的灯笼送给了栓柱,满足他的美好愿望.这篇课文以“灯笼”为线索,也是父亲形象的象征.作者着力描写灯笼,突出父亲把自己也做成了一盏灯笼(或突出父亲的善良和有爱心),表达出对父亲的崇敬、赞美之情.
石宝18893392674：
幼儿园大班音乐课《闹花灯》教学反思 -
24109亓度
： 教学反思 本节课,我以开门见山的方式,播放一些课前收集的有关元宵、花灯的图片、录像等,从欣赏角度直入课题,学生通过看看、想想、说说等活动,引导学生进入制作花灯的学习活动中.学生们各抒己见陶醉在“元宵”之中.然后我出...
石宝18893392674：
做灯笼这篇课文讲一件什么事 -
24109亓度
： 《做灯笼》这篇课文,讲的是王京和李良合作做灯笼的事. 通过学习这篇课文,了解课文的主要内容,感受写一件事要写清楚事情发生的原因、经过和结果;积累词语;引导学生感受到合作的快乐,培养学生的合作意识.
石宝18893392674：
请问新人教版八年级下册的语文书的吴伯箫的灯笼的课后字词是什么?把字词发出来 有急用 忘带语文书了 -
24109亓度
： 争讼,领域,斡旋,静穆,思慕,怅惘,锵然,褪色,燎原,熙熙然,暖融融,马前卒,人情世故
石宝18893392674：
做纸灯笼亲子活动后的感想 -
24109亓度
： 说出,写下自己想到的事情就好了,不用拘谨不用害怕,孩子是自己的,孩子在听呢,他也会看呢,你说的他都记住的.每次在去玩了亲子网报名参加完亲子活动都会孩子和家长总结,这也是增进双方感情的重要环节,你要想你说的不是给其他人听的,只是给孩子听的,只是给孩子看,孩子知道理解了你的爱,自然会更关心父母.
石宝18893392674：
满山的灯笼火把读完这篇课文,你有什么感受?用几句话写写自己的感受吧,并和同桌交流. -
24109亓度
： 《满山的灯笼火把》是四年级上册的一篇精读课文,记叙了作者住在农村的外婆家,一天,作者在风雨中坠入田边的土井后的表现,最后被乡村人们救起的感人故事.从中感受到人们的善良品质,学习作者遇事善于动脑思考及勇敢坚强的品质.
石宝18893392674：
挂彩灯反思 -
24109亓度
：[答案] 《挂彩灯》是一节数学的排列活动,在小班和中班上学期的时候幼儿已经接触过排列活动.排列指的是将两个以上物体,按某... 发现兔哥哥和兔弟弟挂灯笼的规律后,以帮助兔兄弟继续挂灯笼进行操作,使幼儿在尝试二维排序的过程中,理解并巩固对...
石宝18893392674：
3.学习的主要目的不是要记住教师和教科书上所讲的内容,而是要参与...
24109亓度
： 文中的重点字是＂灯＂.课文一开始就写了那年春节“我”要父亲给我做一个灯笼.然后父亲便忍着寒冷为“我”做灯笼.到后来“我”提着父亲做的灯笼,和小伙伴们玩儿得很痛快.虽然没过几天,虽然冰灯化了,但是“我”的心里一直珍藏着那盏冰灯,那是一盏最美的灯.那盏冰灯给“我”留下了永远的回忆,因为父爱如灯,温暖而光明.
