皮亚杰道德发展四阶段
答：1. 无律阶段（0—4岁）在这个阶段，儿童还没有形成道德意识，他们的自我意识尚未完全发展。由于认知上的限制，儿童无法区分自我与外界，也不会关注或理解成人和周围环境对他们的期望。在游戏互动中，规则对儿童还没有约束力，他们仅按照自己的意愿去执行游戏规则，这一阶段也被称为单纯的个人规则阶段。...
答：【答案】：瑞士心理学家皮亚杰概括了一条儿童道德认知阶段的总规律：儿童在l0岁之前，儿童对道德行为的思维判断主要是依据他人设定的外在标准，称为他律道德；在10岁之后，儿童对道德行为的思维判断则多半能依据自己的内在标准，称为自律道德。具体的又可分为四个阶段：一、自我中心阶段(2-5岁)：不能...
答：3. 可逆性阶段（8～10岁），也称为初步自律道德阶段。该阶段儿童的思维具有了守恒性和可逆性，已经不把规则看成是一成不变的东西，逐渐从他律转入自律。4. 公正阶段（10～12岁），也称为自律道德阶段。该阶段儿童的道德观念继可逆性之后，公正观念或正义感也得到发展，倾向于主持公正、平等。
答：皮亚杰将儿童的道德发展划分为四个阶段：第一阶段为“自我中心阶段”或前道德阶段(2－5岁)，该阶段儿童缺乏按规则、规范行为的自觉性，在亲子关系、同伴关系、价值判断等方面均表现出自我中心倾向；第二阶段为“权威阶段”或他律道德阶段(6－7、8岁)，该阶段儿童表现出对外在权威绝对尊重和顺从，把权威...
答：皮亚杰道德发展的四个阶段是：第一阶段为“自我中心阶段”或前道德阶段(2－5岁)。第二阶段为“权威阶段”或他律道德阶段(6－7、8岁)。第三阶段为“可逆性阶段”或初步自律道德阶段(8－10岁)。第四阶段为“公正阶段”或自律道德阶段(10－12岁)。皮亚杰三大研究成果的具体内容包括：（1）儿童的道德...
答：(2)权威阶段(6～8岁)，儿童的道德判断受外部的价值标准所支配和制约，表现出对外在权威的绝对尊敬和顺从的愿望。(3)可逆性阶段(8～10岁)，是自律道德阶段的开始，儿童开始依据自己的内在标准进行道德判断，不把规则看成是绝对一成不变的东西，而是同伴间共同约定的，可以修改的。(4)公正阶段(10～12...
答：(3)可逆性阶段(8～10岁)，是自律道德阶段的开始，在该阶段，儿童开始依据自己的内在标准进行道德判断，不把规则看成是绝对一成不变的东西，而是同伴间共同约定的，可以修改的。(4)公正阶段(10～12岁)，此时儿童的道德观念倾向于主持公道、平等，体验到公正、平等应符合每个人的特殊情况。
答：皮亚杰将儿童的道德发展划分为四个阶段： 第一阶段为“自我中心阶段”或前道德阶段(2－5岁)， 该阶段儿童缺乏按规则、规范行为的自觉性，在亲子关系、同伴关系、价值判断等方面均表现出自我中心倾向； 第二阶段为“权威阶段”或他律道德阶段(6－7、8岁)， 该阶段儿童表现出对外在权威绝对尊重和...
答：第一阶段：前道德阶段（出生～3岁）。第二阶段：他律道德阶段或道德实在论阶段（3～7岁）。第三阶段：自律或合作道德阶段（7~12岁）第四阶段：公正阶段（11~12岁以后）。皮亚杰根据儿童对规则的理解和使用，对过失和说谎的认识和对公正的认识的考察和研究，把儿童道德认知发展划分为四个有序的阶段：...
答：【答案】：D 皮亚杰道德发展阶段理论 （1）自我中心阶段（2-5岁），也称为无律阶段。这是一种无道德规则阶段，规则对儿童没有约束力。（2）权威阶段（6-8岁），也称为他律道德阶段。他律阶段儿童完全接受成人的指令。把规则看成是不可改变的，来源于外部，具有权威性，不可协商的;完全服从于成人或...
网友评论：
百凤13511259831：
皮亚杰关于儿童品德发展的阶段性理论是什么? -
60936谯建
：[答案] 皮亚杰将儿童的道德发展划分为四个阶段:第一阶段为“自我中心阶段”或前道德阶段(2-5岁),该阶段儿童缺乏按规则、规范行为的自觉性,在亲子关系、同伴关系、价值判断等方面均表现出自我中心倾向;第二阶段为“权威阶...
百凤13511259831：
心理学 填空题(皮亚杰的道德发展阶段论)皮亚杰的道德发展阶段有:自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段、公正阶段.甲儿童因偷吃东西打破了1只碗,... -
60936谯建
：[答案] ● 可逆性阶段(8-10岁) 又称自律阶段.儿童的思维发展进入具体运算阶段,突出的特点就是具有守恒性和可逆性.他们达到了基于遵从新的道德关系,从而导致一定程度的自律.处在这个阶段的儿童既不简单地服从权威,也不机械地遵守规则,他们不...
百凤13511259831：
皮亚杰关于儿童道德发展的理论是什么 -
60936谯建
：[答案] 皮亚杰认为道德发展经过了前道德阶段、他律道德阶段、自律道德阶段.
百凤13511259831：
皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括? -
60936谯建
：[答案] 认识发展阶段.第一阶段:前道德阶段(出生~3岁).皮亚杰认为这一年龄时期的儿童正处于前运算思维时期,他们对问题的考虑都还是自我中心的.他们不顾规则,按照自己的想象去招待规则...第二阶段:他律道德阶段...
百凤13511259831：
皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括? -
60936谯建
： 认识发展阶段 . 第一阶段:前道德阶段(出生~3岁).皮亚杰认为这一年龄时期的儿童正处于前运算思维时期,他们对问题的考虑都还是自我中心的.他们不顾规则,按照自己的想象去招待规则. . . 第二阶段:他律道德阶段或道德实在论阶段...
百凤13511259831：
皮亚杰对儿童道德判断的研究涉及了哪些问题? -
60936谯建
：[答案] 皮亚杰早在20世纪30年代就对儿童道德判断和道德观念的发展进行了研究.他认为,一个人道德上的成熟主要表现在尊重准则和社会公正感这两个方面.一个有道德的人能按社会规定的准则公平地、公道地对待别人.他采用对偶故事法研究儿童道德判断...
