皮亚杰道德发展四阶段
答:1. 无律阶段(0—4岁)在这个阶段,儿童还没有形成道德意识,他们的自我意识尚未完全发展。由于认知上的限制,儿童无法区分自我与外界,也不会关注或理解成人和周围环境对他们的期望。在游戏互动中,规则对儿童还没有约束力,他们仅按照自己的意愿去执行游戏规则,这一阶段也被称为单纯的个人规则阶段。...
答:【答案】:瑞士心理学家皮亚杰概括了一条儿童道德认知阶段的总规律:儿童在l0岁之前,儿童对道德行为的思维判断主要是依据他人设定的外在标准,称为他律道德;在10岁之后,儿童对道德行为的思维判断则多半能依据自己的内在标准,称为自律道德。具体的又可分为四个阶段:一、自我中心阶段(2-5岁):不能...
答:3. 可逆性阶段(8~10岁),也称为初步自律道德阶段。该阶段儿童的思维具有了守恒性和可逆性,已经不把规则看成是一成不变的东西,逐渐从他律转入自律。4. 公正阶段(10~12岁),也称为自律道德阶段。该阶段儿童的道德观念继可逆性之后,公正观念或正义感也得到发展,倾向于主持公正、平等。
答:皮亚杰将儿童的道德发展划分为四个阶段:第一阶段为“自我中心阶段”或前道德阶段(2-5岁),该阶段儿童缺乏按规则、规范行为的自觉性,在亲子关系、同伴关系、价值判断等方面均表现出自我中心倾向;第二阶段为“权威阶段”或他律道德阶段(6-7、8岁),该阶段儿童表现出对外在权威绝对尊重和顺从,把权威...
答:皮亚杰道德发展的四个阶段是:第一阶段为“自我中心阶段”或前道德阶段(2-5岁)。第二阶段为“权威阶段”或他律道德阶段(6-7、8岁)。第三阶段为“可逆性阶段”或初步自律道德阶段(8-10岁)。第四阶段为“公正阶段”或自律道德阶段(10-12岁)。皮亚杰三大研究成果的具体内容包括:(1)儿童的道德...
答:(2)权威阶段(6~8岁),儿童的道德判断受外部的价值标准所支配和制约,表现出对外在权威的绝对尊敬和顺从的愿望。(3)可逆性阶段(8~10岁),是自律道德阶段的开始,儿童开始依据自己的内在标准进行道德判断,不把规则看成是绝对一成不变的东西,而是同伴间共同约定的,可以修改的。(4)公正阶段(10~12...
答:(3)可逆性阶段(8~10岁),是自律道德阶段的开始,在该阶段,儿童开始依据自己的内在标准进行道德判断,不把规则看成是绝对一成不变的东西,而是同伴间共同约定的,可以修改的。(4)公正阶段(10~12岁),此时儿童的道德观念倾向于主持公道、平等,体验到公正、平等应符合每个人的特殊情况。
答:皮亚杰将儿童的道德发展划分为四个阶段: 第一阶段为“自我中心阶段”或前道德阶段(2-5岁), 该阶段儿童缺乏按规则、规范行为的自觉性,在亲子关系、同伴关系、价值判断等方面均表现出自我中心倾向; 第二阶段为“权威阶段”或他律道德阶段(6-7、8岁), 该阶段儿童表现出对外在权威绝对尊重和...
答:第一阶段:前道德阶段(出生~3岁)。第二阶段:他律道德阶段或道德实在论阶段(3~7岁)。第三阶段:自律或合作道德阶段(7~12岁)第四阶段:公正阶段(11~12岁以后)。皮亚杰根据儿童对规则的理解和使用,对过失和说谎的认识和对公正的认识的考察和研究,把儿童道德认知发展划分为四个有序的阶段:...
答:【答案】:D 皮亚杰道德发展阶段理论 (1)自我中心阶段(2-5岁),也称为无律阶段。这是一种无道德规则阶段,规则对儿童没有约束力。(2)权威阶段(6-8岁),也称为他律道德阶段。他律阶段儿童完全接受成人的指令。把规则看成是不可改变的,来源于外部,具有权威性,不可协商的;完全服从于成人或...
网友评论:
百凤13511259831:
皮亚杰关于儿童品德发展的阶段性理论是什么? -
60936谯建
:[答案] 皮亚杰将儿童的道德发展划分为四个阶段:第一阶段为“自我中心阶段”或前道德阶段(2-5岁),该阶段儿童缺乏按规则、规范行为的自觉性,在亲子关系、同伴关系、价值判断等方面均表现出自我中心倾向;第二阶段为“权威阶...
百凤13511259831:
心理学 填空题(皮亚杰的道德发展阶段论)皮亚杰的道德发展阶段有:自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段、公正阶段.甲儿童因偷吃东西打破了1只碗,... -
60936谯建
:[答案] ● 可逆性阶段(8-10岁) 又称自律阶段.儿童的思维发展进入具体运算阶段,突出的特点就是具有守恒性和可逆性.他们达到了基于遵从新的道德关系,从而导致一定程度的自律.处在这个阶段的儿童既不简单地服从权威,也不机械地遵守规则,他们不...
百凤13511259831:
皮亚杰关于儿童道德发展的理论是什么 -
60936谯建
:[答案] 皮亚杰认为道德发展经过了前道德阶段、他律道德阶段、自律道德阶段.
百凤13511259831:
皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括? -
60936谯建
:[答案] 认识发展阶段.第一阶段:前道德阶段(出生~3岁).皮亚杰认为这一年龄时期的儿童正处于前运算思维时期,他们对问题的考虑都还是自我中心的.他们不顾规则,按照自己的想象去招待规则...第二阶段:他律道德阶段...
百凤13511259831:
皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括? -
60936谯建
: 认识发展阶段 . 第一阶段:前道德阶段(出生~3岁).皮亚杰认为这一年龄时期的儿童正处于前运算思维时期,他们对问题的考虑都还是自我中心的.他们不顾规则,按照自己的想象去招待规则. . . 第二阶段:他律道德阶段或道德实在论阶段...
百凤13511259831:
皮亚杰对儿童道德判断的研究涉及了哪些问题? -
60936谯建
:[答案] 皮亚杰早在20世纪30年代就对儿童道德判断和道德观念的发展进行了研究.他认为,一个人道德上的成熟主要表现在尊重准则和社会公正感这两个方面.一个有道德的人能按社会规定的准则公平地、公道地对待别人.他采用对偶故事法研究儿童道德判断...