秋天的雨导入的教学设计
答：《秋天的雨》教学设计：1、学习目标：正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。读懂课文内容，感受秋天的美好。积累好词佳句。重点：引导学生联系上下文，理解重点词句的意思，读懂课文，体会秋天的美。总结：秋雨是一曲丰收的歌，更是一首欢乐的歌！师生合作梳理课文内容。背诵课文。2...
答：【 #教案# 导语】这篇课文描写了上学路上水泥道的美。秋天一夜风雨过后天放晴了,“我“在上学咱上,发现水泥道上布满了落叶,通过比喻的手法详细描写水泥道的美,最后动情地赞赏水泥道的美。 准备了以下教案,希望对你有帮助! 篇一 【教学目标】 1.会认“洼、印”等6个生字,会写“铺、泥”等13个生字。正确...
答：下面由我为您整理出的秋天的雨第一课时教学设计,一起来看看吧。 秋天的雨第一课时教学设计1 【教学目标】 1、会认8个生字,会写12个生字。读准多音字“扇”的读音,正确读写“清凉、留意”等12个生字所带的词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,读出对秋雨的喜爱和赞美之情。背诵自己喜欢的部分。 3、读懂...
答：3、正确处理工具性与人文性的统一，紧紧抓住语言文字，进行能力培养，渗透情感、态度、价值观，注重学习过程中学习方法的指导，力求使相互交融的三维目标在教学中有效达成。 【设计特色】 1、充分预设，用教师的充分预设预约课堂上生成的精彩。 2、突出朗读，用有感情的朗读感受秋天的美，鉴赏语言...
答：___。2、引导学生进行拓展活动：美丽而又丰收的.秋天已经来到了我们的身边，学了这篇课文后，此时同学们最想做的又是什么事？(教师可根据学生的兴趣爱好，在课余组织指导学生开展观察活动，为语文园地的教学活动作铺垫。板书设计：略 秋天的雨 是一把钥匙 是一盒五彩缤纷的颜料 藏着非常好闻的气味 ...
答：（四）知道课文从三方面写秋天的雨，和同学交流最感兴趣的部分。教学重点：（一）正确识字、写字。（二）能运用多种方法理解“五彩缤纷、勾住”等词语的意思，并与同学交流理解词语的方法。（三）能有感情地朗读课文，会背诵第二自然段。教学难点：（一）能运用多种方法理解“五彩缤纷、勾住”等词语...
答：教学过程: 一、复习导入 1、送走了炎炎的夏日,秋天悄悄地走近了我们。你们喜欢秋天吗?谁来说一个关于秋天的`词语? 3、过渡:这节课我们就来通过有感情地朗读课文体会课文中语言的美妙和秋天的美好。 [设计理念:第二课时伊始先进行知识回顾和兴趣激发,为顺利衔接课文做好了准备,便于更好地保持学文的完整性。
答：【设计意图:通过配乐引读,把学生引入美丽的秋景之中,品味语言之美,秋色之美。】 5.仿写运用语言 师:秋天的雨用那盒五彩缤纷的颜料把银杏树和枫树打扮得如此美丽。孩子们,让我们也来学学课文的样子说几个这样美丽的句子吧。【课件出示填空及水果图片】 秋天的雨,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子就像一把把小扇子...
答：六、教学机智中亮点与斑点的警醒 我在课文学完后,设计了一个创意练习:当秋天的雨这把钥匙打开秋天的大门的时候,看到的五彩缤纷的色彩美,闻到的各种好闻的味道,以及看见冬天来临前动物们忙碌的身影,感受了秋天的颜色美、味儿美、声音美。请学生以一首《秋雨歌》来赞美秋天歌颂秋天。课前我也没深思,想当然的认为,...
答：秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。《秋天的雨》教学设计 教学要求：1、正确、流利地朗读课文，培养学生语言感悟、积累和运用的能力。2、理解课文内容，在读中感悟课文描写的景物特点，激发学生观察自然、热爱自然的兴趣和感情。学习重点难点：1、有感情地朗读课文，...
网友评论：
夹沈13493004051：
秋天的雨有什么 -
23211昌俊
：[答案] ·《秋天的雨》教学教案 4《秋天的雨》教学教案 4 学习目标 1.认识 钥、匙、趁 等8个生字.会写 盒、扇、邮 等10个字.能读写 清凉、留意、扇子 等16个词语.2.正确、流利、有感情地朗读课文,读出对秋雨的喜爱和赞美...
夹沈13493004051：
三年级上册语文秋天的雨 -
23211昌俊
： 教学主题:秋天的雨 教学年级:三年级 教学材料:三年级上册第11课《秋天的雨》 学习目标: 1.会认8个生字,会写12个生字.正确读写“清凉、留意、扇子、炎热、邮票、凉爽、柿子、仙子、菠萝、气味、香甜、粮食、加紧、油亮亮、杨树...
夹沈13493004051：
秋天的雨有什么 -
23211昌俊
： ·《秋天的雨》教学教案 4 《秋天的雨》教学教案 4 学习目标 1.认识 钥、匙、趁 等8个生字.会写 盒、扇、邮 等10个字.能读写 清凉、留意、扇子 等16个词语. 2.正确、流利、有感情地朗读课文,读出对秋雨的喜爱和赞美之情,背诵自己喜...
夹沈13493004051：
谁有《秋天的雨》《去年的树》自己设计的教案?明天急用谁有《秋天的雨》《去年的树》自己设计的教案?教学流程 -
23211昌俊
：[答案] 去年的树 教学目标: 1、认识课生生字,掌握新词.了解课文内容.分角色朗读课文. 2、以朗读促进感悟. 3、体会童话提示的道理. 一、引言 1、同学们,童话一直伴随着我们长大,它像一粒美丽的种子,播种在我们心田,为我们插上想像的翅膀,留给...
夹沈13493004051：
语文三年级上册秋天的雨的感受是么什? -
23211昌俊
：[答案] 教学主题:秋天的雨教学年级:三年级教学材料:三年级上册第11课《秋天的雨》学习目标:1.会认8个生字,会写12个生字.正确读写“清凉、留意、扇子、炎热、邮票、凉爽、柿子、仙子、菠萝、气味、香甜、粮食、加紧、油...
夹沈13493004051：
秋天的雨 教案 比比谁是认字小能手 -
23211昌俊
： 《秋天的雨》来自于大班主题活动《丰收的季节》.作品以秋雨为线索,将秋天富有特点的景物巧妙地串联起来,展现了一幅色彩缤纷、丰收味美、动物忙碌的生动画面.作品中使用了多种修辞手法,或把秋雨人格化,或把秋雨比喻成生活中常...
夹沈13493004051：
秋天的雨是从哪几个方面描写秋天的雨 -
23211昌俊
： 《秋天的雨》这篇课文从钥匙、颜料、气味、喇叭这四个方面来写秋天的雨,相关内容如下: 秋天的雨,是一把钥匙.它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了. 秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料.你看,它把...
夹沈13493004051：
我急求小学语文课文《听听,秋的声音》的说课稿,麻烦各位了 ,谢谢~ -
23211昌俊
： 诵读诗歌 体味秋韵 ——《听听,秋的声音》教案及部分教学片断 【按:10月9日,在华桥中心小学听了吴老师上《听听,秋的声音》这篇课文;10月17日,在司前中心小学,我也上了这篇课文.下面是我的教学设计及两节课的部分课堂教学片...
夹沈13493004051：
秋天的雨主要写了什么内容?
23211昌俊
： 《秋天的雨》为人教部编版语文三年级上册第6课的课文 .这是一篇抒情意味很浓的散文,名为写秋雨,实际在写秋天.课文的内容丰富多彩,作者抓住秋天的特点,从秋...
夹沈13493004051：
关于秋天的雨的资料 -
23211昌俊
： 电闪雷鸣,花草树木,春夏秋冬……这些都是大自然赐给我们的瑰宝.而在这些宝藏之间,我犹甚喜欢雨的声音. 秋天的雨,是一把可爱的钥匙,它带着清凉和温柔,轻轻的,轻轻的,趁你没留意,把秋天的大门打开了.秋雨催熟了火红的高粱...
