窃读记分段概括段意
答：《窃读记》能分3段。第一大段（第1自然段）：写放学后作者急匆匆地赶往书店.这一段的两句话构成了一种对比,在对比中突出了书对“我”的诱惑远远超出了饭店的美味,从而衬托出“我”对读书的热爱,这正是“窃读”的真正原因。第二大段（2——9自然段）：作者以时间为序,生动细腻地描写了窃读的...
答：窃读记能分3段.段意：第一大段（第1自然段）：写放学后作者急匆匆地赶往书店.这一段的两句话构成了一种对比,在对比中突出了书对“我”的诱惑远远超出了饭店的美味,从而衬托出“我”对读书的热爱,这正是“窃读”的真正原因.第二大段（2——9自然段）：作者以时间为序,生动细腻地描写了窃读的...
答：第一段（第1至第4自然段）：“我”常常到书店去“窃读”.第二段（第5至第9自然段）：“我”在窃读过程中的苦与乐.第三段（第10自然段）：“我”时刻记得国文老师鼓励我们的话.
答：《窃读记》分段及段意 全文共十个自然段，可分为三段：第一段（第1至第4自然段）：“我”常常到书店去“窃读”。第二段（第5至第9自然段）：“我”在窃读过程中的苦与乐。第三段（第10自然段）：“我”时刻记得国文老师鼓励我们的话。
答：4段是：急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！7段是：最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“...
答：《窃读记》分段及段意全文共十个自然段,可分为三段: 第一段(第1至第4自然段):“我”常常到书店去“窃读”。 第二段(第5至第9自然段):“我”在窃读过程中的苦与乐。 第三段(第10自然段):“我”时刻记得国文老师鼓励我们的话。 窃读记读书笔记13 我为我生活在21世纪而庆幸。21世纪是一个开放的世...
答：窃读记中第三自然段的主要内容：作者在书店里找书的情景。窃读记第三段如下：我跨进书店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去，哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再数一遍，啊！它在这里，...
答：问题三：窃读记阅读分段和段意（总共有28节左右，将近三十，是林海音写的，六年期第一学期语文书上的，第27课！） 课文可以分为三个部分：第一部矗(第一自然段）我放学后急匆匆赶往书店去读书。第二部分：我在书店窃读。第三部分（最后一个自然段）：晚上，我依依不舍地离开了书店。
答：3、段意合并法。段落大意概括了一段的主要内容。把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容。这是最常用的方法。适合各种文体。4、问题概括法。作者写一篇文章，往往是围绕一个中心，抓住几个问题，按一定的顺序写的。读写一篇文章，我们可想一想，作者所要说明的是哪几个问题？把这几个...
答：1、组合法:将每一段***层***的意思叠加起来,就是这一段的意思。用谁干什么的语句来表达。 2、摘抄法:找到这一段的中心句,一般是总起句或者总结句来概括段意。 3、拓展法:文章中心句可以帮助你进行概括段意,找到每一段的中心词和文章的中心词挂钩,用拓展法来概括即可。 4、概括段意的要求: ***1...
网友评论：
奚清15345688298：
窃读记的分段,段意 -
62710彭侍
： 窃读记分段方法1:第一部分(第1至第4自然段):“我”常常到书店去“窃读”.第二部分(第5至第9自然段):“我”在窃读过程中的苦与乐.第三部分(第10自然段):“我”时刻记得国文老师鼓励我们的话. 窃读记分段方法2:第一部...
奚清15345688298：
《窃读记》能分几段,每段段意是什么 -
62710彭侍
：[答案] 窃读记能分3段. 段意:第一大段(第1自然段):写放学后作者急匆匆地赶往书店.这一段的两句话构成了一种对比,在对比中突出了书对“我”的诱惑远远超出了饭店的美味,从而衬托出“我”对读书的热爱,这正是“窃读”的真正原因. 第二大段...
奚清15345688298：
《窃读记》的概括段意 -
62710彭侍
：[答案] 第一段(第1至第4自然段):“我”常常到书店去“窃读”. 第二段(第5至第9自然段):“我”在窃读过程中的苦与乐. 第三段(第10自然段):“我”时刻记得国文老师鼓励我们的话.
奚清15345688298：
小学五年级,《窃读记》能分几段,每段段意是什么 -
62710彭侍
： 《窃读记》能分3段.第一大段(第1自然段):写放学后作者急匆匆地赶往书店.这一段的两句话构成了一种对比,在对比中突出了书对“我”的诱惑远远超出了饭店的美味,从而衬托出“我”对读书的热爱,这正是“窃读”的真正原因.第二...
奚清15345688298：
五年级上册第一课窃读记段意 -
62710彭侍
：[答案] 1到4自然段写作者常常去书店窃读 5到8自然段写窃读时的心情与感受 9到10自然段写作者离开书店时的心情和自勉 建议楼主不要抄,根据我写的回答自己编织语言写到书上
奚清15345688298：
窃读记的段意
62710彭侍
： 《窃读记》分段及段意 全文共十个自然段,可分为三段: 第一段(第1至第4自然段):“我”常常到书店去“窃读”.第二段(第5至第9自然段):“我”在窃读过程中的苦与乐.第三段(第10自然段):“我”时刻记得国文老师鼓励我们的话.
奚清15345688298：
窃读记中的一些段意 -
62710彭侍
： 4段是:急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着.我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味! 7段是:最令人开心的是下雨天,越是倾盆大雨我越高兴,因为那时我便有充足的理由在书店待下去.就像在屋檐下躲雨,你总不好意思赶我走吧?我有时还要装着皱起眉头,不时望着街心,好像说:“这雨,害我回不去了.”其实,我的心里却高兴的喊着:“大些!再大些!” 国文老师说:记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的!这是绝对正确的,我有这本书,呵呵呵!!!!!!!!!!!
奚清15345688298：
窃读记阅读分段和段意(总共有28节左右,将近三十,是林海音写的,六年期第一学期语文书上的,第27课!)
62710彭侍
： 课文可以分为三个部分:第一部分(第一自然段)我放学后急匆匆赶往书店去读书.第二部分:我在书店窃读.第三部分(最后一个自然段):晚上,我依依不舍地离开了书店.
奚清15345688298：
小学五年级上册第一课《窃读记》的分段 -
62710彭侍
：[答案] 第1自然段是文章的第一部分,写放学后作者急匆匆的赶往书店 第2~9自然段是文章的第二部分,作者以时间为序,生动细... 第10自然段是文章的第三部分,写“我”晚上离开书店时的心情以及借用国文老师鼓励的话进行自勉 你是要这样的分段吗?...
奚清15345688298：
第一课窃读记能分成几段 -
62710彭侍
： 能分成三段.第一段:1到4——写放学后作者急匆匆地赶往书店.这一段的两句话构成了一种对比,在对比中突出了书对“我”的诱惑远远超出了饭店的美味,从而衬托出“我”对读书的热爱,这正是“窃读”的真正原因.第二段:5到9——“...
