诫兄子严敦书朗读停顿
答：“昔伏波将军马援诫其兄子”出自马援《诫兄子严、敦书》，翻译：我兄长的儿子马严和马敦，都喜欢暗地里讥讽议论别人的事，且爱与侠士结交。我在前往交趾的路途中，写信告诫他们：“我希望你们听说了别人的过失，就像听见了父母的名字：耳朵可以听见，但嘴中不可以议论。喜欢议论别人的长处和短处，胡乱...
答：《戒兄子严敦书》 原文及译文供参考：吾欲汝曹闻人过，如闻父母之名：耳可得闻，口不可得言也。好论议人长短，妄是非正法，此吾所大恶也；宁死，不愿闻子孙有此行也。汝曹知吾恶之甚矣，所以复言者，施衿结漓，申父母之戒，欲使汝曹不忘之耳！龙伯高敦厚周慎，口无择言，谦约节俭，廉公...
答：前者：教不要妄议别人，妄议遭怨，必受其害。后者：教静心勤学，实现志向。马援：诫兄子严、敦书 援兄子严、敦，并喜讥议，而通轻侠客。援前在交趾，还书诫之曰：“吾欲汝曹①闻人过失，如闻父母之名：耳可得闻，口不可得言也。好议论人长短，妄是非②正法，此吾所大恶也：宁死，不愿闻...
答：马援对侄子马严和马敦的品行颇为忧虑，尽管身在交趾军中，他仍以一封情感真挚的信件，深入浅出地传达了他的关怀与期待。这封信之所以能产生如此效果，主要体现在三个方面。首先，马援用“汝曹”这一亲切的称呼，反复出现在信中，使得子侄们在读信时感受到长辈的重视。这种非常规的称呼方式体现了马援的...
答：马援诫兄子严孰书，应该是马援诫兄子严敦书，“孰”与“敦”字形相近致误。马援 马援《诫兄子严敦书》这篇文言文，既不是现行的高中语文课本中的课文，也不是现行的初中语文课本中的课文，而是一篇课外阅读的文言文。作为课外文言文，多见于初中文言文阅读。比如2019年江苏省淮安市的中考题中就有这...
答：马严和马敦 诫兄子严、敦书 马援 援兄子严、敦并喜讥议，而通轻侠客。援前在交趾，还书诫之曰：“吾欲汝曹闻人过失，如闻父母之名，耳可得闻，口不可得言也。好议论人长短，妄是非正法，此吾所大恶也，宁死不愿闻子孙有此行也。汝曹知吾恶之甚矣，所以复言者，施衿结缡，申父母之戒，欲...
答：诫兄子严、敦书 援兄子严、敦，并喜讥议，而通轻侠客。援前在交趾，还书诫之曰：“吾欲汝曹闻人过失，如闻父母之名：耳可得闻，口不可得言也。好议论人长短，妄是非正法，此吾所大恶也：宁死，不愿闻子孙有此行也。汝曹知吾恶之甚矣，所以复言者，施衿结缡，申父母之戒，欲使汝曹不忘之...
答：1、“吾常为寒心,是以不愿子孙效也”的意思是:我时常替他寒心,这就是我不希望子孙向他学习的原因。2、出处：汉·马援《诫兄子严敦书》：讫今季良尚未可知，郡将下车辄切齿，州郡以为言，吾常为寒心，是以不愿子孙效也。3、译文：到现今杜季良还不知晓，郡里的将领们到任就咬牙切齿地恨他，州郡...
答：家诫的网络解释是：家诫家诫一般指欧阳修写给他二儿子欧阳奕的作品。有些古人家诫直接以《家诫》为题，如三国王肃、唐姚崇、宋欧阳修等。有些不以《家诫》为名，但也是典型的家诫，这样的作品很多，著名的如马援《诫兄子严、敦书》、诸葛亮《诫子书》等。家诫的网络解释是：家诫家诫一般指欧阳修...
答：吾常为寒心是以不愿子孙效也的意思是我时常替他寒心,这就是我不希望子孙向他学习的原因。诫兄子严敦书的具体介绍：本文选自《后汉书》卷二十四《马援列传》，原传本无此题目，题目乃后人所加。作者是东汉名将马援。马援在交趾前线军中听说兄子（侄儿）马严、马敦二人好评人短长，论说是非，于是写了...
网友评论：
殳冉18820583124：
《诫兄子严敦书》的断句 -
19736顾潘
： 诫兄子严、敦书 援兄子严、敦,并喜讥议,而通轻侠客.援前在交趾,还书诫之曰:“吾欲汝曹闻人过失,如闻父母之名:耳可得闻,口不可得言也.好议论人长短,妄是非正法,此吾所大恶也:宁死,不愿闻子孙有此行也.汝曹知吾恶之甚矣,所以复言者,施衿结缡,申父母之戒,欲使汝曹不忘之耳! “龙伯高敦厚周慎,口无择言,谦约节俭,廉公有威.吾爱之重之,愿汝曹效之.杜季良豪侠好义,忧人之忧,乐人之乐,清浊无所失.父丧致客,数郡毕至.吾爱之重之,不愿汝曹效也.效伯高不得,犹为谨敕之士,所谓'刻鹄不成尚类鹜'者也.效季良不得,陷为天下轻薄子,所谓'画虎不成反类狗'者也.讫今季良尚未可知,郡将下车辄切齿,州郡以为言,吾常为寒心,是以不愿子孙效也.”
殳冉18820583124：
诫兄子严敦书断句 -
19736顾潘
： 本文选自《后汉书》卷二十四《马援列传》,原传本无此题目,题目乃后人所加.作者是东汉名将马援. 马援在交趾前线军中听说兄子(侄儿)马严、马敦二人好评人短长,论说是非,于是写了这封信进行劝诫.在信中,他教导严、敦二人不要妄议别人的过失短长,这是他平生最厌恶的,也不希望后辈染此习气.[
殳冉18820583124：
(二) 诫兄子严敦书马援 援兄子严、敦,并喜说议,而通轻侠客①. 援前在交趾②,还书诫之曰:“吾欲汝... -
19736顾潘
：[答案] 1. (1) 听见(2) 很,非常(3) —再强调(4) 全,都 ⑸ 就(6) 即“以是”,因此2. 好议论人长短/妄是非正法/此吾所大恶也/宁死不愿闻子孙有此行也.3. (1) 我希望你们听说了别人的过失,像听见了父母的名字.(2) 我常...
殳冉18820583124：
诫兄子严敦书 马援 援兄子严、敦,并喜讥议,而通轻侠客 ① . 援前在交趾 ② ,还书诫之曰:“吾欲汝曹 ③ 闻人过失,如闻父母之名,耳可得闻,口不... -
19736顾潘
：[答案] [参考译文]我的兄长的儿子马严和马敦,都喜欢谈论别人的事.而且爱与侠士结交.我在前往交趾的途中,写信告诫他们:“我希望你们听说了别人的过失,像听见了父母的名字:耳朵可以听见.但嘴中不可以议论. 喜欢议论别人的长处和短处,胡乱评...
殳冉18820583124：
诫兄子严敦书 -
19736顾潘
： 诫兄子严敦书 马援吾欲汝曹①闻人过失,如闻父母之名,耳可得闻,口不可得言也.好议论人长短,妄是非②正法,此吾所大恶也,宁死不愿闻子孙有此行也.汝曹知吾恶之甚矣,所以复言者,施衿结缡,申父母之戒③,欲使汝曹不忘之...
殳冉18820583124：
诫兄子严敦书有哪些特殊句式? -
19736顾潘
： 《诫兄子严敦书》中,有以下特殊句式: 1、好议论人长短,妄是非正法,此吾所大恶也.(判断句) 2、汝曹知吾恶之甚矣.(倒装句中的状语后置句) 3、州郡以为言,吾常为寒心.(省略句中的介词宾语省略句)
殳冉18820583124：
文言文划分节奏的口诀 -
19736顾潘
： 1. 文言文节奏的划分方法文言文语句节奏的划分:一、句首语助词(又叫句首发语词)、关联词后面应有停顿.二、古代是两个单音节词,而现代汉语中是一个双音节词的,要分开读.三、根据语言顺序来停顿,即按照“主语—谓语—宾语”、“...
殳冉18820583124：
南流数十步合营溪 划分下列句子的朗读节奏 -
19736顾潘
：[答案] 南流数十步//合营溪.
殳冉18820583124：
学而不思则罔,思而不学则殆 划分朗读节奏 -
19736顾潘
： 学而不思//则罔,思而不学//则殆. 希望帮助到你,若有疑问,可以追问~~~ 祝你学习进步,更上一层楼!(*^__^*)
殳冉18820583124：
马援诫兄子严敦书马援提出的2个告诫是什么 -
19736顾潘
：[答案] 厚道谨慎,不随便论人长短,恭谦节俭,廉明公正. 豪侠好义,能和别人同忧同乐.
