辩论手机的利与弊反方
答：三、手机使中学生能更好地与亲友保持联系。
答：2. 手机可能接触到不良信息，对青少年心灵造成玷污。3. 手机在某些场合下可用于作弊，影响教育公平。4. 手机可能成为犯罪目标，影响校园安全。5. 手机对人体有辐射，尤其在青少年成长关键阶段。6. 短信聊天影响休息和学习，增加家长经济负担。综上所述，手机的弊大于利。
答：反方观点：① 手机短信的频繁使用可能会影响学生的休息，进而影响学业。据家长反映，孩子使用手机主要用于非学习交流，而非学术讨论。某班级的学业成绩差异就说明了手机可能对学习造成的不利影响。② 手机传递的不良信息可能会玷污学生的思想。例如，北京一所中学的调查显示，学生接收的信息中，大部分与学习生...
答：弊： 1助长学生攀比成风。每到课余时间或放学以后，一些学生就会围在一起，相互“切磋”手的款式和功能。校园里的手机越来越多，档次也越来越高，对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。在攀比之风的影响下，有些学生开始盲目追逐，因为手机更新换代十分迅速，外形、功能都日新月异，学生会炫...
答：调查显示，手机的使用对中学生而言，利弊共存，但弊大于利。手机的便利性在于可以随时随地进行沟通，尤其是对于住宿生，它能帮助学生缓解思家之情，同时方便父母与孩子之间的联系。此外，手机还可用作娱乐工具，提供音乐和游戏消遣。然而，手机的负面影响也不容忽视。中学生使用手机的主要用途变成了收发短信、...
答：这些都证明了手机明显是利大于弊的！所以我方坚决认为，手机一定是利大于弊的。反方观点:①短信聊天，影响休息，贻误学业。多数家长反映，孩子用手机谈论学习的内容少，用于同学之间联系或发短信的多。调查的两个班中，甲班成绩明显高于乙班，说明手机必会给学业造成大的影响。②不良信息，玷污心灵。据了解...
答：辩论赛手机利大于弊辩论材料 篇1 手机的弊端: 1、健康角度:手机辐射,手机综合症 2、没有隐私和私人时间:晚上想有点自己私人的空间,可是手机会让别人轻松的找到你,如果你过早的关机或者没听到电话,别人还会不太高兴等。 3、人与人之间情意:自从有了电话,人们的问候方式发生了变化,有了手机,人们更是用文字来代替...
答：- 手机利与弊：不要否认手机的便利，但也不能因为利就忽略了它的弊端，我们认为是弊大于利。2. 中学生带手机利大于弊的观点：- 科技时代：我们是科技时代的学子，不应该只限于死板的课堂学习，而是要灵活地接触社会，学习新知识。- 获取知识：手机可以更快地获取知识，对于学习时间宝贵的我们来说，这...
答：中学生使用手机可能会导致上课溜号，精力不集中。如何确保学生在课堂上能够自律，不因手机分心而影响学习效果？中学生的手机使用有时被视为一种炫耀行为，这可能会影响他们培养艰苦朴素的作风。您如何看待这一现象，并建议如何纠正？中学生在校园内使用手机，有时可能与攀比心理有关。您认为这种行为如何影响...
答：2、有利于学生学习。学生可以把手机作为学习的工具，利用手机上网功能查阅学习资料，可以用手机上网，学习和查询多种知识，手机还可以当字典、词典，学习汉语、英语的好助手，手机小巧便于携带，又集多种功能一身，只要善于使用、合理使用，其利必然大于弊。这对学生的学习有很大的帮助。反方观点：1、现在的...
网友评论：
惠童18045085050：
辩论题:学生带手机利大还是弊大 反方 -
45539耿钱
： 反方:我认为学生带手机弊大.因为学生带手机,无非只是为了显示自己,也就是为了让同学们羡慕自己,因此提升自己在同学中的地位.而且带手机会被学校里的一些不良青年看为显摆,而讨厌一个人,严重的会引起别人的嫉妒,导致自己被人殴打,或者手机被抢被偷.总之学生的主要职责就是学习,带手机对学生没有什么好处,弊处倒是很多.我自己的看法,希望能够帮助你
惠童18045085050：
高中生用手机利弊的辩论我是正方 认为利大于弊反方会提什么问题我方怎么回答 -
45539耿钱
：[答案] 反方主要会提这个会影响学习(时间,精力) 你回答他主要包括一点,用手机的是人,人能控制住玩手机,不用手机是阻碍科技,排斥发展
惠童18045085050：
辩论会,我们班要开一个关于手机使用的利与弊的辩论会,我是反方,最好是能兼顾到手机的优点的,并且能驳倒那些优点,还有手机的缺点,有具体数... -
45539耿钱
：[答案] 引导学生正确使用手机,手机并非拿来招摇过市,用来炫耀.告诉学生应以怎样的方式使用手机. 优点是可以与外界联系 缺点是有辐射、手机上有黄色、血腥的东西 可以是学生走向不良的道路
惠童18045085050：
辩论赛 使用手机利大于弊 急急啊! -
45539耿钱
： 利:增强了同学,朋友,家人,乃至老师的沟通性,方便快捷.弊:有辐射影响中学生大脑发育,浪费钱.上课容易玩手机,不认真听讲等等.就目前中学生用手机是普遍存在的,但我个人觉得没必要去用,中学生不是很实用!下面有一写实例,你...
惠童18045085050：
辩论赛:手机是利大于弊还是弊大于利,我方是弊大于利,应该怎么辩? -
45539耿钱
：[答案] 【辩论赛技巧】(一)借力打力武侠小说中有一招数,名叫＂借力打力＂,是说内力深厚的人,可以借对方攻击之力反击对方.这种方法也可以运用到论辩中来.正方之所以能借反方的例证反治其身,是因为他有一系列...
惠童18045085050：
辩论赛作文500字手机利弊 -
45539耿钱
： 作文如下:上课了,今天终于盼来了我们期盼已久的辩论会,正反双方,分成南北两行各六人,在讲台左右排兵布阵.以“开卷是否有益”为题,只听主持人一声令下,此时正方队员如同几个待命的士兵,个个跃跃欲试好像号令一发,即刻就会...
惠童18045085050：
辩论赛 正方不应该玩手机 反方应该玩手机 怎么辩论? -
45539耿钱
：[答案] 一般反方会提出学生会玩手机影像上课效率,你可以反问他“如果”对方有手机会玩吗?估计他会说不会,你可以回答对方有手机问什么还要站着反方观点,以及您都不玩为什么就说别人会玩呢?其实看你的问题因应该还是学生,学生...
惠童18045085050：
辩论会,主题是中学生拥有手机利大还是弊大,本人反方,观点是弊大于利,如正方说到手机所有对人的害处都 -
45539耿钱
： 这个,要从中学生角度说,中学的年龄是12到16岁左右吧(我不太清楚),处于这个年纪的学生,自律性是很差,需要老师、家长、校规校纪的拘束;而且他们的辨别是非的能力也很差,很容易收到伤害,尤其是有了手机后,和复杂的网络接触.所以说,拥有手机对中学生来说是弊大于利的.
惠童18045085050：
辩论赛小学生带手机的利与弊,我是弊大于利 -
45539耿钱
： 首先恭喜你抽到一个好的辩题 这个辩题无疑是比较有利的 首先分析题目 小学生带手机 利大还是弊大 主语是小学生 那么就从这里入手 1.我们作为小学生(高中生有点儿不淡定了==)目前并不需要手机 现在手机上的娱乐设施越来越多 早已经超过...
惠童18045085050：
辩论,中学生在校园里使用手机弊大于利攻辩问题,(要苛刻点的问题),是弊大于利哦要抓住在校内使用(不介意转发)最好可以有这几个问题的回答:... -
45539耿钱
：[答案] 1弊端指的是校园内使用的弊端,请对方辩友不要以偏概全 2手机并非不好,但是确实需要恰当地分场合与时间使用的 校园内使用手机毫无疑问会对正常上课造成影响,应该如何解决这个问题? 在校园使用手机就是对手机的依赖,不仅是坏习惯还会...
