陶行知现代教育的启示
答：对当代幼教改革有着重大影响。1、陶行知提倡“以生为本”的教育观念。他认为教育应该以学生的生命为出发点，以学生的全面发展为目标。2、王守仁鼓励学生在学习知识的同时，也要注重实践和创新，以此来培养全面发展的人才。王守仁的教育思想对于现代教育具有重要的启示意义。
答：【答案】：(考生答题能表达出这几层次的意蕴就可)这是教师做好教育教学工作微妙之处，十分必要;因为向学生学，才能使自己的教育教学贴近适合学生的学习方式，使学生有效地进行学习;向学生学，才能容易与学生建立起心理和情感沟通和交流的通道，形成共同的精神生活内容，了解和把握学生的心理世界和精神世界;...
答：1、启示教育必须回归生活主题。陶行知的生活教育理论过去为改革脱离生活、脱离大众的旧教育，探索具有中国特色的教育理论，指导当时的实际生活，发挥过不可磨灭的重要作用；即使到现在，它同样具有旺盛的生命力，因为它符合当前中国教育改革和世界教育潮流的发展趋势，能给当前教育改革许多启示教育必须回归生活主...
答：他强调实践的重要性，提倡在做中学，通过实践来加深对知识的理解和掌握。这一点对于当今的教育也具有很大的启示作用，尤其是在培养学生创新精神和实践能力方面。陶行知非常重视普及教育，认为教育应该面向大众，让所有人都有机会接受教育。他积极推动乡村教育和社会教育的发展，提倡“以社会为学校，以人民为教...
答：陶行知德育思想给当前中小学德育工作以启示就是：注重情感教育，发展高尚品德。以下是详细阐述：1、情感教育的重要性 情感教育是陶行知德育思想的核心之一，他认为教育首先应该针对学生的情感需求，培养学生的爱、理解和同情心等优秀品质。我们需要更多地关注学生的情感需求，建立更亲密的师生关系，创设积极向上...
答：陶行知是中国现代教育家，对幼儿教育做出了重大贡献，其理论和实践至今仍对幼儿教育工作者有着重要的指导意义。主要体现在以下几个方面：生活教育理论：他提出了生活教育理论，强调教育应该与生活紧密结合，主张“教、学、做合一”的教育方法。他认为教育的目的是培养人格、心灵和个性，而不仅仅是传授知识。...
答：陶行知的生平和教育精神对当今师范学院的学生具有重要的启示意义，他的教育思想不仅对师范学院的学生的学业和职业发展有着重要的指导作用，也对他们的个人成长和未来发展有着深远的影响。主要贡献 陶行知先生毕生致力于教育事业，对我国教育的现代化做出了开创性的贡献。他不仅创立了完整的教育理论体系，而且...
答：在陶行知看来，生活教育就是以生活为中心的教育。正如他所说生活教育是生活所原有，生活所自营，生活所必需的教育。教育的根本意义是生活之变化，生活无时不变，即生活无时不含有教育的意义。细细想来，其实我们的生活中时时是教育、处处是教育。作为人民教师来说，在校园生活中、在教学过程中，跟学生...
答：说起中国近现代学前教育专业思想，最能想到的是陶行知以及陈鹤琴。而陶行知的生活教育符合我国当时的教育背景，也对我过现代教育有很多的启发。他的生活教育理论主要包括：生活及教育，社会及教育，教学做合一。“生活即教育”的主旨包括：生活决定教育，有什么样的生活便有与之相应的教育，教育是供人生需要...
答：“生活教育”给现代教育的几点启示 读《读书与用书》有感 沂源县南鲁山镇中心小学 张涛 古有云：尽信书则不如无书。读书如此，教书亦如此，读书的目是为了更好的实践，更好地应用。在没有研读《陶行知文集》之前，大概只知道先生是平民教育家，有“生活即学校、社会即生活、教学做合一”的...
网友评论：
朱伊15714146304：
陶行知的故事给我带来了什么启示,感悟 -
36906师蓓
： 1、处在社交圈中是一种烦恼,而超脱出来简直是一场悲剧. 2、厌倦,就是一个人吃完盘子里的食物后对盘子的感情. 3、参加追悼会的程序常常是,先受一次深刻的人生教育,然后大家一起抽烟喝酒打牌. 4、知识是一种使求知者吃得越多越...
朱伊15714146304：
你从陶行知的“生活即教育”思想中受到了哪些启示? -
36906师蓓
：[答案] (1)现实的教育必须现实生活的变化. (2)教育应对复杂的社会生活发挥简化、净化和平衡的功能,应有计划、有系统、有组织地融入现时的社会生活, (3)教育本身不仅仅是一种生活,更是儿童生长和发展的过程,是一种见够理想生活的活动.
朱伊15714146304：
陶行知的故事给我带来了什么启示、感悟 -
36906师蓓
：[答案] 寒假里,拜读《陶行知教育名篇精选》,可以说是对自己思想的一次洗礼,陶行知先生的教育思想博大精深,每一篇文章虽然都不长,却给了我很多的启示.“千教万教教人求真,千学万学学做真人”,陶先生认为道德是做人的根本...
朱伊15714146304：
如何认识陶行知的教育思想的现代意义
36906师蓓
： 陶行知特别重视生活教育的作用,他把生活教育当作改造中国教育、社会的唯一出路.在陶行知看来,有了生活教育就能打破＂死读书、读死书、读书死＂的传统旧教育;...
朱伊15714146304：
陶行知的生活教育理论对当前教育改革有什么启示 -
36906师蓓
： 教育内容必须尽可能地注入生活的新鲜血液、新鲜内涵.根据陶行知先生的“教学做合一”的理论,“教的法子根据学的方法;学的法子根据做的方法,事怎么做,就怎么学,就怎么教,”:而教学的中心是“做”,即实际生活. 必须了解生活...
朱伊15714146304：
陶行知的生活教育理论对当前的教育改革有什么启示
36906师蓓
： 生活教育理论是陶行知一生教育实践的结晶,是在批判吸收中外教育理论的基础上提出来的理论体系,是其教育思想一以贯之的核心.“从定义上说,生活教育是给生活以...
朱伊15714146304：
从陶校长陶行知的＂每天四问＂中得到的启示 -
36906师蓓
： 陶行知是伟大的教育家,他曾提出过每天四问,讲了我们应该每天四问,一问自己的健康有没有进步;二问自己的学问有没有进步;三问自己担任的工作有没有进步;四问自...
朱伊15714146304：
陶行知的思想是什么?对你有什么启发 -
36906师蓓
： 陶行知被列为世界八大教育家之一,是当之无愧的.他的教育思想和教育理论是我的行动指南,为中国教育开辟了崭新的道路.通过学习和实践,我从他身上汲取了丰富的营养,受到了熏陶,得到了启示.我认识到:实施爱的教育,培养学生积极向上,奋发进取的精神,是为知识和能力的形成奠定心理基础;实施生活教育,引导学生关注社会生活,是为学生打开知识大门的源泉;尊重学生主体,指导学生学会学习,是培养综合能力的学习操练;实施“六大解放”,焕发学生活力,是培养学生综合能力的操作要求.
朱伊15714146304：
论述陶行知对儿童创造力培养的教育思想及其对我国当前学前教育的启示 -
36906师蓓
：[答案] 第一,解放儿童的创造力,培养发挥儿童的创造精神.行知提到了充分的营养、良好的习惯及因材施教三点:首先要为儿童创造力的发展提供体力的与心理的充分的营养,包括健康的体魄,清醒的头脑,渊博的知识,创造的欲望,事业心...
