雾还是什么二年级
答：轻柔、湿润、模糊的天气。在二年级的视角中，雾被描述为一种轻柔、湿润、模糊的天气现象。学生会形容雾像一团白色的棉花糖，把周围的景物包裹起来，变得模糊不清。会感受到雾带来的神秘和迷人之处。雾也会带来一些不便，比如能见度的降低，给出行带来困难。在描述雾的时候，学生会使用一些比喻和形容词...
答：二年级描写雾的样子如下：1.清晨，我来到阳台。啊，好大的雾呀！我不经心里发出感叹：整个世界好像被迷迷蒙蒙的浓雾包围着整个天空大地，这还真给我出一个难题，分不清天空与大地的界限。2.走出房屋，望着远处的房屋隐隐约约，前方仿佛是一张白纸，近处的大树、草、花、在水雾中若隐若现，不知不...
答：二年级雾在哪里的课文回答如下：小学语文二年级上册第20课《雾在哪里》，这是一个童话故事，写了雾藏在大海、天空、太阳、海岸、城市和自己后的所出现的景象。说明了雾很大、很浓，它的变化非常快等特点，也突出了主题，它非常淘气，同时表现出大自然的奇妙。作者运用了拟人的手法，将人们熟悉的自然...
答：于是，他用自己薄如蝉翼的身体覆盖了每一朵花，每一片草，甚至是远方的山谷，让一切都沉浸在神秘的氛围中。6、从前，一片雾，像一个调皮的孩子，来到了森林。“我要把森林藏起来。”他顽皮地说。在他的覆盖下，树木、动物，连同那高高的山峰都被他巧妙地隐藏了起来，让一切都变得朦胧而神秘。
答：回答是:二年级上册第一单元的我是什么和雾都是水化的，只是形态不同。《我是什么》原文中说到“我”可以变成水蒸气，可以变成云、雨、雹子、雪。这篇文章是一篇拟人的科学短文，以朴实而生动的语言讲述了水的变化及其利与害。实际上“我”代表的就是水而不是雾。水先乘着，阳光到空中飘浮连片成。...
答：题主是否想询问“二年级学生描述的雾是什么样的”？棉纱，仙境。1、棉纱：早晨醒来，推开窗户，眼前出现一片白茫茫的世界，没有其他颜色干扰，感觉像乳白色棉纱般纯净，雾气轻轻地飘进来，如同丝线般细腻，给人带来一种神秘而又美丽的感觉。2、仙境：在学校里，雾使得整个校园显得更加梦幻，仿佛进入了一...
答：1、以读为本，读中理解。对于低年级的学生而言，“读”对理解语言，感受情感起着重要的作用。在课堂教学中，引导学生采用不同形式的读，让学生在读中体会雾的淘气、感受雾的顽皮。这样不但让学生在读中理解了课文，还培养了学生读的兴趣和习惯。2、随文识字，积累巩固。教学中不再单独教学生字，而是在...
答：雾呢？不知消失到哪里去了，他藏了起来。2.小学二年级语文《雾》教案 教学目标：1、认识本课7个生字，积累“淘气、四周、城市、桥梁、一切以及、欢快、消失。”2、正确朗读课文。3、通过朗读，知道有雾的时候，会是怎样的情景，并展开想像说一说。4、通过观看课件，了解雾的形成。通过朗读《庐山的...
答：二年级课文雾在哪里原文如下：从前有一片雾，他是个淘气的孩子。有一天，雾飞到海上。“我要把大海藏起来。”于是，他把大海藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。“现在我要把天空连同太阳一起藏起来。”于是，他把天空连同太阳一起藏了起来。霎时，四周变暗了，无论是天空，...
答：到了学校，学校也好像浸在雾里了，无论是校前广场中的假山，还是教学楼和花坛，都白茫茫一片。雾就像一个贪玩又调皮的孩子，把一切都盖起来了，大地上的所有事物都好像蒙上了一层轻纱，但是当太阳公公出来的时候，雾就悄悄地溜走啦！又例如：今天早上起来，发现不知什么时候，外面下起了白茫茫的大雾...
网友评论：
应味19116279257：
二年级语文《雾在哪里》几个自然段 -
2193禹忽
： 有10个自然段.---------------------------------------------------------------- 1、从前有一片雾,他是个又淘气又顽皮的孩子. 2、有一天,雾飞到海上. 3、“我要把大海藏起来.”于是,他把大海藏了起来.无论是海水、船只,还是蓝色的远方,都看不见...
应味19116279257：
雾把大海、海岸藏起来,什么都什么,雾把自己藏起来,什么都什么 -
2193禹忽
： 雾把大海、海岸藏起来,(人们)都(看不见大海和海岸),雾把自己藏起来,(大海、海岸)都(露出来了). 人教部编版二年级上册语文教材第19课《雾在哪里》 原文: 从前有一片雾,他是个又淘气又顽皮的孩子. 有一天,雾飞到海上....
应味19116279257：
二年级上学期'雾在哪里、的多音字有哪鉴? -
2193禹忽
： 二年级上学百期《雾在哪里》的多音字有(切、藏、散、空) 切,度[qiē](切口、切开)) [qiè](一切、切实)专 藏,[cáng](藏书、收藏) [zàng](西藏、宝藏) 散,[sàn](散开、分散) [sǎn](散文、散漫) 空,[kō属ng](天空、空间) [kòng](空白、空地)
应味19116279257：
二上雾把自己藏起来以后出现了怎样的景象? -
2193禹忽
： 这是二年级上册《雾在哪里》中的内容.雾把自己藏了起来,不久,大海连同船只,天空连同大海,海岸连同城市,街道连同房屋和桥梁,都露出来了.路上走着行人,小黑猫也出现了,它摇着尾巴,悠闲地散步.
应味19116279257：
什么的雾填空二年级? -
2193禹忽
： 一、温和 不冷不热. 引证解释:老舍 《二马》第五段三:“ 马威 皱着眉,板着脸,眼睛里一点温和的样儿也没有.” 二、清新 清爽而新鲜. 引证解释:鲁迅 《且介亭杂文·门外文谈》:“不识字的作家虽然不及文人的细腻,但他却刚健,清新.” 三、升腾 向上升起. 引证解释:王蒙 《火之歌》:“青春是火,它炽热、活泼、勇敢而自由,它要求燃烧,要求升腾,要求开辟自己的道路.” 四、闷闷 愚昧、浑噩貌. 引证解释:张天翼 《儿女们》:“佛堂里笃笃的木鱼声闷闷地响着,听来仿佛是好几里路外面发出来的.” 五、密集 稠密. 引证解释:郭小川 《团泊洼的秋天》诗:“密集的芦苇,细心地护卫着脚下偷偷开放的野花.”
应味19116279257：
请问小学二年级《日月潭》一课中,是薄薄(BAO BAO)的雾,还是薄薄(BO BO)的雾? -
2193禹忽
：[答案] 独立成词的时候读báo,比如,纸很薄.在成为合成词的时候,口语化的合成词读báo,比如《荷塘月色》中“薄薄的青雾浮起在荷塘里.”中的“薄薄”读“báo”书面语化的合成词和成语读bó,比如薄(bó)雾.
应味19116279257：
小学二年级题,()的雾 -
2193禹忽
： 山间的雾.
应味19116279257：
二年级语文水还能变成什么? -
2193禹忽
： 什么也不会变,它就是水.成分改变不了
应味19116279257：
二年级气象谚语有哪些 -
2193禹忽
： 1、云往东,车马通;云往南,水涨潭;云往西,披蓑衣;云往北,好晒麦. 2、早霞不出门,晚霞行千里. 3、日落胭脂红,无雨便是风. 4、久晴大雾阴,久阴大雾晴. 5、早怕东南黑,晚怕北云推. 6、早晨地罩雾,尽管晒稻谷. 7、日落乌云涨,半夜听雨响. 8、久雨西风晴,久晴西风雨. 9、早上朵朵云,下午晒死人. 10、早晚烟扑地,苍天有雨意.
应味19116279257：
2年级语文你见过雾?.你认为雾像甚么 -
2193禹忽
： 雾就像1层薄薄的面纱,蒙住了1片天.
