鹬蚌相争教学视频
答:师:鹬和蚌被渔夫捉到笼子里之后,我想它们还会吵架。(出示:鹬说:“都怪你!都怪你!___!”蚌说:“都怪你!都怪你!___!”渔夫说:“你们啊,太傻了!___!”)鹬肯定说,都怪你,都怪你,蚌肯定说,都怪你,都怪你,然后再吵一架,渔夫听到它们的话后说,你们啊,太傻了,然后跟它们说一句讲道理的话。讲道理的...
答:3.理解课文内容,体会课文中蕴含的哲理,联系生活实际,谈谈自己从中受到的启发.教学重点:领会课文告诉我们的道理和自己从鹬蚌相争中受到的启发.教学准备:教学课件 教学过程:一.谈话导入 同学们,在我们祖国灿烂辉煌的历史长河中,有一个时期,中国被分割成七个国家,知道是哪七个国家吗?对,这就是...
答:张老师在教授《鹬蚌相争》一课时,就紧紧地抓住语言运用这个主题。首先,从鹬蚌相争的对话中发现语言的形式特点——狠话,短话,针锋相对,引导孩子理解人在吵架时,说出来的话就应当带狠话,用短话,并且针锋相对,然后,张老师以填空的形式,创设情境,让孩子进行续编: 鹬说:“都怪你!都怪你! , !” 蚌说:“都怪你!
答:·《鹬蚌相争》是一首古文,讲述的是鹬蚌互相争执,互不相让,最终被渔翁捉住的寓言故事。主要学习内容是生字的识记理解、朗读、语句的理解和寓意的体会。 (二)教学目标分析教学目标(内容框架) 1、知识与技能: « 教给学生联系上下文理解语言文字的方法。 « 读写结合,培养学生的想象力、习作能力。 « 有感情...
答:分析第三段音乐,创编鹬蚌相争的动作:(师幼共同讨论并创编鹬啄蚌时的鹬和蚌相争的动作。)4、在老师的体态语言暗示下,尝试自主用小手完整表演,两人合作表演。四、友情提示 本次活动,酉一名幼儿用双手进行两个角色转换表演,也可结伴合作表演。在此基础上,可以和区角游戏、亲子游戏配合开展,也可...
答:2.鹬蚌的图片。 教学时数:2课时 教学过程: 第一课时 一、导入新课 1.同学们,通过课外阅读你一定又知道了许多成语故事,知道了哪些呢?能讲给大家听听吗?学生自主汇报积累的成语故事。 2.大家知道的可真不少!这节课我们再来学习一个新的成语故事《鹬蚌相争》,板书课题。 3.齐读课题,认识“鹬、蚌”两个字。
答:【解 释 一】有一句古话说:鹬蚌相争,渔翁得利。《战国策·燕策》: 赵且伐燕,苏代为燕谓惠王曰:“今者臣来,过易水,蚌方出曝,而鹬啄其肉,蚌合而莫过其喙。鹬曰:‘今日不雨,明日不雨,即有死蚌!’蚌亦谓鹬曰:‘今日不出,明日不出,即有死鹬!’两者不肯相舍。渔者得而并擒...
答:下面是我精心整理的有关鹬蚌相争教学设计,仅供参考,希望能够帮助到大家。 鹬蚌相争教学设计 篇1 教材分析: 《鹬蚌相争》一课是北师大版小学语文六年级下册《寓言二则》中的一则。这则寓言通过鹬和蚌相互争吵谁也不让谁,最后双方都被渔夫捉住这个小故事,说明双方互不相让,只能两败俱伤,让别人得利的道理。课文...
答:教学重难点:1.了解寓言这种体裁,并掌握寓言的基本特点,基本能复述课文。2.了解寓言故事所包含的寓意:知道事物有它自身的发展规律,如果违反自然发展规律,强借外力,强求促成,反而会把事情弄糟。并结合历史故事及自身经历理解《鹬蚌相争》所包含的寓意。教学准备:(教师)1.准备与本课寓言相关的动画...
答:(一)概述 · 本篇课文所需课时为1课时,40分钟。·《鹬蚌相争》是一首古文,讲述的是鹬蚌互相争执,互不相让,最终被渔翁捉住的寓言故事。主要学习内容是生字的识记理解、朗读、语句的理解和寓意的体会。(二)教学目标分析 教学目标(内容框架)1、知识与技能:« 教给学生联系上下文理解语言文字...
网友评论:
隆咳15739638236:
鹬蚌相争的家常做法大全怎么做好吃视频 -
36102鄢雷
: 主料:鲍鱼300克,鸡胸脯肉100克,珍珠100克辅料:鸡蛋75克调料:小麦面粉20克,淀粉(豌豆)10克,植物油20克,盐3克,味精2克,香油5克,大葱5克,姜5克,料酒10克鹬蚌相争的特色:鲍鱼肉嫩味美,咬开鲍鱼,鲜汁外溢,形意相合,相央成趣,在美味的品尝中欣赏,鹬蚌相争的故事.鹬蚌相争的做法:1.活鲍鱼肉搓洗干净,沾干水分,片成薄夹刀片2.鸡脯(山鸡脯肉)片小薄片,加料酒、味精、姜葱末、香油拌匀,腌30分钟,然后分别放入10个鲍鱼夹刀片中3.鸡蛋加面粉调匀成糊,将鲍鱼盒蘸鸡蛋糊放温油中两面煎熟成金黄色4.大蚌壳蒸热,每个壳内放一个煎好的鲍鱼盒,盒上放两粒食用珍珠,再烧一咸鲜肉汁,合上壳摆在大圆盘一周
隆咳15739638236:
三年级下册24课鹬蚌相争的道理是什么
36102鄢雷
: 对待他人宽容大度,凡事三思而后行,不计后果,与其较量,只会两败俱伤
隆咳15739638236:
鹬蚌相争成语故事 -
36102鄢雷
:鹬蚌相争是战国策里面的故事,翻译出来就可以是成语故事 【原文】 赵且伐燕,苏代为燕谓惠王曰:“今者臣来,过易水.蚌方出曝,而鹬啄其肉,蚌合而箝其喙.鹬曰:'今日不雨,明日不雨,即有死蚌!'蚌亦谓鹬曰:'今日不...
隆咳15739638236:
鹬蚌相争(寓言故事) -
36102鄢雷
: 一只蚌出来晒太阳,一只鹬飞来啄它的肉,蚌马上合上,夹住了鹬的嘴.鹬说:“今天不下雨,明天不下雨,你就会干死.”河蚌也对鹬说:“今天你的嘴出不去,明天你的嘴出不去,你就会饿死.”鹬和蚌都不肯互相放弃,这时一个渔夫走来,于是渔夫便把它们俩一块捉走了.
隆咳15739638236:
五年级上册语文鹬蚌相争本文是一篇什么故事,它主要讲述了什么 -
36102鄢雷
: 《鹬蚌相争》讲的是鹬与蚌相互钳制,互不相让,却让渔人从中获利的故事,告诫人们做事要权衡得失,不要只想着对自己有利的一面,要相互谦让,退一步海阔天空,一味地相互钳制往往顾此失彼,让他人钻空子
隆咳15739638236:
古文《鹬蚌相争》
36102鄢雷
: 鹬蚌相争 蚌方出曝,而鹬啄其肉.蚌合而钳其喙. 鹬曰:“今日不雨,明日不雨,即有死蚌.” 蚌亦谓鹬曰:“今日不出,明日不出,即有死鹬.” 两者不肯相舍,渔者得而并擒之. 翻译: 河蚌刚刚爬上河滩张开壳儿晒太阳,一只鹬鸟扑过来啄它的肉.蚌灵敏地合扰自己坚硬的壳,把鹬鸟尖尖的长嘴紧紧夹住.鹬对蚌说:“今天不下雨,明天不下雨,你就会晒死.”蚌也对鹬说:“你的嘴今天拔不出,明天拔不出,你就要渴死饿死!”鹬和蚌谁也不肯让谁.结果都被渔夫毫不费力地抓住了.
隆咳15739638236:
寓言《鹬蚌相争》详解 -
36102鄢雷
:[答案] 一只河蚌张开蚌壳,在河滩上晒太阳.有只鹬(yù)鸟,从河蚌身边走过,就伸嘴去啄河蚌的肉.河蚌急忙把两片壳合上,把鹬嘴紧紧地钳住.鹬鸟用尽力气,怎么也拔不出嘴来.蚌也脱不了身,不能回河里去了.河蚌和鹬鸟就争吵起来.鹬...
隆咳15739638236:
《鹬蚌相争,渔翁得利》【选文】蚌方出曝,而鹬啄其肉,蚌合而箝其喙.鹬曰:“今日不雨,明日不雨,即有死蚌.”蚌亦谓鹬曰:“今日不出,明日不出,... -
36102鄢雷
:[答案] 刘向 yù bàng xiāng zhēng,yú wēng dé lì 成语:鹬蚌相争,渔翁得利 鹬:长嘴水鸟;蚌:有贝壳的软体动物.比喻双方争执不下,两败俱伤,让第三者占了便宜 【出处】:西汉·刘向《战国策·燕策二》:“蚌方出曝,而鹬啄其肉,蚌合而钳其喙.鹬...
隆咳15739638236:
鹬蚌相争,渔翁得利的寓言故事 -
36102鄢雷
: 解释 鹬:长嘴水鸟;蚌:有贝壳的软体动物.比喻双方争执不下,两败俱伤,让第三者占了便宜. 出处 西汉·刘向《战国策.燕策二》 典故 "赵且伐燕,苏代为燕谓惠王曰:'今者臣来,过易水,蚌方出曝,而鹬啄其肉,蚌合而拑其喙.鹬曰:...
隆咳15739638236:
鹬蚌相争 怎么读?
36102鄢雷
: 拼音是那样拼 不过读起来好像不是啊 就像两个三声的字在一起读一样 第一个要读成二声 像古文里有句:“伛偻提携”中的“伛偻”都是三声但读的时候“伛”要读成二声 鹬蚌相争口语读的时候就不明确了 我觉得鹬蚌的鹬应该是二声吧 楼下的说说吧