一年级数学题,吃了一半还剩8个,问一共有多少？ 一年级数学题妈妈买来一些梨小丽吃掉了一半以后还剩下六个这道题...
\u4e00\u5e74\u7ea7\uff0c\u6570\u5b66\u9898\u4e0b\u518c15\u4e2a\u82f9\u679c\u8fd8\u52698\u4e2a.\u8fd9\u9898\u600e\u4e48\u505a\uff08\u4e00\uff09\u5171\u670915\u4e2a\u82f9\u679c\uff0c\u5403\u4e86\u4e00\u4e9b\uff0c\u8fd8\u52698\u4e2a\uff0c\u5403\u4e86\u591a\u5c11\u4e2a\uff1f
15-8=7\uff08\u4e2a\uff09
\uff08\u4e8c\uff09\u5403\u4e8615\u4e2a\u82f9\u679c\uff0c\u8fd8\u52698\u4e2a\uff0c\u539f\u6765\u6709\u591a\u5c11\u4e2a\uff1f
15+8=23\uff08\u4e2a\uff09
6\u00d72=12\u4e2a
\u7b54\uff1a\u5988\u5988\u4e00\u5171\u4e70\u4e8612\u4e2a\u68a8\u3002
吃了一半还剩8个，一共有16个。这是简单的算术题。
把数和数的性质、数和数之间的四则运算在应用过程中的经验累积起来，并加以整理，就形成了最古老的一门数学——算术。
在古代全部数学就叫做算术，现代的代数学、数论等最初就是由算术发展起来的。后来，算学、数学的概念出现了，它代替了算术的含义，包括了全部数学，算术就变成了其中的一个分支。
除法的法则：
除法的目的是求商，但从被除数中突然看不出含有多少商时，可用试商，估商的办法，看被乘数最高几位数含有几个除数（即含商几倍） ， 就由本位加补数几次，其得数就是商。
小数组：凡是被除数含有除数1、2、 3倍时、期法为：
被除数含商1倍：由本位加补数一次。
被除数含商2倍：由本位加补数二次。
被除数含商3倍：由本位加补数三次。
吃了一半还剩8个，一共有16个。这是简单的算术题。
把数和数的性质、数和数之间的四则运算在应用过程中的经验累积起来，并加以整理，就形成了最古老的一门数学——算术。
在古代全部数学就叫做算术，现代的代数学、数论等最初就是由算术发展起来的。后来，算学、数学的概念出现了，它代替了算术的含义，包括了全部数学，算术就变成了其中的一个分支。
扩展资料：
算术的发展特点
在中国古代，算是一种竹制的计算器具，算术是指操作这种计算器具的技术，也泛指当时一切与计算有关的数学知识。算术一词正式出现于《九章算术》中。《九章算术》分为九章，即方田、粟米等，大都是实用的名称。
在古算术中讨论各种类型的应用问题，以及对这些问题的各种解法。在长 期的研究中，很自然地就会启发人们寻求解这些应用问题的一般方法。
也就是说，能不能找到一般的更为普遍适用的方法来解决同样类型的应用问题，于是发明了抽象的数学符号，从而发展成为数学的另一个古老的分支，指就是初等代数。
你好。
这道题的答案就是16，
吃了一半，也就是吃了八个，
那就还剩下八个。
所以，用8+8就得出了这道题的答案。
你可以用8×2来计算。
依题意列式计算8÷(1-1/2)
解题思路：应用题中关键词为平均一般都是使用除法,使用倍数一般都是使用乘法,比谁多或者比谁少一般都是使用加减法,根据关键词进行应用列式
解题过程:
8÷(1-1/2)
=8÷1/2
=8×2
=16
答：一共有16个
扩展资料{竖式计算-计算过程}:先将两乘数末位对齐,然后分别使用第二个乘数,由末位起对每一位数依次乘上一个乘数,最后将所计算结果累加即为乘积,如果乘数为小数可先将其扩大相应的倍数,最后乘积在缩小相应的倍数；
解题过程:
步骤一:2×8=16
根据以上计算结果相加为16
存疑请追问,满意请采纳
一半，顾名思义可以理解为1/2。相当于总数乘1/2（吃了一半）后剩8个，那么总数可以用8除1/2既8乘2等于16个。
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