现代教育理论三大流派分别是
“结构教学论”，“发展性教学理论”，“范例教学论”。1、布鲁纳的“结构教学论”强调学习者对知识的主动构建和理解，提供具有结构性的学习环境来促进学习。
2、赞科夫的“发展性教学理论”注重学习者的个体差异和发展阶段，提倡根据学生的发展水平进行个性化教学。
3、瓦根舍因的“范例教学论”提供范例和示范来引导学生学习，培养他们的技能和解决问题的能力。
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