比较10以内物体多少,区分10以内数字大小 教幼儿10以内的数字比较大小的方法

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中班数学活动——比较10以内数的多少
活动目标:
1、复习巩固10以内的数和数字认读。
2、比较10以内数量的多少。
3、发展幼儿动作的灵活性。活动准备:教具:10以内数量的数群卡。学具:操作纸、图形卡片若干。

活动过程:

一、出示数群卡,引导幼儿比较多少。

1、出示图一,幼儿进行点数比较。

师:图上有什么?(圆点)是大圆点多,还是小圆点多呢?为什么?让我们来数数吧!(引导幼儿通过点数的方法进行比较多少。)

师:大圆点有几个?小圆点有几个?谁多谁少?多多少,少多少呢?

注:让幼儿经过点数,不受物体大小的的影响。

师小结:7个小圆点多,6个大圆点少的结论。6个大圆点比7个小圆点少1,7个小圆点比6个大圆点多1。

2、出示图二,引导幼儿观察、比较多少。

师:小朋友看看,红圆点多还是绿圆点多?为什么?

注:让幼儿不受物体颜色和排列形式的影响进行比较。

师小结:9个红圆点和9个绿圆点一样多的结论。

3、出示图三,让幼儿观察。

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