未成年女生因校园欺凌被判刑，校园监管是否也有责任？ 宁波五名大学生因校园欺凌被判刑，学校应该承担什么责任呢？
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读到新闻”14名未成年女生因校园欺凌被判刑 到农场军训接受教育”,心里不由感叹一下”这帮欺凌别人的熊孩子总算有被社会你姐教育了”。相比以往网络曝光的贵州小学和中关村二小等校园凌霸事件，这是第一起出现在公众视野的对校园凌霸在法律上进行的惩罚事件。看似行凶者得到惩罚，正义得到伸张，但是不得不说，该类事件背后校园监管的责任更不应该被忽视。在校园发生的这样的事件，校方作为未成年人在学校期间的监护方，必要担负对这类事件制止，处理和教育的责任。
学生一天24小时，除去睡觉，大部分时间多在学校度过。相对家长，学校日常对孩子实际监管的时间要更长。一个未成年的学生从小学一年纪到十八岁成年具备刑事责任能力为止，正常要在学校待12年左右。在孩子们的成长过程中，学校不仅仅是一个学习的地方，更是走向大社会之前的一个同龄人的小社会。
北京市中小学心理咨询中心温方主任认为：校园欺凌事件的发生根源在于欺凌者、被欺凌者、围观者在“社会化教育”上出现了短板。与人相处，是非对错，礼义廉耻，固然家长有责任教育。鉴于校园欺凌事件都是发生在校园里，而孩子在走向社会前的社会化教育的过程多在学校和家里进行，那么温方主任提到的校园发生的欺凌者、被欺凌者、围观者在“社会化教育”上出现的短板缺少的责任第四方即教育，制止，沟通和处理方-学校
校园欺凌是一个全世界都存在的问题。2016年联合国针对全球18个国家的10万名儿童的民意测验显示：2/3的儿童都曾遭受欺凌。不少国家对校方监管在校园欺凌事件的责任都很重视，与之相关的政策和法律都值得我们借鉴。例如美国在校园安全法律中明确规定了学校安全状况需由政府和学校共同承担安全管理的责任，条款内容细致堪比执行手册。丹麦教育法提案中也提出如果在校园欺凌事件中学校不作为，家长有权控告校方。政府并且对于受到欺凌的未成年在提供心理疏导。
此次校园欺凌被判刑到农场军训接受教育虽然警示了部分熊孩子，但是校方监管不作为或漠视也应被问责，才能从多方面制止这类熊孩子施暴事件。
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法制晚报•看法新闻9月4日报道：14名女学生皆因校园欺凌被判刑，其中最重的被判处有期徒刑一年十个月，缓刑二年，轻的行政处罚。为了帮助这14名校园“小霸王”们顺利回归校园，通州法院开展了“运河启航计划”之未成年犯少年课堂活动，联合通州某学校，共同对14名罪错少年进行为期一周的法制教育。
这14名女孩是某教育学院的学生，还有二年就要毕业了，这些人中平均17岁，最小15岁，法院以强制侮辱罪判罚。
我留意到新闻用的词是“罪错少年”，而非以前认知里的“少年犯”。
我看到对这14名罪错少年进行的是“为期一周”的法制教育。
我还重点留意到“这14名女孩是某教育学院的学生”。
教育学院不应该是培养教师的院校吗？教育学院怎么会有未成年女生？这样的学生能培养出来当老师吗？为期一周的法制教育有用吗？她们是不是“少年犯”？
因为家有同龄女儿，将来有一天也会住集体宿舍，过校园生活，比较关注校园霸凌方面的话题。因为怕她会被欺侮，也担心她会欺侮别人。关于校园霸凌，我历来的观点都是：打人的和被打的都不是好孩子！
我想表达的观点之一是：对校园欺凌应该零容忍。未成年女生因校园欺凌被判刑，最应该问责的是他们的父母；如果是同一所学校的14名学生，那就是校风问题，校园监管当然有责任。
2013年，山东艺术设计学校就有一个16岁的女生小雨（化名）被室友殴打4小时，上了新闻。北京这14名犯“强制侮辱罪”的未成年少女想来也是因为对同学实施了暴力。事件发生后，都有问责“校园监管”的声音。
2016年，中国在美留学生酷刑绑架案3名主犯翟芸瑶、章鑫磊和杨玉菡分别被判13年、6年和10年刑期。事件发生后，极少听到对美国“校园监管”的问责。
这大概是因为，2015年4月，美国各州都通过了反霸凌法，在刑法上对实施暴力欺凌的犯罪主体判刑很重。美国法律将打人、吐口水、推搡、拍裸照，甚至精神贬低等行为都等定性为霸凌。情节严重者会被学校开除；对有些行为恶劣的惯犯学生，无论是否满18岁，都会被追究刑事责任。
如果要问责学校，是否要追溯到这些女生的幼儿园、小学甚至中学？是怎么培养出来这样的学生一路升学的？孩子出了事，都“归罪于外”、归罪于学校，是对学校、对老师最大的不公。要归罪，最该归罪的是他们的父母，不应该把他们生出来。
“在北美，家庭、学校、社会对校园霸凌是零容忍。从幼儿园开始，学校就反复强调学生的正确的行为规范。在校期间，同学之间是身体零接触（no touch）。孩子学习不好，学校一般不会找家长，但孩子如果行为失当，比如和同学不友善相处、主动触碰同学身体、说了不友好的话等等，学校一定会给家长写通知、约见家长。小学时，学生们就很明确地知道什么行为属于霸凌。不止是打骂同学属于霸凌行为，甚至冷落同学都属于此范围。比如两个孩子正在玩游戏，第三个孩子要求加入，如果这个游戏不是只能由两个人玩的，那么就不得拒绝第三个孩子，否则就属于霸凌。学生一旦投诉说被霸凌，校长、老师都会高度重视，一定会调查、处理，约谈欺负人的学生家长。处理结果可能达不到受害家长的要求，但校方绝不会让受害家长息事宁人。”
我们对未成年人犯罪太过宽容了。 “判刑后女生们都表示很想回学校继续学业，学校也表示愿意接收，但要看表现，要签订协议……”情节严重的，难道不应该开除永不录用吗？
季羡林先生在90岁左右时说：根据我的观察，坏人，同一切有毒的动植物一样，是并不知道自己是坏人的，是毒物的。根据我的观察，我还发现，坏人是不会改好的。
没有对别人生命和人格的尊重、没有对法律法规和制度敬畏心的学生，是不可能教育好的，校园监管也起不了作用。
丁是丁：专栏作者，书评人。职场励志畅销书《你与更好仅一步之遥》在全网热销中。自媒体公众号“丁是丁（ID：dsd555555）。
现在“校园欺凌”、“暴力”的新闻越来越多，也引起了人们的极大关注，我们的孩子在学校里面，不是发展自己的“德智体美”，不是健全自己人格，而是当起了“霸王”，14岁的女生因为“校园欺凌”被判刑，我认为在这次事件当中，校园监管负有责任，家长、社会也负有责任。
什么是校园欺凌？根据国务院教育督导委员会办公室发布的《关于开展校园欺凌专项治理的通知》，“校园欺凌”即“发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害”的行为。现在学生的“欺凌”手段是花样百出，据媒体报道，北京延庆二中某男生被欺凌，方式是在厕所被人强迫吃粪便，除此之外，还有被迫打自己的耳光，女生被强制要求脱衣服拍“裸照”等等的“欺凌方式”。
我认为“欺凌”事件的频繁发生有以下原因：首先是家长，有一些家长的思想是“宁可我负天下人，不可天下人负我”，鼓励自己的孩子用拳头解决问题。另外有些家长自己在生活中就爱使用暴力，耳濡目染，孩子会学习他这样的方式。另外，社会的一些现状，现在社会的风气就是弱肉强食，如果你不够强大，那么你会被欺负，这样的社会风气也被带到校园。还有法制法规的不健全，北京延庆二中的暴力事件，5名涉案人员因已满14周岁不满16周岁，根据《中华人民共和国治安管理处罚法》规定，不予行政拘留，只做罚款处罚，另外两名不满14周岁，依法不予处理，欺凌了别人的人没有受到任何惩罚，这从另外一个方面助长了欺凌者的气焰。
为了杜绝这样的校园暴力事件，我认为家长应该多关心孩子，多与孩子沟通，班主任多关心孩子的思想动态，学校应该加强安全教育，设立专门的心理教师开展心理咨询活动，另外国家应该制定相应的法律法规，《未成年人保护法》应该保护未成年人，而不是保护未成年的“违法者。”
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